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1、政治之开学第一课政治之开学第一课高一政治组高一政治组出品出品 生命的体悟生命的体悟 时间齿轮无情的旋转中，我们渐渐长大，背朝着时间齿轮无情的旋转中，我们渐渐长大，背朝着昨日的懵懂和幼稚，延续着青春年华的纯真和清昨日的懵懂和幼稚，延续着青春年华的纯真和清澈，我们开始谱写生命中最激越最绚丽的乐章。澈，我们开始谱写生命中最激越最绚丽的乐章。期待更美好的自己，收获更热切的愿望。就让我期待更美好的自己，收获更热切的愿望。就让我们在这段必将一去不复的日子里享受真实人生的们在这段必将一去不复的日子里享受真实人生的颠泊打拼的华丽！因为有同学，我们不会孤单，颠泊打拼的华丽！因为有同学，我们不会孤单，因为有老师，
2、我们不会无助！因为有老师，我们不会无助！灵魂的洗礼灵魂的洗礼 这样一个故事：一个寒冷的冬天的早上，兔妈妈这样一个故事：一个寒冷的冬天的早上，兔妈妈和两个孩子亲吻告别后，出来寻找食物。主人发和两个孩子亲吻告别后，出来寻找食物。主人发现了兔妈妈，吩咐猎狗去逮住她。猎狗说：现了兔妈妈，吩咐猎狗去逮住她。猎狗说：“是是，遵命！，遵命！”当兔妈妈满身伤痕回到家的时候，两当兔妈妈满身伤痕回到家的时候，两只小兔子吓坏了，问：只小兔子吓坏了，问：“妈妈。你怎么了？妈妈。你怎么了？”兔兔妈妈说：妈妈说：“我被猎狗追杀。我被猎狗追杀。”“”“猎狗？猎狗竟然猎狗？猎狗竟然没有将您捕获？没有将您捕获？”“”“是啊。是
3、啊。”“”“那为什么呢？那为什么呢？”“”“因为猎狗是奉命行事、尽力而为，而你们因为猎狗是奉命行事、尽力而为，而你们我最亲爱的宝贝，还在家中等着我，我必须全我最亲爱的宝贝，还在家中等着我，我必须全力以赴，所以我成功了。力以赴，所以我成功了。”班级小调查班级小调查 1 1、通过初中阶段对政治课的学习，你觉得政治是、通过初中阶段对政治课的学习，你觉得政治是一门什么样的学科？如何评价它？一门什么样的学科？如何评价它？ 2 2、你觉得学习政治课有没有用？、你觉得学习政治课有没有用？ 3 3、在初中阶段是如何学习政治课的？、在初中阶段是如何学习政治课的？这样看待政治课这样看待政治课 1 1、突出政治科在
4、高考中的重要性、突出政治科在高考中的重要性 （1 1）在高考中实行的是）在高考中实行的是“3+“3+文（理）综文（理）综”的模的模式，其中的文综就有政治科，是高考的必考科目式，其中的文综就有政治科，是高考的必考科目； （2 2）即使不选择文综，但是我们要取得高中毕业）即使不选择文综，但是我们要取得高中毕业证，必须进行学业考试，也有政治科。证，必须进行学业考试，也有政治科。 （3 3）研究生考试必考科目）研究生考试必考科目这样看待政治课这样看待政治课 2 2、政治课在现实生活中的作用、政治课在现实生活中的作用 经济生活，因为这将帮助你成就梦想，拥有更多的财经济生活，因为这将帮助你成就梦想，拥有更
5、多的财富做一个爱国的商人富做一个爱国的商人 政治生活，做一个有责任的人。政治生活，做一个有责任的人。 文化生活将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化生活将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人；文化、有素质的人； 生活与哲学，主要是将你从一个不大聪明的人培养成生活与哲学，主要是将你从一个不大聪明的人培养成一个比较聪明的人帮助你全面的分析问题，帮助你做一个一个比较聪明的人帮助你全面的分析问题，帮助你做一个理性的人。理性的人。 三年之后，你将成为一个有经济头脑、有政治远见、有文三年之后，你将成为一个有经济头脑、有政治远见、有文化素质和有哲学思维的人，一个热爱生活的人，一个幸福化素
6、质和有哲学思维的人，一个热爱生活的人，一个幸福的人！的人！这样学好政治课这样学好政治课 高中政治课首先是培养我们的记忆能力。高中政治课首先是培养我们的记忆能力。 高中政治课更加注重培养我们的理解能力、综合概高中政治课更加注重培养我们的理解能力、综合概括能力。括能力。 我们需要会读、会背、会用。我们需要会读、会背、会用。会会要大声背出来要大声背出来！ 做好笔记。做好笔记。好记性不如烂笔头！好记性不如烂笔头！ 预习、练习、复习预习、练习、复习这是必须的这是必须的! !这样来读政治课本这样来读政治课本: : 本书的知识层次分单元、课题、框题、目题。本书的知识层次分单元、课题、框题、目题。 1 1、先
7、看一下框题，尝试着去分析这一框与前一框、先看一下框题，尝试着去分析这一框与前一框的关系，这样有助于旧知识的重复记忆、新知识的关系，这样有助于旧知识的重复记忆、新知识的学习。的学习。 2 2、读框题与目题，分析框题与目题、目题与目题、读框题与目题，分析框题与目题、目题与目题之间的关系。之间的关系。 3 3、学会提问质疑，完成教材附设的问题。、学会提问质疑，完成教材附设的问题。 4 4、看书过程中必须与学生强调，要动用笔。、看书过程中必须与学生强调，要动用笔。 5 5、联系实际。善于寻找现实的素材，尝试着分析、联系实际。善于寻找现实的素材，尝试着分析，在思考中发现学习的乐趣。，在思考中发现学习的乐
8、趣。本课程的文字构成及其不同要求本课程的文字构成及其不同要求: : 正文正文, ,每一课的探究活动及宋体字部分属于正文；是每一课的探究活动及宋体字部分属于正文；是学习的主体内容学习的主体内容, ,是课本知识点的主要组成部分。是课本知识点的主要组成部分。 辅助文辅助文 , ,包括三个栏目包括三个栏目, ,名词点击、相关链接、专家名词点击、相关链接、专家点评点评; ;是学生一般性了解是学生一般性了解 , ,或不作要求的内容。或不作要求的内容。 综合探究综合探究: :属于一篇正式的课文，而非单元综合练习属于一篇正式的课文，而非单元综合练习； “ “综合探究综合探究”所涉及的知识点是学生所掌握和教师所
9、涉及的知识点是学生所掌握和教师在教学过程中要求拓展的在教学过程中要求拓展的, ,特别特别“综合探究综合探究”结尾的总结尾的总结部分是学生一定要掌握的。结部分是学生一定要掌握的。课堂寄语课堂寄语因为缘分，所以我们在一起；因为缘分，所以我们在一起；因为在一起，所以我们很快乐；因为在一起，所以我们很快乐；就让我们在快乐中一起展开政治就让我们在快乐中一起展开政治 旅程吧！旅程吧！愿我们：愿我们：面朝政治，春暖花开！面朝政治，春暖花开！结语或者承诺：结语或者承诺：以我如水的性格塑你如花的精彩。1.上善若水。2.海纳百川，水纳万物！3.水无定型，富有变化。你的适合就是我的方向。4.水无惧无畏，坚韧不拔，永不放弃！另外，我坚定不移的相信严师出高徒！
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