北师大版四年级下学期语文期末教育质量全面检查试卷

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1、北师大版四年级下学期语文期末教育质量全面检查试卷姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音,写词语。z wi m y zh f j sng sh lin qng x dng di zhn jng 二、 用“”给下列多音字选择正确的读音。1我在济(j j)南看到了一位老伯伯正在救济(j j)贫困儿童。2我屏(png bng)住呼吸,眼睛一动不动地盯着屏(png bng)幕。3小张是个坚强(qing jing)的孩子,但他也非常倔强(qing jing)。4太阳像负着重荷(h h)似的出来了,瞬间照亮了荷(h h)花池。三、 形近字组词

2、。候(_)标(_)扶(_)绩(_)髓(_)侯(_)示(_)肤(_)责(_)随(_)四、 补充下列四字词语,并完成练习。闪闪(_)(_) 大街(_)(_) 车(_)马(_)依山(_)(_) 鸡犬(_)(_) (_)(_)袅袅1那个小山村_,风景优美。(选词填空)2“袅袅”一词在词典中有以下3种解释,上面词语中“袅袅”的意思是(_)(填序号)(袅袅)nio nio 形容:欣荣烟气缭绕上升:腾腾的烟雾。形容细长柔软的东西随风摆动:垂杨。形容声音绵长不觉:余音。五、 选词填空。顽强 坚强 勉强 逞强(1)我的陀螺个头小,却(_)得出奇!(2)既然搬不动那块石头,你又何必在那儿(_)呢?(3)你列举的理

3、由很(_),恐怕难以令人信服。(4)再大的困难也动摇不了我们(_)的意志。六、 按要求写句子。1印刷术是我国的四大发明。(修改病句)_2李老师光荣地被评为全国“优秀教师”的称号。(修改病句)_3一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。(仿写比喻句)_4我们害怕矮小的鹅,却不怕高大温厚的牛。(缩句)_5看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。(翻译句子)_七、 根据提示默写。1题西林壁是宋代诗人_写的,其中“_,_”这两句与“当局者迷,旁观者清”所蕴含的道理是一致的。2中秋之夜,望着清冷的月光,我不禁吟诵起“嫦娥应悔偷灵药,_”的诗句。3俗话说,“春捂秋冻,不生杂病”,因为“

4、八月暖,九月温,_。”哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个_!4尚书中“_,_”的意思是遇事多问的人就会不断丰富自己的知识,自以为是,刚自用的人会使自己知识贫乏。八、 课外阅读。鸟(节选)梁实秋我爱鸟。我开始欣赏鸟,是在四川。黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶;有的只是一个声音,圆润而不觉其单调;有时是独奏,有时是合唱:简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了。一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似

5、一声,竟是凄绝的哀乐。在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥,那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。看它高踞枝头,临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子;有时候“一

6、行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。自从离开四川以后,不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。1作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情?_2对画线句子理解不正确的是()A用排比

7、句式排除了麻雀和乌鸦,再刻画林中的鸟鸣。B这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。C运用拟人的修辞方法,生动地写出了不同的鸟鸣的特点。D从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。3说说下面句子在文中的作用。在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。_4请用“”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。5“自从离开四川以后,不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”,这字里行间蕴含着作者怎样的情感?_九、 习作展示。给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一条退路,让自己拥有一份希望;给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐亲爱的同学,你愿意给自己一个什么呢?请以“给自己一个_

8、”为题,写一篇文章,不少于400字。_答案1、滋味 谜语 嘱咐 沮丧 熟练 情绪 等待 镇静2、j j bng png qing jing h h3、时候 标志 扶手 成绩 骨髓 侯爷 请示 皮肤 责任 随便 4、烁 烁 小 巷 水 龙 傍 水 相 闻 炊 烟 依山傍水 5、顽强 逞强 勉强 坚强6、印刷术是我国的四大发明之一。 李老师光荣地被评为全国“优秀教师”。 示例:蜻蜓像一架小飞机似的在天空中飞翔。 我们害怕鹅,不怕牛。 他们看见路边李子树上果实累累,把树枝都压弯了。许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子,只有王戎没有动。7、苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 碧海青天夜夜心 十月还有小阳

9、春 小水塘都抱着一个月亮 好问则裕 自用则小8、1从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。2A3承上启下,将描写从鸟鸣转向鸟的形体。4鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥,那样的秾纤合度。5作者情不自禁地流露出对以往美好生活的思念和向往。9、示例:给自己一个微笑微笑是一个神奇的力量,在你遇到挫折时它是你前进的动力,它是战胜困难的勇气,微笑可以帮助你忘掉烦恼。那天,家里只有我和妈妈两人,晚上妈妈上班去了。我孤独的在家里睡觉,那晚风吹得四周阴凉阴凉的,我慌忙拿上零食往被窝里冲。我心里一直在想:“上天保佑妖怪不要吃我,我不好吃。请你上别处去吧!”我心惊胆战四周非

10、常黑暗,我带着被子不停的向墙角蠕动过去,忽然,在半路听见“吱吱吱吱”的声音,我停住了脚步,这下好了:“墙角没去着,反而被妖怪抓了个正着。”正在我伤心悲痛时,我想起了妈妈对我的说话:“你在害怕、伤心、遇到困难时,千万记住要给自己一个灿烂的笑脸,不要哭,因为妖怪最喜欢边哭边害怕的小朋友。”我一回想,就情不自禁的笑了笑。突然,我眼前出现了一把充满魔力的宝剑,我拿到手里,继续慢慢爬向墙角,把灯打开,整个屋子透亮透亮的,我才发现那声音是只“老鼠精”在作怪。我拿起宝剑向它追去。嘴里生气的喊道:“站住,你这只臭老鼠,我跟你没完,只要再出现在我面前,我拿你去喂猫。”这时我喊着喊着就迷迷糊糊的睡着了。那只老鼠真的很讨厌。我给了自己一个灿烂的笑脸,结果我战胜了困难,给足了自己勇气,困难就像弹簧,你弱他就强,我们不能被困难打倒在地,永远爬不起来。笑脸是一种神奇的力量。7 / 7

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