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1、一年级部编人教版语文下学期期末综合复习知识点练习单班级：_ 姓名：_ 看拼音写词语1. 我是小小书法家。xio chng bn f jn y fng r y hu ji yu shng q mi yu 2. 看拼音写词语。sh kui sh fi fi chng wng r x gu jn ch tin kng wng chng 3. 拼一拼，写一写。k sh s yu n r dn x l tou z n tin shn d rn 笔画填空4. 按要求填空。1.“虫”字共有（_）画，笔顺是：_，第四笔是（_）。2.“田”字共有（_）画，笔顺是：_，第五笔是（_）。3.“山”字共有（_）画，笔
2、顺是：_，第三笔是（_）。5. 我会写，我会填。 因“因”字共（ ）笔，第二笔是（ ）。阳“阳”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。为“为”字的笔顺是 。6. 按要求填空。1“女”共有_画，第1笔是_，组词_。2“比”的笔顺是_，组词_。3“树”的部首是_，和“树”有相同部首的字有_。4“莲”的部首是_，它是_结构的字。形近词7. 火眼金睛。木（_） 天（_） 了（_） 目（_）禾（_） 无（_） 子（_） 日（_）8. 比一比，我会给生字宝宝组词。入（_） 方（_） 为（_）国（_） 开（_）人（_） 万（_） 办（_）园（_） 井（_）9. 我会比一比，再组词。叫（_） 太（_） 金（_） 和
3、（_）吃（_） 大（_） 全（_） 种（_）连一连10. 读一读，连一连。 xio j chu li to hu yu yng png gu xu rn11. 读一读，连一连。金色的 草芽 一年之计 始于足下雪白的 阳光 千里之行 近听水无声闪闪的 棉花 远看山有色 能开二月花尖尖的 星星 解落三秋叶 在于春12. 读一读，连一连。过江千尺浪 处处闻啼呜 江南可采莲 红掌拨清波 白毛浮绿水 莲叶何田田 春眠不觉晓 入竹万竿斜 连词成句13. 根据要求，完成句子。1小红走进北海公园不只是为了观赏景物。（改成设问句）_2黄莺在鸣叫。（改成拟人句）_3弯弯的月亮。（改成比喻句）_4这幅画是我们班小明
4、画的。（改成反问句）_14. 连词成句。1很快地 了 长出 白菜 的 叶子 绿绿的_2为 啄木鸟 树木 捉 日夜 害虫 森林里 勤劳的_3草地上 游戏 在 做 小鸡 中午 五只 可爱的_15. 把下列句子补充完整。（不会写的字可以用拼音）1鱼儿在_。2_在天上飞。3我在_。4_从_16. 照样子，写句子。例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。1_飞快地_。例：天一黑，他们睡觉了。（安安静静地）天一黑，他们安安静静地睡觉了。2小伙伴们玩游戏。（快快乐乐地）_例：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。3秋天到了，树上的苹果真是又_又_。17. 把下面的词语整理成一句通顺的话，并加上标点符号。把 尾巴 吗
5、能 借给我 您 _多么盼望 她 看病啊 有医生 来给她 _弯着腰 小白兔 割草 在山坡上_阅读理解18. 阅读理解。浪花我坐在沙天上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来，它才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气的娃娃。1短文共有（_）个自然段，第一自然段共有（_）句话。2浪花唱着、笑着跑来，带来了（ )。A小鱼B贝壳C大虾3文中“我眼泪都流出来了”，这是因为（ )。A我笑得很开心B我哭得很伤心C沙子进到我眼睛里了4文中“淘气的娃娃”指的是（ )。A浪花B小朋友C我
6、19. 阅读园地宝贝落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩1填空小螃蟹藏在 里。海蛎子挂在 边上。海螺躺在温暖的 上。海蛤躲在 底下。2文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？在文中画来吧。20. 阅读短文，回答后面的问题。鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。1短文一共有_个自
7、然段，第二自然段有_句话。2用“ ”画出文中表示声音的词语。3根据短文内容选一选。麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（ ）A要下雨了B是晴天C要刮风了4根据短文内容选一选。农民伯伯可以根据（ ）的叫声及时播种。A海鸥B黄莺C布谷鸟5鸟的叫声不但十分_，而且能给人们带来很多_。6你还知道其他动物的叫声吗？写一写。_21. 阅读短文，完成后面的问题小猫找汗小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着
