4[1]2直线射线线段课件

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1、教学目标：教学目标： 1.结合具体情境了解直线、射线、结合具体情境了解直线、射线、线段的特征、区别与联系。线段的特征、区别与联系。 2.体会数学就在我们身边，从而体会数学就在我们身边，从而增强学习数学的兴趣。增强学习数学的兴趣。一、认识生活中的线段一、认识生活中的线段 两根电线杆之间的一两根电线杆之间的一段电线可以看成是一条段电线可以看成是一条线段。线段。 黑板的一边也可黑板的一边也可以看成是一条线段。以看成是一条线段。说一说：在教室里还看到那些线段？想一想：想一想：1线段有几个端点？线段有几个端点？2线段的长度是否有限？线段的长度是否有限？3.线段的长度能不能测量？线段的长度能不能测量？（两

2、个端点）（两个端点）（有限）（有限）（能测量）（能测量）结论结论1.：线段有两个端点，长度是有：线段有两个端点，长度是有限的，能够测量线段的长度。限的，能够测量线段的长度。画一画：在两点间划线。1.能画几条线？2.能画几条线段？（无数条）（无数条）（一条）（一条）结论结论2：在两点之间可以画很多条：在两点之间可以画很多条线，其中线段最短，线段的长度就线，其中线段最短，线段的长度就是这两点间的距离。是这两点间的距离。练习：画一条3厘米长的线段步骤：步骤：1.定点（起点和终点。）定点（起点和终点。） 2.连线（连接起点和重点。）连线（连接起点和重点。）二、认识射线：二、认识射线：图图1刺眼的太阳光

3、刺眼的太阳光图图2奥特曼发的激光奥特曼发的激光射线的画法：把线段的一端无限延长，就得射线的画法：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。到一条射线。射线的特征：射线只有一个端点，无限长，射线的特征：射线只有一个端点，无限长，不能测量长度。不能测量长度。射线的画法和特征：射线的画法和特征：三、认识直线：三、认识直线：直线的画法和特征：直线的画法和特征：直线的画法：把线段的两端无限延长就得到直线的画法：把线段的两端无限延长就得到一条直线。一条直线。直线的特征：没有端点，无限长，不能测直线的特征：没有端点，无限长，不能测量长度。量长度。名 称区 别联 系端点长度测量线段和直线是直线的一部分线段有限能够射线1个无限不能直线没有无限不能2个