(上课)张中丞传后叙

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1、2021/6/301张中丞传后叙张中丞传后叙 2021/6/302传、传记传、传记传传本义：传车驿马，古代一种快速的交通设施。本义：传车驿马，古代一种快速的交通设施。记载人物事迹以传于世的文体记载人物事迹以传于世的文体战国：战国：世本世本、穆天子传穆天子传汉代：汉代：史记史记三代世表三代世表传传传记传记解说经典的文字解说经典的文字南朝：记载一个人生平始终的文体南朝：记载一个人生平始终的文体唐宋：唐宋：”传记传记“的文体渐明晰的文体渐明晰清代：明确清代：明确2021/6/303、史传、史传纪传体正史中的人物传记纪传体正史中的人物传记史记史记、汉书汉书、三国志三国志、后汉书后汉书、杂传、杂传单独成

2、书的类传单独成书的类传 列女传列女传、散传、散传一人一传，但不单独成书，以一人一传，但不单独成书，以单篇流行，或散见于各家文集单篇流行，或散见于各家文集中的个人传记。包括传状、碑中的个人传记。包括传状、碑铭、自序等铭、自序等、专传、专传一人一传，单独成书的一人一传，单独成书的中篇以上个人传记中篇以上个人传记2021/6/304 韩愈韩愈，唐代唐代文学家、思想家。文学家、思想家。字字退退之之，河南河阳人。自谓郡望昌黎，世称河南河阳人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，韩昌黎，谥号谥号“文文”，后人尊称后人尊称韩文公。韩文公。 韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导者，为者，为“唐宋

3、散文八大家唐宋散文八大家”之首。文学之首。文学上主张上主张“辞必己出辞必己出”、“惟陈言之务惟陈言之务去去”。著著有有昌黎先生文集昌黎先生文集 作者简介：作者简介：2021/6/305 本文选自本文选自昌黎先生集昌黎先生集。 张中丞，即张巡，邓州南阳人。开元末进士。安禄张中丞，即张巡，邓州南阳人。开元末进士。安禄山反，张巡起兵抗击，同睢阳（今河南商丘）太守许远山反，张巡起兵抗击，同睢阳（今河南商丘）太守许远共同守护睢阳，被拜为御史中丞，故称其张中丞。共同守护睢阳，被拜为御史中丞，故称其张中丞。 “序序”是文章体裁的一种是文章体裁的一种，古人常用它来说明著作，古人常用它来说明著作写作出版的情况，

4、和对作家作品的介绍评论，一般放在写作出版的情况，和对作家作品的介绍评论，一般放在书前，变称作书前，变称作“叙叙”或或“引引”。“后叙后叙”除具备除具备“序序”的作用外，还可对著作进行补充，批语或反驳，一般放的作用外，还可对著作进行补充，批语或反驳，一般放在书后。在书后。本文是作者在阅读李翰所写的本文是作者在阅读李翰所写的张巡传张巡传后，后，对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为“后叙后叙”。题解：题解：2021/6/306 唐隶宗至德二年（公元唐隶宗至德二年（公元5757年），安庆绪（安禄山之子）部年），安庆绪（安禄山之子）部将尹子奇率领将

5、尹子奇率领1212万大军攻睢阳，张巡、许远率兵七千人坚守数万大军攻睢阳，张巡、许远率兵七千人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将五十余人牺牲，许月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将五十余人牺牲，许远被叛军掳至洛阳，不屈而死。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势，远被叛军掳至洛阳，不屈而死。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势，捍卫了江淮地区人民的生命与财产，为唐军积蓄力量，准备反捍卫了江淮地区人民的生命与财产，为唐军积蓄力量，准备反攻赢得了宝贵的时间，因而张巡、许远等人受到了人民的赞扬攻赢得了宝贵的时间，因而张巡、许远等人受到了人民的赞扬传颂。但当时一些坐观睢阳陷落而不增援的武官，为自己的可传颂。但当时

