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1、第一章测试1.在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实.他们可以一会儿是妈妈,一会儿是教师,一会儿是炊事员等,这体现了幼儿游戏的 .选择一项：A.主动性B.虚构性C.兴趣性D.形象性正确答案是：B.虚构性2.游戏的 特点体现在游戏中的声、形、动、情之中.选择一项：A.主动性B.虚构性C.兴趣性D.形象性正确答案是：D.形象性3.游戏的 特点使游戏既能调动幼儿的积极性,又使游戏对幼儿有强烈的吸引力.选择一项：A.主动性B.虚构性C.兴趣性D.形象性正确答案是：C.兴趣性4.幼儿园工作规程指出：幼儿园应以 为基本活动.选择一项：A.游戏B.教学C.运动D.生活正确答案是：A.游戏5.在游戏
2、中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心.在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了 内部心理体验.选择一项：A.兴趣性体验B.自主性体验C.胜任感体验D.幽默感体验正确答案是：C.胜任感体验6.在医院游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针.这反映了游戏可以促进幼儿 .选择一项：A.游戏丰富幼儿的知识B.游戏促进幼儿思维能力的发展C.游戏促进幼儿的社会性发展D.游戏促进幼儿语言的发展正确答案是：B.游戏促进幼儿思维能力的发展7.寓学习于游戏的最早倡导者是 .选择一项：A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.夸美纽斯正确
3、答案是：A.柏拉图8.世界上第一个系统研究儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是 .选择一项：A.夸美纽斯B.洛克C.福禄贝尔D.杜威正确答案是：C.福禄贝尔9.游戏与教学的实践关系中,促进式关系是指 .选择一项：A.游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用.B.在游戏中插入教学,在教学中插入游戏.C.人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉.D.游戏产生于教学中,或者游戏引发教学.正确答案是：D.游戏产生于教学中,或者游戏引发教学.10.我国学者陈鹤琴认为,儿童之所以游戏与两方面的因素有关,一是与儿童的身体发展有关,二是与 .选择一项：A.成人的引导有关B.儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关C.游戏的同伴有关D.游戏的娱乐性有关正确答案是：B.儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关5 / 5
幼儿游戏与玩具--国开作业—第一章测试
