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1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 2022年教师资格-中学教育学考试全真模拟押题密卷（带答案）一.综合能力测验(共20题)1.问答题 案例分析题： 大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。” 为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些
2、方法解决了一些教学问题。 曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。 问题： 请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。 正确答案： 该老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求，是值得我们赞赏和学习的。 首先，新课改背景下的教师观强调，教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对
3、出现的教学问题进行研究。材料中，曲老师通过阅读各种期刊杂志，了解历史学科信息，提升自己分析和解决问题的能力，不断学习科研方法，解决教学问题。 其次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待自我上不断反思。材料中，曲教师自知大学所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，也体现了终身学习的教育理念。 再次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作，材料中，曲教师经常向经验丰富的教师学习，提升自己的分析和解决问题的能力，体现了合作的教育理念。 因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人。2.单选题 陈亮上语文课时没有完整地背诵完课
4、文，孙老师随口说了句“笨蛋”，并罚他放学后抄课文 20 遍才能回家。陈亮只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上7 点才抄完。孙老师的行为侵犯和损害了学生的以下哪几项权利?( ) 身体健康权 休息权 娱乐权 人格尊严权A.B.C.D.正确答案：C本题解析： 孙老师在课堂说陈亮“笨蛋”，侵害了陈亮的人格尊严;罚抄20 遍课文，属于变相的体罚， 侵犯了陈亮的身体健康权; 陈亮不得不在午休、 课外活动和下课时间抄写课文，侵害了他的休息权。 3.填空题 教师备课最后要落实到写好三种教学计划上，这三种计划是_、_和_。正确答案： 学期教学进度计划、课题计划和课时计划4.多选题 中共中央、国务院关于深化教
5、育改革全面推进素质教育的决定指出素质教育的“三个要向 ”是A.面向全体学生B.促进学生的全面发展C.使学生生动活泼、积极主动地得到发展D.以培养学生的创新精神为重点E.以培养学生的实践能力为重点正确答案：ABC5.填空题 教学策略的主要类型有_、_和_。正确答案： 内容型、形式型、方法型和综合型6.问答题 青少年身心发展的规律有哪些?正确答案： (1)青少年身心发展具有阶段性 (2)青少年身心发展具有不均衡性。 (3)青少年身心发展具有稳定性和可变性。 (4)青少年身心发展具有个别差异性。 (5)青少年身心发展具有顺序性7.单选题 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为，因为学生享
6、有（）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权正确答案：C8.多选题 从课程制定或管理制度角度将课程分为（）。A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.泛读课程E.培训课正确答案：ABC9.单选题 学生是人，是教育的对象，因而他们是A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾及地接受教育D.能动地接受教育正确答案：B10.问答题 简述费洛伊德的人格发展阶段理论。正确答案： 弗洛伊德重视人格的发展阶段问题,将人格发展分为五个时期： (1)口唇期:0-1.5岁左右,婴儿从口腔刺激获得满足和快乐。 (2)肛门期:2-3岁左右,幼儿通过肛门排泄获得满足。 (3)性器期:3-
7、6岁左右,儿童喜欢抚弄自己的性器言而获得快乐和满足。 (4)潜伏期:7岁-青春期,儿童性与攻击的冲动开始进入潜伏期,不再通过躯体部位而获得快感。 (5)生殖期:青春期成年期,个体产生两性意识,心理上逐渐有了与性别相关的职业计划、婚姻理想等。11.问答题 教师备课的基本要求有哪些？正确答案： 一、基本原则 1.有效性原则 2.系统性原则 3.整合性原则 4.先进性原则 二、总体要求 1.注重有效备课 2.强化适时备课 3.提倡集体备课 4.教案备写实行分层要求 三、备课构成 1.学期备课 2.单元(章节)备课 3.课时备课 四、教案备写要求 1.教学内容要精细 2.学情分析要全面 3.设计理念要
8、先进 4.课时安排要合理 5.教学目标要明确 6.教学重点、难点要准确 7.教学具准备要充分 8。教学过程要有效12.单选题 西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。A.柏拉图的理想国B.昆体良的论演说家的教育C.夸美纽斯的大教学论D.赫尔巴特的教育学正确答案：C13.单选题 “学校下学年生源锐减， 教师严重超编， 不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了( )。A.学校管理条例B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国义务教育法D.教师管理条例正确答案：B本题解析： 中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有以下