6、一些坐观睢阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩解，同某些嫉妒张、许功绩的文人一起，散布流言，耻行为辩解，同某些嫉妒张、许功绩的文人一起，散布流言，对张、许等抗敌英雄诋毁。张巡的友人李翰写了对张、许等抗敌英雄诋毁。张巡的友人李翰写了张巡传张巡传，韩愈看后，写下了这篇补叙英雄事迹，批驳流言蜚语，弘扬英韩愈看后，写下了这篇补叙英雄事迹，批驳流言蜚语，弘扬英雄精神，反对藩镇作乱的散文名作。雄精神，反对藩镇作乱的散文名作。背景简介：背景简介：2021/6/307 睢（睢（）阳）阳创（创（）残饿）残饿 羸（羸（li）霁（霁（j） 嵩（嵩（sng）须髯（须髯（rn） 亳（亳（b）州）州辄（辄（zh）张）

7、张 就戮（就戮（l）阙（阙（qu）者）者给下列生字注上拼音：给下列生字注上拼音：suchung2021/6/3082021/6/309元和二年四月十元和二年四月十三日夜，愈与吴三日夜，愈与吴郡张籍阅家中旧郡张籍阅家中旧书，得李翰所书，得李翰所为为张巡传张巡传。翰。翰以以文章文章自名自名，为为此此传颇详密。传颇详密。然然尚尚恨恨有有阙阙者，不者，不为为许远立传，又许远立传，又不载雷万春事不载雷万春事首首尾。尾。 为为（wiwi）：写，撰写写，撰写以：以：凭凭自名：自名：自称自称为此为此（wiwi）: :写作这篇传写作这篇传然：然：但是，然而但是，然而恨：恨：遗憾遗憾阙：阙：通通“缺缺”，缺失缺失

8、为（为（wiwi）：）：替替首尾：首尾：古：始末，事迹详情古：始末，事迹详情今：起头的部分和末尾的部今：起头的部分和末尾的部分分（第一第一段）段）2021/6/3010第一段，第一段，借评论李翰的张巡传，交代了借评论李翰的张巡传，交代了本文写作的缘起。本文写作的缘起。元和二年四月十三日夜晚，我与吴郡的张籍元和二年四月十三日夜晚，我与吴郡的张籍翻阅家中的旧书，发现李翰所写的翻阅家中的旧书，发现李翰所写的张巡张巡传传。李翰一向因文笔好而自豪，这篇传记。李翰一向因文笔好而自豪，这篇传记写的也很详细周密。然而我觉得遗憾的是，写的也很详细周密。然而我觉得遗憾的是，仍有遗漏，（那就是）没有给许远写传记，仍

9、有遗漏，（那就是）没有给许远写传记，也没有记载雷万春事迹的始末。也没有记载雷万春事迹的始末。（第一第一段段译文译文）2021/6/3011远虽远虽材若材若不及巡不及巡者者,开门开门纳纳巡，位本巡，位本在巡上，授之在巡上，授之柄柄而而处其下，无所疑忌，处其下，无所疑忌，竟竟与巡俱守死、成与巡俱守死、成功名。功名。城陷而城陷而虏虏，与巡死与巡死先后先后异耳。异耳。柄柄：权权竟竟：最终最终对许远的总评对许远的总评他忠于国家，毫无私念，他忠于国家，毫无私念，以大局为重以大局为重张、许一样，坚守危城，张、许一样，坚守危城，大义殉国大义殉国材材：才能：才能纳纳：接纳：接纳虏虏：被俘虏：被俘虏城陷而城陷而虏

10、：虏：被动句被动句先后：先后：形容词做动词，形容词做动词，一个在先，一个在后一个在先，一个在后（二二段段11）2021/6/30121、好像、好像：海内存知己，天涯若比邻：海内存知己，天涯若比邻2、第二人称代词，你，你的、第二人称代词，你，你的：若属皆且为所虏若属皆且为所虏3、连词，假如，如果、连词，假如，如果：天若有情天亦老天若有情天亦老4、若夫：句首发语词、若夫：句首发语词：5、相若：、相若：差不多差不多若夫霪雨霏霏，若夫霪雨霏霏，连月不开；连月不开；2021/6/3013两家子弟两家子弟材智材智下，不能下，不能通知通知二父志，二父志，以以为为巡死而远就巡死而远就虏，虏，疑畏死而疑畏死而辞

