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1、物理练习册八年级上册答案参考_8年级上册物理知识点1、知识与技能：知道乐音的三要素：音调、响度和音色;知道腔调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅、听者与发声体的间隔 有关;知道不同发声体发出乐音的音色不同。2、过程与方法：通过实验培养学生观察、实验才能，通过对实验现象的分析p ，培养学生分析p 、概括才能。3、情感态度与价值观： 激发学生学习物理的兴趣。教学重点： 音调、响度、音色的概念及相关因素。教学难点： 音调、响度的区别。教学器材： 锣、乒乓球、吉它、梳子、硬纸片、橡皮筋、刻度尺。教学方法： 实验探究、讨论教学设计：引入课题： 复习提问：声音是怎样产生的，靠什么传播?引入新课：介绍乐
2、音物体做规那么振动时发出的声音。噪声是物体无规那么振动时发出的声音。放音乐，比拟：同是乐音，也有区别，音调的上下、声音的大小，同一乐器演奏同一乐曲，给人的感觉也不同。我们常称为乐音的三要素。新课教学：音调：实验：弹奏1、2、3、4、5、6、7，让学生感觉声音的上下。(1)音调：人们感觉到的声音的上下。学生实验：图3-8、3-9.分组讨论，物体振动越快，音调越高。(2)影响音调的因素：音调跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。频率：物体在1 秒内振动的次数。介绍常见物体的频率范围及其应用：A、人的听觉频率和发声频率。B、一些动物的听觉频率和发声频率。C、超声波和次声波。
3、响度实验：放录音，调节音量，感受声音的大小。响度：人感觉到的声音的大小。实验：观察发声体的响度与振动幅度的关系。体会在间隔 声不同间隔 处对声音大小的感觉。影响响度的因素：A、跟发声体的振幅有关。振幅：物体振动时偏离原来位置的最大间隔 。B、跟听者和发声体的间隔 有关。介绍减小声音分散，使声音响度更大的方法。实验演示、学生比拟：响度和音调的区别。音色：实验：播放(或演奏)不同乐器演奏的旋律，感知不同物体发出声音的特色。由于音色不同，人们可以分辨出不同物体发出的声音。三、课堂小结：乐音的三要素：音调、响度和音色;腔调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅、听者与发声体的间隔 有关;不同发声体发出乐音的音色不同。四、课堂练习：练习讨论：蚊子的叫声与黄牛的叫声相比，哪个音调高?哪个响度大?五、作业布置： 完本钱节课外作业。第 3 页 共 3 页
物理练习册八年级上册答案参考8年级上册物理知识点