9、行为会给予处分或解聘： ( 一) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的; ( 二) 体罚学生，经教育不改的; ( 三) 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 题目中并没有涉及这三点，不能随意地因为超编而解聘教师。 14.单选题 某初级中学向学生推销学习用品谋取利益。依据中华人民共和国义务教有法，下列处理此事的方式不正确的是（）。A.同级教育行政部门B.同级人民政府C.上级人民政府D.同级纪律检查部门正确答案：B15.问答题 简述促进知识获得和保持的方法。正确答案： (1)明确识记任务,提高学习的目的性 (2)深度加工材料 (3)有效利用记忆术 (4)进行组块化編码 (5)适当过度学习 (
10、6)及时复习16.问答题 有一天 ,我请学生读课文 ,只有四名学生举手 ,我说 :“杨萌你读。”她大大方方读起来 ,等她坐下 , 我说 :“还有谁愿意读 ?”一个举于的都没有了 ,是什么原因呢 ? 课后 ,我就这一问题与学生聊起来。 一位学生说 : “ 老师 ,您每堂课总是先提问杨萌 ,我们这些无 名小卒没有她答得好 ,就不想回答了。 ”我恍然大悟 ,是啊 ,让杨萌先回答已经成了习惯。她的 语文功底好 ,回答问题准确严密 ,简介利落。 下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会。大家畅所欲言 ,我详细记录大家的想法。收 获了好多方法 ,我还请大家通过打电话 ,发信息、发郎仹形式维续提建议。 以后
11、的课堂互动中 ,我鼓励学生积极回答问题 ,有的学生说话不流畅 ,我会引导他组织语言 ;有 的学生不站起来回答 ,我就让他作者说 :有的学生内向、 声音小 ,我就到他身边听清楚后复述给 大家 . 后来我又尝试让学生参与组织教学 ,共同探索出了“辩论教学” “说书教学” “戏剧教学”等 以前没有尝试过的形式 . 慢慢地 ,我的課堂再也不是一堂死水了 问题 :结合材料 ,从学生观角度 ,评析“我”的教育行为。 正确答案： 正确答案 :材料中“我”的行为践行了“以人为本”的学生观，促进了班级每个学生的全面 发展，是值得我们学习和借鉴的。第一，学生是发展的人。学生具有巨大的 发展潜能，教 师要用发展的眼
12、光看待学生。 材料中老师对待胆小的、 内向的、 说话不流畅的学生并没有直 接放弃，而是以发展的眼光看待他们，相信他们能够变好， 采取相应的教育措施，体现了 这一学生观。第二， 学生是独特的人。学生有自身的独特性， 每个学生跟其他人都是不一样 的，教师在教育过程中应当针对学生的独特 性、差异性进行教育。材料中，教师针对不同 学生采取区别化的方式来进行教育， 尊重了学生的的独特性， 体现了这一观点。第三， 学生 是具有独立意义的人。 学生 是学习的主体。 教师在教学过程中应当发挥学生的主观能动性， 促使学生全面发展， 材料中老师尝试学生参与教学， 共同探索出了比较新颖的教学方式， 体 现了教师 尊
13、重学生的主人翁地位和学生的主体地位，符合新课改的学生观。因此，教师在 教育教学中应该始终树立“以人为本”的学生观，把学生看成是一个独立意义的人， 以发 展的眼光看待学生，尊重学生自身的独特性，促进学生的全面发展17.单选题 一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）。A.加拿大B.美C.法国D.英国正确答案：D18.问答题 简述教师培养学生注意力的方法。正确答案： (1)运用无意注意的规律组织教学。 首先，要消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意因素，如保持教室安静;其次应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素。 (2)运用有意注意
14、的规律组织教学。 一方面，要经常进行学习目的教育，目的越明确，注意越容易集中;另一方面，要合理地组织教学活动，让学生保持有意注意，如课堂提问。同时要着重培养学生的间接兴趣和坚强意志品质。 (3)运用两种注意相互转换的规律教学。 在 教学中，教师应充分利用两种注意转换的规律来组织教学。如上课之初教师通过组织教学活动把学生的注意转移到本节课上来，以形成有意注意;在讲授新的教学内 容时，教师设法让学生对教学内容产生无意注意;当讲授重点、难点时，充分调动学生的学习热情，使他们维持有意注意;期间，教师要改变教学方式，使学生适当放松一下，使学生由有意注意转为无意注意;在课要结束时，教师要提出明确的要求，使
15、学生保持有意注意，然后布置作业。此外，教师应有意识地培养学生的有意后注意，提高学生的学习效率。19.问答题 简述我国当前教育的方针的基本内容。正确答案： 2010年7月29日;党中央、国务院正式颁布(国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)(简称中长期规划)。中长期规划指出:“ 全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是我国当前的教育方针。20.单选题 在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。A.实验法B.练习法C.作业法D.演文法正确答案：D
2022年教师资格-中学教育学考试全真模拟押题密卷2（带答案）