11、服辞服于贼于贼。通知通知：古：古：深知，深入了解深知，深入了解今：把事项告诉别人知道今：把事项告诉别人知道以为以为：认为认为两家子弟两家子弟：指张巡和许远的后指张巡和许远的后人。人。子弟，儿子。子弟，儿子。辞服辞服：说了屈服的话，投降说了屈服的话，投降本句写后人受流言蜚语的惑乱，本句写后人受流言蜚语的惑乱，对许远的误解。对许远的误解。省略句省略句、状语后置句状语后置句（二二段段2 2）2021/6/3014远远诚诚畏死，何苦守畏死，何苦守尺寸之地，尺寸之地，食食其所其所爱之肉，爱之肉，以以与贼抗与贼抗而不降乎？而不降乎？当其当其围围守守时时，外无，外无蚍蜉蚍蜉蚁蚁子之援子之援，所欲忠者，所欲忠

12、者， 国与主耳国与主耳；而贼语而贼语以以国亡主灭国亡主灭，远见，远见救援不至，而贼来救援不至，而贼来益众，必以其言为益众，必以其言为信信。 信信：真实：真实此句提出反诘为许远澄清，点明事实此句提出反诘为许远澄清，点明事实远非畏死而降敌。远非畏死而降敌。诚诚：如果：如果食食(s)(s)：（把东西供给人）吃：（把东西供给人）吃以：以：来，用来来，用来围守围守：被围困：被围困当其围守时：被动句当其围守时：被动句蚍蜉蚍蜉(pf)(pf)：一种黑色大蚂蚁：一种黑色大蚂蚁. .此此喻很小的力量喻很小的力量. .蚍蜉蚁子之援蚍蜉蚁子之援：此处用以形容力：此处用以形容力量极弱的援军。量极弱的援军。以：以：用用

13、（二二段段3 3）所欲忠者所欲忠者，国与主耳国与主耳：判断句：判断句而贼语以国亡主灭而贼语以国亡主灭：状语后置句：状语后置句2021/6/3015 外无外无待待而犹死而犹死守守，人相食且尽，人相食且尽，虽虽愚人亦能愚人亦能数数日而日而知知死处死处矣，远之不矣，远之不畏死亦明矣。畏死亦明矣。 乌有乌有城坏、其城坏、其徒徒俱死，俱死，独蒙愧耻求活，虽独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍至愚者不忍为为。呜。呜呼！呼！而而谓远之贤而谓远之贤而为之耶？为之耶？待：待：期待，指望期待，指望虽虽：即使：即使数数(sh)(sh)日：计算日期日：计算日期死处：死处：死的地方，死期死的地方，死期为为（wiwi） ：做做徒徒

14、：指一同守城的人：指一同守城的人而：而：你，代词你，代词乌有：乌有：哪里有哪里有指明当时的客观情境，说明许远抱定必死的决心。指明当时的客观情境，说明许远抱定必死的决心。（二二段段4 4）2021/6/3016 翻译第二自然段的重点句子：翻译第二自然段的重点句子：1 1、疑畏死而辞服于贼。、疑畏死而辞服于贼。2、所欲忠者，国与主耳。、所欲忠者，国与主耳。3 3、乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活，、乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为。虽至愚者不忍为。怀疑他（许远）害怕死而向叛贼投降。怀疑他（许远）害怕死而向叛贼投降。哪有城被攻破、他的部下都死了，而他独自蒙哪有城被攻破、他的部下都死了，而

