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1、 第一单元 共同的责任1、归属感：对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感受2、我们对班级和学校的归属感：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感 3、“家”给我们的感觉（校园生活给我们的感受）：有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。 4、班级和学校是我们成长的园地：学习知识、发展能力的场所 陶冶情操、培育品格的环境 培养兴趣发展特长的园地 第二课 我与我们 1、个人与集体的关系：相互依存；一方面个人生活在集体中，离不开集体另一方面集体由个人组成，集体的的发展要靠个人的努力 个人的一言一行都会
2、影响到整个集体的利益和发展。2、集体：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体 3、集体的四个特征：有共同的目标 有组织性和纪律性。 具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。 各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。 4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系： 一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的 当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护 坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人
3、利益是应该受到尊重和保护的 当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。 5、集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。 6、 个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。 7、小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。 8、团结就是力量：在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以
4、促进我们的进步、成长和发展。要真正做到团结互助，需要对团结有正确的认识：勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。 9、竞争与合作：集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既要敢于竞争，又善于合作。敢于竞争意味着对自己的信心；真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步；竞争意味着“双赢” （善于合作（团队精神），意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助、取长补短；意味着为了集体利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标现而尽心尽力。 10、正
5、确认识竞争与合作：合作与竞争看似矛盾，实质上是相互联系、密不可分的 两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。 第三课 承担责任 1、责任：是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。每个人都要承担一定的社会责任，但是并不是说每个人所承担的责任都是一样的 2、我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的主人。关心集体，维护集体利益和荣誉、建设集体是我们的责任。维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法是承担自己应尽的责任。比如说主动关心班级的进步与存在的问题，自觉遵守学校纪律，积极参加班集体各项活动，努力学习，认真完成班集体交给的任务等。 3、承担责任的努力和代价： 花费更多的时间 付出更多的精力 牺牲个人的业余生活 甚至会耽误学习 可能因未能履行好职责而受到责备 4、承担责任的回报：不仅有利于集体的，更有利于集体的发展 锻炼了个人的意志品质 培养了作为社会公民的责任感 提高了处理事务的能力 如果合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率 5、承担责任的方式：担当重大管理任务否 为学校和班级争得荣誉 做好老师和同学交给的各项工作 管理好自已 6、为班级和学校做奉献：要学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的事根据自己的特点，找准自己在集体中的位置，主动为集体做力所能及的事 自觉遵守学校纪律 在与同学交往中要讲文明，建立和谐的班集体和学校集体
第一单元_共同的责任
