《10《猫》教学设计之一－教学教案-小学四年级语文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10《猫》教学设计之一－教学教案-小学四年级语文教案（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、10?猫?教学设计之一教学教案-小学四年级语文教案教材特点：这是一篇讲读课文。运用比照的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜欢之情，洋溢在字里行间。教学目的：1理解课文生动详细地表达了小猫的淘气得意和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。2能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。3朗读课文，背诵第二段。教学重点：理解课文生动详细地表达了小猫的淘气和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。教学难点：能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。教学过程： 一、分段，读课文，理解内容，串连各段段意，归纳课文主要内容，背诵第二段。读课
2、文分段第一段1-3：介绍了猫的古怪性格。第二段4：写满月的小猫得意。请你用串连各段段意方法归纳主要内容：猫的古怪性格和刚满月的小猫更得意。二、学习第一段读课文第一段，回忆课文内容。要求边读边考虑#1猫的古怪性格表如今哪里？表达了作者怎样的思想感情？“古怪是形容猫的性格特别，很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些古怪：【1】猫既老实又贪玩；既贪玩又尽职；【2】猫快乐时温顺可亲，不快乐时不理不睬，一声不坑；【3】猫即胆小，又勇猛。表达了作者对猫的喜欢之情。#2 结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听，为什么在作者的耳中会是“丰富多腔的？展开讨论，再读课文体会作者的思想感情#3 学习第二段：考虑完成
3、。【1】用画出描写“满月的小猫淘气得意的句子。【2】抓词语说理解，谈体会。方法：读句子，话词语。满月的小猫淘气又得意，它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就没个完。摔跟头它不怕，摔疼了也不哭，而且肆无忌惮在花盆摔交，抱着画枝打秋千，致使枝折花落，尽管满月的小猫到处闯祸，毁坏东西，但作者却更加喜欢这活力勃勃，天真得意的小猫。【3】读课文体会作者的思想感情抒发了作者对猫的喜欢之情【4】再读课文，用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。主要内容：介绍了猫的性格古怪和满月的小猫淘气得意。板书： 猫 老实、贪玩、尽职 温顺可亲、一声不吭一 性格古怪 胆小，勇猛 喜 爱 耍个没完之二淘气摔疼了也不哭 天真得意情摔交打秋千作业：一组词形近字组词性忧职凝 姓优织疑痒稿淘耍样搞掏要跌辟跤凭秩僻校算2 多音字组词：的折二 填空组成词语 无 无 生气 性格 闭息 变化 可亲三 造句无忧无虑四 背课文第4自然段 10?猫?教学设计之一一文
10《猫》教学设计之一－教学教案-小学四年级语文教案