15、他独自蒙受羞愧耻辱而求活命的呢？即使是最愚蠢的人受羞愧耻辱而求活命的呢？即使是最愚蠢的人也不忍心这么做。也不忍心这么做。 所要孝忠的是国家与君主罢了2021/6/3017辩其非畏辩其非畏死而降敌死而降敌1 1、大敌当前，许远一、大敌当前，许远一心抗战，毫无个人私心抗战，毫无个人私念的忠贞大度行为念的忠贞大度行为2 2、假设同意诬者所言，、假设同意诬者所言，提出有力的反诘提出有力的反诘3 3、指明当时的客观情、指明当时的客观情境是人皆知已临死境，境是人皆知已临死境，许远已抱定必死的决许远已抱定必死的决心心忠勇坦荡、忠勇坦荡、为国尽职为国尽职第二段，着重第二段，着重驳驳斥有斥有关许远贪关许远贪生怕

16、死、生怕死、投降叛投降叛贼贼的的说说法法 。 2021/6/3018说者说者又谓：又谓： 远与巡分远与巡分城而守，城城而守，城之之陷自远陷自远所分始。以此所分始。以此诟诟远，远，此又此又与儿童之见无异与儿童之见无异。说者：说者：制造流言的人，乱制造流言的人，乱发议论的人发议论的人之：之：结构助词，取消句子的结构助词，取消句子的独立性独立性垢：垢：责备责备与与无异：无异：和和没有区别没有区别另一种人对许远的诬陷另一种人对许远的诬陷由于由于他个人的过失导致睢阳城的沦陷他个人的过失导致睢阳城的沦陷（三段（三段11）2021/6/3019人之将死，其人之将死，其藏藏腑腑必有先受其病必有先受其病者；者；

17、引引绳而绳而绝绝之，之，其绝必有处。观其绝必有处。观者见其者见其然然，从而从而尤尤之，之，其其亦不亦不达达于理矣。于理矣。藏：通藏：通“脏脏”藏腑：脏藏腑：脏腑腑绝：断绝：断然：这样然：这样从而：古：从从而：古：从跟从；而，跟从；而，并且表并且表递进递进的连词的连词今今：一个词，连词：一个词，连词尤：责怪尤：责怪其：指示代词其：指示代词,那那达：合达：合引：拉引：拉比喻论证比喻论证睢阳城的沦陷，许远不当独任其责睢阳城的沦陷，许远不当独任其责（三段（三段2）2021/6/3020小人之好议论，不小人之好议论，不乐乐成成人之美人之美, ,如是哉！如巡、如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，远之所成就

18、，如此卓卓，犹不得免，犹不得免，其他其他则又何则又何说？当二公之初守也，说？当二公之初守也，宁宁能知人之能知人之卒卒不救不救，弃，弃城而逆遁？城而逆遁？苟苟此不能守，此不能守，虽避之他处何益？虽避之他处何益？ 及及其其无救无救而且穷而且穷也，将其也，将其创残饿羸之余，虽欲去创残饿羸之余，虽欲去必不必不达达。二公之贤，其。二公之贤，其讲之讲之精精矣。矣。 乐：乐：以以为乐，意动用法为乐，意动用法其他：其他：那么其他人，那么其他人，其：那么；他：他人其：那么；他：他人宁：宁：哪会，怎能哪会，怎能苟：苟：如果如果及其：及其：及：及：古：古：等到；等到；今：今：与与“和和”相近相近。其：他们其：他们而

19、且：而且：而而，表递进表递进；且，将要，；且，将要，表承接表承接穷：穷：绝境绝境精：精：周密周密（三段（三段3）卒：卒：最终最终达：达：通通怎么能料到最终别人不来救援呢怎么能料到最终别人不来救援呢2021/6/3021守一城守一城捍捍天下，天下，以以千百千百就就尽之卒，战百万尽之卒，战百万日滋日滋之师，之师，蔽遮蔽遮江淮，江淮， 沮沮遏其势，天下之不亡，遏其势，天下之不亡，其谁之功也其谁之功也？当是时，？当是时，弃城而弃城而图图存者，不可一存者，不可一二数；二数； 擅擅强强兵兵坐而观坐而观者，相环也。者，相环也。不不追议追议此，此，而责二公以死守而责二公以死守，亦见，亦见其其自自比比于逆乱，于

