Photoshop实训教学实施计划

上传人:xt****7 文档编号:113499079 上传时间:2022-06-25 格式:DOC 页数:6 大小:55KB
收藏 版权申诉 举报 下载
Photoshop实训教学实施计划_第1页
第1页 / 共6页
Photoshop实训教学实施计划_第2页
第2页 / 共6页
Photoshop实训教学实施计划_第3页
第3页 / 共6页
资源描述:

《Photoshop实训教学实施计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Photoshop实训教学实施计划(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、Photoshop实训教学实施计划一、实训性质和内容课程的性质:Photoshop是一款专业图像编辑标准软件,也是Adobe公司数字图像创意套件产品系列的旗舰产品。借助于其强大的功能和灵活性,为平面图形图像领域提供了高效率设计平台。掌握了Photoshop软件,将来可以胜任平面设计、CG插画、多媒体制作、网页美工、影楼数码后期处理、广告设计、舞台美术、装饰装潢设计、印刷制版、橱窗设计、书籍装帧等工作。课程的任务:实训的目的是重点培训学生的实践动手能力、审美水平和创意设计能力。从跟着教材、老师“如何做”入手,进一点提升到知道“为什么这样做”的水准,最终达到由学生自行创意制作的阶段。通过上机实训,

2、学生应能够熟练地运用Photoshop软件,掌握Photoshop基本理论知识;掌握各种工具、命令的用法、技巧;能够独立完成一般的平面设计、图片编辑;掌握色彩的运用,能够独立设计完成、自主创意出平面作品。二、实训任务和要求 通过本课程的实训,学生应能达到以下几个方面的技能要求:(一) 、了解和掌握Photoshop基本理论和基本知识; (二) 、熟练掌握Photoshop的使用技巧; (三) 、熟练使用Photoshop操作界面和功能;(四) 、掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计; (五) 、培养学生的审美艺术水平和创意设计能力;(六) 、能独立完成、自助创意一副作品;(七) 、了

3、解Photoshop其它相关版本的应用知识三、实训教学中应注意的问题 (1)教学中要明确培养目标,突出能力的培养。应以一体化教学、训练基本技能为主。注意突出重点,突破难点,力求使基础理论与实践紧密联系。(2)技能训练过程中,教师要及时巡回指导。同时还要注意培养学生爱护设备、工具的良好习惯,培养良好的职业素养。四、 实训学时分配表实 训 项 目实 训 内 容学 时实训一 基本操作选区串讲简单抠图(套索、魔棒、裁切)9选区进阶快速选择、快速蒙板、羽化综合实训扣取人物、汽车、手机实训二 图像编修图像编修修复工具组、变换和自由变换9亮度调整色阶、曲线颜色调整色相饱和度、着色综合实训照片修复、风景晨昏变

4、换实训三 简单合成背景制作渐变编辑器、编辑形状9钢笔使用线束制作、分割线、色块拼接综合实训学校宣传招贴、产品广告牌实训四 字体设计字体串讲字体调整、中英文字体9自创字体转换为形状和工作路径、字体创意综合实训圆形校徽、学校招生海报字体设计实训五婚纱照抠图进阶图层蒙版、调整边缘、色彩范围、抽出滤镜9通道抠图扣取婚纱、更换背景综合实训婚纱照创意婚纱影集设计实训六 海报设计商业海报海报设计要点、规格、类型9海报展示优秀海报创意串讲综合实训电影海报创意、啤酒海报创意实训七 宣传折页图层样式投影、描边、渐变填充9版式设计封面、内页、立体效果综合实训电信双折页、咖啡馆三折页实训八 标志设计矢量图形钢笔工具组

5、、形状、剪贴蒙版9路径调板填充描边路径、创建矢量蒙版综合实训 Adobe标志、中国银行标志实训九证卡设计色彩应用色相、饱和度、明度9色彩模式图层和画笔的混合模式综合实训 校园卡设计、学生胸牌设计实训十名片设计名片要素外观、色彩、内容及装饰9印刷知识彩印,胶印,丝网印刷、专色综合实训个人名片设计、公司名片设计实训十一店面门头画笔设置画笔预设、画笔设置、自定义画笔9喷绘知识喷绘材料、CMYK、分辨率综合实训 非主流服装店面设计/小吃店设计实训十二展板设计构成要素广告语、插图、轮廓、色彩9表现形式显式和隐式、诉求、对比和夸张综合实训班级展板、学雷锋橱窗展板实训十三POP促销POP广告类型、作用、设计

6、原则9卡通画造型、线稿、着色综合实训刀旗、X展架、促销广告实训十四企业用品文化用品信封、信纸、台历、礼品盒9其他用品纸杯、手提袋、文化衫、文化伞综合实训苹果公司企业用品设计实训十五报纸杂志报纸广告版式设计、特点和形式9杂志设计封面(底)、内页、插页综合实训 招生广告专栏、房地产广告专版实训十六包装设计包装设计标准、定位、材料、设计计划书9设计要点结构、主展面设计、整体设计综合实训学生用书包装盒、“没劲酒”包装实训十七综合广告搜集素材通过网络或海量素材库选择素材9创意设计扣题、体现积极、向善、美好、温馨创意说明写出300字的创意说明五、 考核方式根据以下内容,对学生的成绩进行综合考核:任课教师对每次学生实训表现和结果检查和记录;任课教师根据实训报告完成情况对学生给出相应成绩;根据学生参加培训处的技能考核评定学生技能水平;学生实物作品的数量和质量等。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!