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1、专业理论课电子教案模板专业名称汽修课程名称 汽车空调检修授课教师 张建强班 级 15汽车1、2班教研组长董秀娇课题汽车空调的特点与操作使用教学目标1知识目标：通过本节内容的学习，知道汽车空调 的工作特点；2能力目标：通过实验操作进一步知道汽车空调 的正确操作使用。教学重点讲清汽车空调具有区别于其他空调的诸多特点教学难点汽车空调的正确操作使用教学方法 与手段启发式讲授课型新授课时间周次1节次2日期9.20,21专业汽修授课教师张建强授课班级汽修班2板书设计活动2 : 汽车空调的特点与操作使用一、汽车空调的工作特点1汽车空调具有区别于其他空调的诸多特点：2动力源是发动机3制冷量大，降温迅速4分体式
2、结构5风量分布不易均匀二、汽车空调操作系统1 桑塔纳轿车手动空调的操作面板2 手动空调的操作使用教学环节及内容教学策略方法组织实施、组织教学老师：上课学生：起立 学生：老师好 老师：同学们好 老师：坐下二、复习与导入通过家用空调等工作场景及特点的回忆，对比 汽车空调的不同之处，逐渐导入汽车空调的特点。三、新授活动2 : 汽车空调的特点与操作使用一、汽车空调的工作特点1.汽车空调具有区别于其他空调的诸多特点： 这要求汽车空调各部件应有足够的机械强度和 密封性能，而且对连接管路的走向、弯曲形状都有 严格要求2动力源是发动机汽车空调压缩机是由主或辅助发动机通过皮带 拖动的这对发动机的各种工况的影响较
3、大，另一方 面发动机的工况也将对空调的工作带来影响。 这些都是其他空调所不具备的。3. 制冷量大，降温迅速由于车厢内乘员密度大，人体散发热量多；又由于汽车车厢的薄壳结构，导致其隔热保温困 难；再由于人在车内的时间相对短，在高温下，乘 客一上车，就希望车内气温迅速下降，这些都要求 汽车空调制冷量大4. 分体式结构由于汽车结构本身的特点，空调各部件除结构 紧凑、体积小外，还只能按工作需要而分体安装。5. 风量分布不易均匀由于汽车内部结构复杂，使风量分布不均匀， 温度分布也不易均匀，影响乘坐舒适性。二、汽车空调操作系统1.桑塔纳轿车手动空调的操作面板A-空调开关按下按钮，按钮上的信号灯亮起，制冷空调
4、 开启。CDE15 Ac风量控制开关当旋钮C由0至4,可调节风量由无至最大。E空气分配开关2手动空调的操作使用通风如果车厢仅需要通风，则发动机也可以不工作， 但时间 长可能会影响蓄电池的电量储备。通风操 作时空调各开关状态如下：旋钮E旋至，旋钮D旋至最低温度点，旋钮C旋至2档或3档，按钮A、B处于不工作。此时，各出风口输出的都是新鲜空气，可用手 感觉各出口的出风状态。桑塔纳轿车空调可以进行多种操作，而最基本 的通风、制冷、取暖操作如下：按下按钮A将旋钮E旋至将旋钮D旋至温度最低点将出风口 3，4完全打开将旋钮C调至3或4档。(2)制冷制冷操作必须先起动发动机，并等到正常工 作温度后进行，如果关
5、掉所有的窗户，可使空调的 效果显著。四、巩固练习一、汽车空调的工作特点1.汽车空调具有区别于其他空调的诸多特点：2动力源是发动机汽车空调压缩机是由主或辅助发动机通过皮带 拖动的，3. 制冷量大，降温迅速4. 分体式结构由于汽车结构本身的特点，空调各部件除结构 紧凑、体积小外，还只能按工作需要而分体安装。5.风量分布不易均匀由于汽车内部结构复杂，使风量分布不均匀， 温度分布也不易均匀，影响乘坐舒适性。 五、布置作业1. 汽车空调具有区别于其他空调的诸多特点？2. 汽车空调压缩机用什么传动？3. 汽车空调的工作特点？教学反思热传递的规律，热总是从热端向冷端传递。热里传递的一种基本方式：热的传导，对流与辐射。热量传递的二种结果：使物体温度升高或降低，或使物质 的形态发生改变。
汽车空调的特点与操作使用