20、逆乱， 设设淫淫辞而助辞而助之之攻也。攻也。 捍卫捍卫以：以：用，凭借用，凭借就：就：将近将近日滋：日滋：一天比一天大一天比一天大蔽遮：蔽遮：保全保全其其也：也：表反问的句式，那是表反问的句式，那是呢？呢？图：图：图谋，谋求图谋，谋求擅：擅：掌握掌握兵：兵：军队军队追议：追议：追究、议论追究、议论状语后置状语后置其：其：第三人称代词，他们第三人称代词，他们设：设：制造制造之：之：代词，代叛贼代词，代叛贼（三段（三段44）城池失守，守城的烈士没有责任城池失守，守城的烈士没有责任比：比：并列并列2021/6/3022辩睢辩睢阳的阳的沦陷沦陷不是不是许远许远个人个人的过的过失失（比喻论证）（比喻论证

21、）（对比论证）（对比论证）批驳批驳“城之陷，城之陷，自远所分始自远所分始”的的论调论调 1 1）“人之将死，其脏腑必有先人之将死，其脏腑必有先受其斋者受其斋者”2 2）“引绳而绝亡，其绝必有处引绳而绝亡，其绝必有处” ” 驳斥驳斥“责二公责二公以死守以死守”的错的错误议论误议论 1 1、张许不知旁人会见死不救、张许不知旁人会见死不救2 2、睢阳尚不能守，逃到他处又何用、睢阳尚不能守，逃到他处又何用3 3、睢阳不能守率残余饿赢能突出重围？、睢阳不能守率残余饿赢能突出重围？4 4、张，许、张，许“守一城，捍天下守一城，捍天下” ” 5 5、怒斥小人不追究拥兵坐观者，反责、怒斥小人不追究拥兵坐观者，

22、反责“二公以死守二公以死守”的卑劣行为。的卑劣行为。第三段，第三段，驳驳斥斥关于许远关于许远降降敌说敌说法法。一一个具体论据驳个具体论据驳斥了斥了有人有人指责张指责张巡和巡和许远许远不事先撤退以保存不事先撤退以保存实实力的力的说法说法。2021/6/3023愈愈尝从事尝从事于汴、于汴、徐二府，徐二府，屡道屡道于两府间，亲于两府间，亲祭于其祭于其所谓所谓双双庙者。其老人庙者。其老人往往往往说巡、远说巡、远时事，时事， （第（第四段四段）尝：尝：曾经曾经从事：从事：古：古：任职任职今：参与某种职业今：参与某种职业屡：屡：多次多次道：道：往来往来所谓：所谓：所说的所说的往往：往往：到处到处2021/

23、6/3024南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威、功绩南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威、功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来云来时，时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！虽食，且不下咽！”因拔所佩刀，断因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无云知贺兰终无为云出师意，为云出师意，即驰去。将

24、出城，抽即驰去。将出城，抽矢矢射佛寺射佛寺浮图浮图，矢，矢著其上砖半箭，曰：著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，吾归破贼，必灭贺兰，必灭贺兰，此矢所以此矢所以志志也。也。”愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。城陷，城陷，贼贼以刃胁降巡以刃胁降巡，巡不屈，即牵去，将斩之；又降霁云，巡不屈，即牵去，将斩之；又降霁云，云未应。云未应。矢矢：箭：箭浮图浮图：佛塔：佛塔所以所以：用来用来的的志志：通通“识识”，标志标志、标识、标识以刃胁降巡以刃胁降巡：用刀胁迫张巡，要他投降：用刀胁迫张巡，要他投降这支箭就是用来作标记的。这支箭就是用来作标记的。2021/6/3025巡呼云曰：巡

