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1、2021学年上学期石北中学德育征文通知本学期的班会课公开课已经忙碌过去，是时候收获和总结了。在本学期准备班会课公开课的过程中，你是否有秘诀让班会课变得更精彩？在观摩兄弟班级的班会课的过程中，你是否受到启发？请你将秘诀或感受写出来，跟大家一起分享吧。主题：如何上好班会课形式:论文或反思内容：你可以从以下三方面挑选感兴趣的内容跟大家一起分享，题目自拟：1本学期主题班会的课后反思，有何成功和缺乏之处。2在观摩主题班会的过程中，你有何收获和感想。3你对主题班会的形式或内容有何看法和建议。字数要求：论文在3000字左右，反思在2000字左右。征稿对象：全体班主任必交的提交方法：电子文档+打印稿，交给级长
2、，由级长统一交德育处。截止时间：2011年12月23日17周前奖励方法：对优秀征文评选出一、二、三等奖，发给证书和奖金。2021学年上学期石北中学教育日记征集通知在你的或长或短的班主任生涯里，肯定会有一些难忘的师生故事，在这些故事里你也许有自鸣得意之举，也许有辛酸的体验，请你将这些故事写出来，只须娓娓道来，谢绝高深的理论和流水帐。字数：不限体裁：日记征稿对象：全体教师提交方法：电子文档+打印稿，交给级长，由级长统一交德育处。截止时间：2011年12月23日17周前奖励方法：对优秀教育日记评选出一、二、三等奖，发给证书和奖金。 德育处2021年10年24班会课反思参考范文： 校园主题班会课观摩反
3、思有人说，班主任的工作就是新时期实现文化的传承、精神的构建的重要载体，班主任的工作充满着创造性和挑战性。班会课，班主任的主阵地，上好班会课，是班主任的核心教育技能。一个效果好的主题班会，会促进学生对于包括人生、社会、家庭、学校和个人生活中各种问题的思考；一次愉快、尽兴的阅读体验，一次拓展视野、提升素养的学习实践，一次与专家、学者产生思想共鸣的“头脑风暴，会引发学生的理性探索。最近，学校团委组织了高一年级班会课观摩活动，以促进班级间的相互交流与学习。作为刚刚担任班主任的新教师，我观摩了多堂出色的的班会课，学到了很多东西，由此也引发了我对班会课的一些思考。一、 回归学生班会课主体地位以往，提到班会
4、课，自然想到班主任夹着教案，教案里张罗了一周以来的“好事与“坏事，然后往讲台上一站，滔滔不绝地开始了激浊扬清的40分钟。而这样的班会课往往是老师说的再多对学生而言也是如“过眼云烟，教育效果甚微，有时甚至是徒劳无获。只有通过对学生积极行的充分调动，促使学生最大限度地关注事件，观照自我，进而发挥自己的才能，通过不拘一格的形式，获得真实的情感体验和心灵深处的触动，才能到达最正确的德育效果。这次公开班会课，很多班级的班主任都将班会课的主体位置回归给了学生，从班会主题确实定，班会筹划，组织，主持等都交给了学生，由学生在班委的带着下全权负责。这样不但培养了学生的组织能力，而且使学生处于主体地位，使班会课成
5、为学生的班会课。主题是他们关注的，形式是他们喜欢的，与老师的说教相比，学生们自己说的自己更容易接受。这样不但活动准备过程中安排更加顺利，学生接受度也很大程度的提高，比老师单纯说教的效果好了很多。二、 用心发现亮点在观摩各个班级的班会课时，总会发现很多闪亮的东西，有的是一种形式，如三班，由一个故事串联全场，环环紧扣，使学生随着故事的开展深入其境，更能产生共鸣。有的是一个环节，6班的班会课有这样一个环节，让孩子们写下自己的梦想，折成属于自己的形状，放入梦想之盒，尽管坐在教室的后面，仍能很强烈地感到，这一刻，每个孩子都十分郑重地写着，用心地折着，小心翼翼的放着，一个小小的环节，却比什么都更有效的到达
