幼儿园德育工作总结（2）

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1、幼儿园德育工作总结 2幼儿园德育工作总结 (2) 幼儿园德育工作总结范文800字1 本学期，我园在区教育文体局的领导下，以党的 “_”思想为指导，认真贯彻落实区教育本学期的工作要点精神，坚持在改革中求开展，在开展中求创新，全面贯彻党的教育方针，以素质教育为中心，根据新时期特点抓好德育教育工作，以“四五”普法、公民道德建立纲要为指导纲要，全面进步老师的职业道德修养和教育业务程度，积极推进幼儿园法制化进程，努力创造良好的育人环境，强化“以人为本”的观念和全体老师都是德育工作者的意识，进步了德育教学实效.1、道德高尚，举止文明，心理安康，人格健全，是幼儿园德育教育的根本目的，其核心是“尊重、理解、人

2、格平等”.为此，我园在教育教学理论中要求老师坚持做到尊重幼儿，包容幼儿，注意培养幼儿的责任感和高尚的道德人格.幼儿园从园文化建立、常规的系统式管理、活动的序列化设计、老师队伍“全员育人”意识培养等方面入手，认真开展德育教育工作.2、为使教育有实效，我园首先加强了环境建立的力度，开学初我们就对幼儿园整体环境建立广泛征求老师的意见，同时我们对幼儿园园环境开场了整体布置和建立，重点表达了幼儿园特色，充分发挥了环境的育人功能.3、本学期，根据幼儿园实际，以“团结、进取、诚信、守纪”的园风，以 “热情、严谨、务实、奉献”的教风.在此根底上我们认真组织全园老师学习落实，在老师中形成关心幼儿、善待家长的好风

3、气.同时以幼儿园工作规程为重点，结合幼儿园和幼儿实际，以幼儿园园环境卫生为打破口，坚持有重点、有针对性地进展工作，做到幼儿园有布置、班班有落实、每周有检查，并组织开展活动，积极争取社会、幼儿家庭的配合和支持，振奋了全园师生的精神相貌，如今幼儿园的相貌也得到了较大的改善.4、办好家长幼儿园，充分发挥家长幼儿园的功能，继续做好家访工作.本学期我园召开了小班家长会，各项工作获得了家长的亲密配合，将幼儿园、家长的教育功能有机的结合，进步教学效果.5、本学期我园积极配合社区工作，排练幼儿舞蹈自古美德出少年代表社区参加黄山节专场演出，使幼儿园的教育与社区的工作严密结合.6、对幼儿加强平安教育，实在做好平安

4、工作，注重幼儿“自护”才能的培养，确保幼儿的人身平安.7、为确保德育工作有序高效地开展，我园加强了老师队伍建立，首先我们认真组织好老师学习，强化效劳意识.利用周五的学习时间，组织老师认真学习中小学老师职业道德标准、公民道德建立纲要，在老师中开展爱幼儿活动，努力进步老师的师德程度.同时加强了制度建立，注意调动老师的积极性.组织老师认真学习幼儿园各项规章制度，引导他们自觉遵守规章制度，事事处处做幼儿的典范和表率.8、认真组织好艺术、科技、体育等活动，让幼儿在丰富多彩的教育活动中增强才能，受到教育，进步了教育的实效.本学期，我园开展的活动 (1) 黄山节排练幼儿舞蹈参加演出.(2) “六一“排练舞蹈

5、参加_市幼儿舞蹈比赛获得一等奖.(3) 我园幼儿参加_市教育局组办的幼儿跳绳比赛，有8名幼儿获奖.(4) 我园老师向全区幼儿园老师开设公开观摩课，受到在场老师的一致好评.(5) 我园有两名老师被评上_区“学科带头人”、“骨干老师”.(6) 本学期有两名老师被评上“_区先进个人”.(7) 本学年我园组织老师开展了一次老师书画展，在进步技能的同时，由于坚持把德育工作放在首位，把德育教育浸透在各种活动中、浸透到各科教学之中、浸透到幼儿园工作的方方面面，因此我园的德育教育工作在本学期获得了明显的效果，同时也推动了幼儿园各项工作，使幼儿园相貌又有了新的起色.幼儿园德育工作总结范文800字2 时间飞逝，转

6、眼间又要过了一个学期.孩子们的点滴进步凝集着 我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思.本学期我们结合本班实际情况，认真制定了德育工作方案并通过施行加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好根底.经过半年的学习理论,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的进步，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体.回忆本学年我班德育工作开展的情况作如下总结 一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们根据每月制定的德育目的，树立典范教育;同时为幼儿提供活动与表现才能的时机，让幼儿成为环境的小主人.其次，重视精神环境对幼儿品德及

7、行为形式的重要作用.例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛.”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即成认了老师的错误，并请孩子们也随时监视我们，互相催促提醒.此外，我们还注意随机典范教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好典范学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境.二、从培养幼儿为集体效劳入手,树立团结协作的精神.有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心开展有益，也为活泼开朗的性格打下根底，“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进展亲切的

8、交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的气氛中讨论，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿理解了自我，有利于幼儿的自我评价.例如：本来较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友如今不仅愿意答复别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等.另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体效劳.如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信.三、亲密家园配合，注意品德教育的一致性.家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用.家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿

9、模拟、认同的主要对象.通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经历和家长任务等内容传达给家长，使家长理解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的开展.我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长进展提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神环境”对孩子的影响，承受老师的建议进展改良，收到了良好的效果，如今幼儿间礼貌行为进步了许多.四、将德育工作浸透与游戏中.在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决.以上是一年来德育工作所获得的成绩，但仍存有缺乏有局部幼儿保护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象.2.个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩具和物品.3.个别幼儿在拾掇、整理学具、玩具方面还比拟薄弱.总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的理论活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶.第 4 页 共 4 页