25、呼云曰：“南八南八，男儿死耳，不可为男儿死耳，不可为不义屈！不义屈！”云笑曰：云笑曰：“欲将以欲将以有为有为也；也；公公有言，云有言，云敢敢不不死！死！”即不屈。即不屈。南八南八：因南霁云：因南霁云排行第八，故称。排行第八，故称。有为有为：有所作为。：有所作为。公公：对张巡的尊：对张巡的尊称。称。敢敢：岂敢。：岂敢。第四段，写南霁云的事迹。（第四段，写南霁云的事迹。（一是他向一是他向贺贺兰进兰进明求救。第二件事明求救。第二件事写写他被俘他被俘后后本想通本想通过过假投降的办法找假投降的办法找机会打击机会打击叛叛贼。）贼。）2021/6/3026张籍曰：张籍曰：有于嵩有于嵩者，者，少少依于巡，及巡

26、依于巡，及巡起事起事，嵩常在围中。，嵩常在围中。籍籍大历大历中于和州乌江中于和州乌江县见嵩，县见嵩，嵩时年六嵩时年六十余矣。十余矣。以巡以巡，初尝，初尝得临涣县得临涣县尉尉，好学，好学，无所不读。籍时尚小，无所不读。籍时尚小，粗粗问巡、远事，不能问巡、远事，不能细也。云：巡长七尺细也。云：巡长七尺余，余，须髯须髯若神。若神。少少：年轻时。依于巡：年轻时。依于巡：跟随着张巡。跟随着张巡。起事起事：指起兵讨伐叛军。：指起兵讨伐叛军。大历大历：唐代宗年号。：唐代宗年号。以巡以巡：因为张巡的缘故。：因为张巡的缘故。尉尉：在县里管理治安、：在县里管理治安、缉捕盗匪的官职。缉捕盗匪的官职。粗粗：大略。：大

27、略。须髯须髯(rn)若神：胡须长若神：胡须长得象神仙一样。得象神仙一样。（第五段）：（第五段）：2021/6/3027尝见嵩读尝见嵩读汉书汉书，谓嵩曰：，谓嵩曰：“何为久读此？何为久读此？”嵩曰：嵩曰：“未熟未熟也。也。”巡曰：巡曰：“吾于书，读不过吾于书，读不过三遍，终身不忘也。三遍，终身不忘也。”因诵嵩所因诵嵩所读书，读书，尽卷尽卷不错一字。嵩惊，以不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他为巡偶熟此卷，因乱抽他帙帙以试，以试，无不无不尽然尽然。嵩又取架上诸书，试。嵩又取架上诸书，试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，久，亦不见巡常读书也。为文章，亦不见巡常读书也。为

28、文章，操操纸笔纸笔立书立书，未尝起草。初守睢，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，阳时，士卒仅万人，城中居人户城中居人户亦且数万，巡因一见问姓名，其亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯后无不识者。巡怒，须髯辄张辄张。及城陷，贼缚巡等数十人，坐，及城陷，贼缚巡等数十人，坐，且将且将戮戮。尽卷尽卷：背完一卷：背完一卷书。书。帙帙(zh)：另外一另外一卷书。卷书。尽然尽然：都是这样。：都是这样。操操：拿起。：拿起。立书立书：立即就写。：立即就写。辄辄(zh)：就。：就。张张：张开。：张开。戮戮(l)：杀。：杀。2021/6/3028巡巡起旋起旋，其众见巡起，或，其众见巡起，或起或泣。起或

29、泣。巡曰：巡曰：“汝汝勿勿怖怖，死，命也。死，命也。”众泣不能仰众泣不能仰视。巡就戮时，视。巡就戮时，颜色颜色不乱，不乱，阳阳阳阳如平常。如平常。远宽厚长者，远宽厚长者，貌如其心；与巡同年生，貌如其心；与巡同年生，月日后于巡月日后于巡，呼巡为兄，呼巡为兄，死时年四十九。死时年四十九。嵩贞元初嵩贞元初死于死于亳、宋亳、宋间。或传嵩有间。或传嵩有田在亳、宋间，武人夺而田在亳、宋间，武人夺而有之，嵩将有之，嵩将诣诣州州讼理讼理，为为所所杀。杀。嵩无子。张籍云。嵩无子。张籍云。起旋起旋：站起来环顾四周。：站起来环顾四周。汝汝：你们。：你们。怖怖：害怕。：害怕。颜色：颜色：古：脸色古：脸色。今：由物体透