6、了鼓励孩子们全力以赴自己的梦想的效果。更多的其实是孩子们的一句话，5班的班会上，主持人问：你知道父母最喜欢的东西是什么？一个孩子答复：我想，我妈妈最喜欢的应该就是我了，大家都笑了，他急了，很郑重地又补了句：真的是我，大家还是笑着，但此时的笑已经和刚刚不一样了，有什么已经开始在孩子们的脑中慢慢形成了。当主持人问：我们每个人为父母做过什么？有孩子说，洗脚，有孩子说剪脚趾甲，令我印象深刻的是，一个孩子说给母亲剪白头发，主持人问，有什么感受时，他说，好多，多的剪也剪不完孩子说这句话时并没有刻意地想表达什么，只是简单的实话实说。可就是这么简单的一句话，我的脑海里马上印出了自己的母亲那一样怎么也剪不完的白
7、发。我相信，孩子们一定也会想到很多。这样，简单的一句话，一个小环节，一个设计，却往往更能打动人心，使那些刻板的大道理如春雨般无声无息润入孩子们的心中，这也是一堂班会课最闪亮的地方。三、 以曲容情，以情动人在各堂班会课的结束，各个班级都不约而同地采用了歌曲。三班用一首?窗外?为那些青涩感情指明了方向：假设我有一天荣归故里，再到你窗外诉说情怀，很自然地告诉孩子们，无法权衡爱情与学习的关系时，先把感情放放吧，用心学习，用心生活，等收获的季节来临再采摘爱情成熟甜蜜的果实吧。在歌曲中，孩子们都沉思着，那么自然地接受了，这比单纯地讲道理要婉转，美好同时更为有效。六班，在孩子们将梦想小心翼翼放入希望之盒后，
8、全班唱起?我的未来不是梦?，在激昂的歌声中，看着盛满梦想的盒子，孩子们唱的不单单是一首歌，更是唱出了自己全力以赴向梦想前行的决心。五班，在一个个深扣心弦的提问下，孩子们已经深深感到了父母对自己的爱是那样无私，而自己对父母的关心，对父母的回报，是少的那样可怜，都自责着，却都觉得有那么些迷茫，我们该怎么回报父母这么浓厚的爱，这时，?感恩的心?响起，孩子们都跟着唱着，唱出了对父母的感谢，同时在歌声中慢慢明白，自己对父母最大的回报就是好好读书，让父母放心。音乐的魅力就在于它可以激发一个人的心理感应，从而在潜移默化中开阔一个人的思维，提高一个人的道德修养。班会课上对音乐的合理运用，往往能起到以曲容情，以
9、情动人的画龙点睛的效果。观摩了这么多堂优秀的班会课，对我的启发很大，有很多需要学习借鉴的地方。作为一名新班主任，想要成长为一名合格的班主任，如何把握班会课，上好班会课是至关重要的一个环节，感谢学校为我们提供了这样一个学习交流成长的时机。教育日记范文：“老师，谭宝健又说脏话了！“谭宝健又打架了！“谭宝健又给我取绰号了！刚开学第二周，几乎每天我都会接到这样的投诉。谭宝健就像是扎在五年级班级里的一根针刺，随时都会扎伤人，让班集体混乱不堪，使同学们心烦不已。 谭宝健何许人也？男，岁，个子中等，嗓门大，不爱讲卫生，出口成“脏，成绩差，好打架，班里好事有他不成，坏事没他不坏。但同时我也惊喜地发现他特别讲义
10、气。 弄清楚情况后，我决定拔针刺。否那么，有他在，我们班就永无宁日了。首先，我心平气和地找他谈话，对他的讲义气大加赞扬。他听了我的一番话也翻开了话匣子。他说：“以前我成绩差，在班里我没朋友。没人愿意理睬我。老师总觉得我会拖班级的后腿，看我像瘟神似的。虽然我爱打架，但我从不乱打人，是专打那些欺负人的同学。这下我明白了，原来他出风头是为了引起大家的注意，再就是根底差，对学习提不起兴趣，又得不到老师的关心，于是隔三差五地出点问题了。 问题找到了，现在对症下药。于是我和班干部商量，成立了一个专门帮扶谭宝健的学习小组。负责每天下午放学后辅导并催促他的学习，及时发现问题，解决问题。慢慢地，谭宝健有了变化，对学习产生了兴趣。上课碰到容易的提问还敢举手发言了。看着他的变化，我看在眼里，喜在心里。 接着我快马加鞭，适时在班里表扬谭宝健的点滴进步。同学们听到我的表扬，都逐渐接受了谭宝健。开始有些同学还有顾虑，不愿意和他玩。后来，看到谭宝健确实进步了，都主动和他说话。谭宝健也变得每天都神采奕奕了。现在，他的身上还存在一些问题，但我坚信，他会越来越好。其实学生要的不多，只是一点点关心；其实我做的也不多，只是一点点平等的尊重和关爱。 有位哲人说过：每一滴水都能折射出太阳的光辉。有时，教育过程中班主任老师的某一个未被注意的细节，恰恰就像一缕阳光，可以穿越阴霾，在孩子的心灵折射出最美丽的光辉。
校园主题班会课观摩反思
