《黄河颂》教案
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1、黄河颂教案 第一课时 教学目标:1. 了解黄河大合唱的创作背景和其他相关内容。 2. 反复朗诵并理解歌词内容,感受中华民族的英雄气概。 教学设计与步骤: 一、播放黄河大合唱音乐片断,以雄壮激越的音乐演唱和朗诵来感染、调动学生。 二、学生们把预习所查资料展出并汇报交流,共同了解黄河大合唱由八个乐章组成,黄河颂中其第二章。由光未然作词,冼星海作曲的黄河大合唱创作于抗日战争时期,表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。 三、整体感知课文 1. 教师范读后学生自由练习朗读。 2. 梳理作者思路,明确划分“序曲主体尾声”三个部分,并能概括大意。 3. 主体部分中“望”字所统领的内容? 4. “啊!黄河”在
2、诗中反复出现,有什么作用? 5. 诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的?有何历史和现实意义? 四、内容探究 1颂歌的首尾如何呼应的? 2为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”? 3“啊,黄河!你是伟大坚强”是不是病句?为什么要词性活用? 4探究课堂上生成的各种相关问题。 五、小结课文 六、欣赏黄河颂音乐 第二课时 教学目标: 1朗诵并学唱黄河颂 2拓展延伸提高 教学设计与步骤: 一、概述上节课内容,组织黄河颂的朗诵表演 二、学唱黄河颂 三、组织学生表演唱(安排好领诵、齐诵、个人领唱和合唱,如学生能力强,方能有好的效果) 四、再组织学生欣赏并演唱保卫黄河并讨论:为什么保卫黄河就是保卫国家?目标是为了更深入地理解课文黄河颂 五、比较阅读长江之歌再次进行爱国主义情感教育。如能阅读和演唱结合效果更好。欣赏优美动听的音乐,得到充分的艺术享受。阅读材料见语文课课练 练习设计: 练笔 1. 评析黄河大合唱其他乐章的歌词 2. 赏析你平日里喜爱的歌曲之一 3. 为你熟悉的一段音乐填写出歌词
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