30、过的光波通过视今：由物体透过的光波通过视觉所产生的印象。觉所产生的印象。阳阳阳阳：安祥镇定，毫无畏惧的：安祥镇定，毫无畏惧的样子。样子。亳亳(b)：亳州：亳州宋宋：宋州，即睢阳。：宋州，即睢阳。诣诣(y)：去到，往。：去到，往。讼理讼理：告状。：告状。为所：为所：固定句式，表被动固定句式，表被动第五段，第五段，补叙张巡，许远的轶事。补叙张巡，许远的轶事。被动句被动句判断句判断句状语后置状语后置2021/6/3029人物形象人物形象张巡：张巡： 具有从容镇定的气度，视死如归的品质，具有从容镇定的气度，视死如归的品质，博闻强记的品格。博闻强记的品格。 许远：许远： 具有宽厚谦和、为国让贤、忠贞不畏

31、死的具有宽厚谦和、为国让贤、忠贞不畏死的崇高品质。崇高品质。 南霁云：南霁云： 嫉恶如仇、忠勇刚烈嫉恶如仇、忠勇刚烈贺兰进明：贺兰进明：善嫉、自私善嫉、自私。（卑劣可耻）。（卑劣可耻）。2021/6/3030小结小结主题主题 本文热情地歌颂了张巡、许远、南霁云等本文热情地歌颂了张巡、许远、南霁云等为国为民抗击安史叛军而为国为民抗击安史叛军而宁死不屈的宁死不屈的英雄英雄事迹，批判了那些不顾国家人民安危，忌事迹，批判了那些不顾国家人民安危，忌贤妒能，拥兵谋私的军阀，驳斥了那些小贤妒能，拥兵谋私的军阀，驳斥了那些小人造谣中伤的流言蜚语，抒发了自己对抗人造谣中伤的流言蜚语，抒发了自己对抗战英雄的战英雄

32、的崇敬之情崇敬之情，补叙了轶事，澄清了，补叙了轶事，澄清了事实，伸张了正义。事实，伸张了正义。2021/6/3031艺术特色艺术特色 1 1、夹叙夹议，叙议结合、夹叙夹议，叙议结合 文章文章先议后叙先议后叙，都服务于赞美英雄，斥责小人的鲜明，都服务于赞美英雄，斥责小人的鲜明主题。前半部分侧重议论，但议论中带有叙事。主题。前半部分侧重议论，但议论中带有叙事。例如：例如：“远虽村若不及巡者，远虽村若不及巡者，与巡死先后异耳与巡死先后异耳”。这节文字主要对许远的高贵品质进行议论。但也附带这节文字主要对许远的高贵品质进行议论。但也附带叙述了许远开门纳巡，授之柄而处其下的事迹。把议叙述了许远开门纳巡，授

33、之柄而处其下的事迹。把议论与叙述有机地统一在一起。论与叙述有机地统一在一起。2021/6/30322 2、描写人物，形象逼真。、描写人物，形象逼真。性格特征性格特征: :南霁云的刚烈英武，南霁云的刚烈英武， 张巡的从容不乱张巡的从容不乱 许远的宽厚谦逊，许远的宽厚谦逊， 贺兰进明的卑劣无耻。贺兰进明的卑劣无耻。 本文在塑造人物形象时具有以下特点：本文在塑造人物形象时具有以下特点： 1) 1) 场面描写，刻画人物形象。场面描写，刻画人物形象。 南霁云慷慨陈辞、拔刀断指、抽矢射塔三个场面，歌南霁云慷慨陈辞、拔刀断指、抽矢射塔三个场面，歌颂其凛然正气，赞美其忠肝义胆。颂其凛然正气，赞美其忠肝义胆。