8、舌头乘凉。它说：“汗在舌头上。”小花猫看不见舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1第自然段共有（_）句话。2选字填序号翻（fn） 吐 摸（m）（_）舌头 （_）鼻子 （_）脚掌（zhng）3“原（yun）来，我们的汗（hn）藏在这里！”中的“这里”指哪里？（ ）A鼻子上B舌头上C脚掌上4你喜欢小花猫吗？为什么？请用一、二句话写下来。_22. 阅读短文，回答问题。小青蛙不小心掉到了枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。一头大象听见了从井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问
9、：“谁在里头唱歌？”“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！”大象问：“你掉进井里，怎么还有心思唱歌啊？”小青蛙说：“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，那多没出息啊！”“小家伙，你真棒！”大象说着就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来。1短文共有（_）个自然段，第（_）自然段讲大象把小青蛙救了出来。2短文主要写了（_）和（_）之间的故事。3“小家伙，你真棒！”这句话是（_）说的，句子中的“你”指的是（_）。4小青蛙为什么在枯井里唱歌？（）A因为他非常喜欢唱歌。B因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。5你来夸一夸这只小青蛙吧！_看图写话23
10、. 我会看图写字补充句子。轮红当空照，朵白开笑，只小鸟喳喳叫，一起来把夏天报。24. 妙笔生花,看图写话。请你仔细观察画面，想一想：画面上都有谁？他们在干什么？用几句话写一写吧。_25. 看图写话。图上画的是什么人？她们在干什么？（不会写的字用拼音代替）_26. 看图写话。仔细看图，想一想：图上有谁？他们在什么地方？在干什么？（不会写的字用拼音代替）_27. 看图写话。 仔细观察图画，看图都有谁？他们在哪？在做什么？把你看到的、想到的，用一段通顺、连贯的话写下来。_答案1、小虫 办法 金鱼 风儿 以后 九月 上去 没有2、石块 是非 非常 往日 西瓜 进出 天空 往常3、可是 四月 女儿 东西
11、 里头 子女 天上 大人4、6 5 3 5、因 因 6 阳 阳 y ang 太阳为 为 6、3 女孩 比较 木 林 艹 上下 7、木头 天上 好了 双目 禾苗 有无 儿子 日月8、出入 方向 为了 中国 开门 大人 一万 办法 花园 水井 9、叫声 太阳 金子 和平 吃饭 大小 全部 种子 10、11、12、13、小红走进北海公园，单是为了观赏景物吗? 黄莺在树林里欢快的唱着歌。 弯弯的月亮像一条小船。 这幅画难道不是我们班小明画的吗？14、 15、水里游 小鸟 学校上课 爸爸 公司回来了16、小明一下课就 跑出了教室 小伙伴们快快乐乐地玩游戏。 大 红 17、您能把尾巴借给我吗？ 她多么盼望
12、有医生来给她看病啊！ 小白兔弯着腰在山坡上割草。18、1 3 3 2B3A4A19、1石缝 礁石 沙滩 细沙2五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星20、1 2 4 2叽叽喳喳 哩哩 布谷、布谷3B4C5 美妙 好处 6公鸡的叫声是“喔喔喔”。21、142 3C4喜欢，因为小花猫不懂就问，我也想像它一样勤学好问，学到很多东西。22、1 6 6 2 小青蛙 大象 3 大象 小青蛙 4B5示例：你真是一只既聪明又勇敢的小青蛙！23、一 日 三 云 口 八24、范文：今天，小红买了一辆自行车。小红想找一个人和她比赛，小红去小明家找小明和她比赛骑自行车。小明同意了，她们来到了百花盛开的原野上。小明向箭一样
13、冲了上去。小红也不甘落后，不一会儿，他们来到了终点。小明赢了，今天，他们玩得真开心！25、示例：一天晚上，妈妈下班回到家，我赶紧跑去给妈妈倒杯水说：“妈妈您辛苦了。”妈妈捧着水杯坐在沙发上笑着对我说：“好孩子去玩吧！”我说：“妈妈我不想玩，我想帮妈妈打扫卫生去。”妈妈高兴的说：“好吧！我们家宝贝长大了。”26、星期天，小红、小明和小芳一起去公园放风筝。瞧，他们带来了四边形风筝和燕子风筝。一开始，小明的风筝飞得很低，突然一阵大风吹来，他加速奔跑、快速放线，风筝像加足了马力的飞机一样，扶摇直上，飞上了蓝天。小红和小芳的风筝也不示弱，不一会儿，也越飞越高。小鸟在歌唱，为他们加油鼓劲，风筝你追我赶，在天空中自由飞翔，小狗都笑了。27、蓝蓝的海水，白云飘飘。金黄的沙滩上，四个小朋友在打排球，球在空中划出美丽的弧线，他们相互加油，连海蟹、海星也为他们鼓劲，他们玩得真开心啊！14 / 14
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