34、2021/6/3033 2) 2) 言行言行 南霁云在贺兰宴会上的讲话：南霁云在贺兰宴会上的讲话：“云来时，睢阳之人不云来时，睢阳之人不食食月余日矣。虽欲独月余日矣。虽欲独食食义不忍，虽义不忍，虽食食且不下咽。且不下咽。” 三个三个“食食”字，顿为两层，显得强调有力，加上两个字，顿为两层，显得强调有力，加上两个“虽虽不不”句式连用，将南霁云时刻挂念着围城中父老和同伴们的句式连用，将南霁云时刻挂念着围城中父老和同伴们的心理，赤诚报国不图个人好处的品质，生动地刻画了出来。心理，赤诚报国不图个人好处的品质，生动地刻画了出来。3)3)细节描写细节描写 “拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰拔所佩刀断一指，

35、血淋漓，以示贺兰”，体体现出霁云刚烈无比的激愤难抑的感情，令人触目现出霁云刚烈无比的激愤难抑的感情，令人触目惊心。惊心。2021/6/30343 3、衬托手法塑造人物、衬托手法塑造人物 如：如： 南霁云的忠肝义胆，磊落胸怀和刚烈英武，南霁云的忠肝义胆，磊落胸怀和刚烈英武，以贺兰进明可耻的居心和卑劣的行径作以贺兰进明可耻的居心和卑劣的行径作反衬。反衬。 张巡就义时从容镇定，视死如归，也是由其张巡就义时从容镇定，视死如归，也是由其部下的痛苦哀恸的表情来衬托的。部下的痛苦哀恸的表情来衬托的。 “一座大惊，皆感激为云泣下一座大惊，皆感激为云泣下”的表现，衬的表现，衬托出南霁云拔刀断指行为的壮烈感人。托

36、出南霁云拔刀断指行为的壮烈感人。2021/6/3035随堂练习随堂练习 1.下列各组词语中，下列各组词语中，红体字红体字注音有误的一项是（注音有误的一项是（） A嫉嫉妒（妒（j）呜呜咽咽（y）杀杀戮戮（l）云霄雨云霄雨霁霁(j) B沮遏沮遏（j）须须髯髯(rn)诉讼诉讼(ssng)卷卷帙帙浩繁浩繁(zh) C蚍蜉蚍蜉（pf）远远遁遁（dn）诟诟骂（骂（gu）流言流言蜚蜚语语(fi) D羸羸弱（弱（li）睢睢阳（阳（su）创创伤伤(chung)潜潜滋滋暗长暗长(z)2021/6/3036 2.下列各句中下列各句中红体字红体字的解释正确的一项是（的解释正确的一项是（） A竟竟与巡俱守死，成功名。与

37、巡俱守死，成功名。竟，竟然竟，竟然B然尚然尚恨恨有缺者，不为许远立传。有缺者，不为许远立传。恨，怨恨恨，怨恨 C擅擅强兵坐而观者，相环也。强兵坐而观者，相环也。擅，擅自擅，擅自D二公之贤，其二公之贤，其讲讲之精矣。之精矣。讲，谋划讲，谋划A竟，最终。竟，最终。 B恨，遗憾恨，遗憾 C擅，掌握，拥有擅，掌握，拥有 2021/6/30373.下列各组中下列各组中红体字红体字的意义相同的一组是（的意义相同的一组是（）A籍时籍时尚尚小，粗闻巡、远事，不能细也小，粗闻巡、远事，不能细也宣德间，宫中宣德间，宫中尚尚促织之戏促织之戏B将其将其创创残饿羸之余，虽欲去必不达残饿羸之余，虽欲去必不达草草创创未就，

38、会遭此祸未就，会遭此祸C因拔所佩刀断一指，血淋漓，以因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示示贺兰。贺兰。范增数目项王，举所佩玉玦范增数目项王，举所佩玉玦示示之者三之者三D强留之，强留之，具具食与乐食与乐臣臣具具以表闻，辞不就职以表闻，辞不就职A还还 ； 崇尚崇尚 B伤；伤； 写；写；D备办；备办； 详细详细 2021/6/30384.下列各组中下列各组中红体字红体字的意义和用法相同的一组是（的意义和用法相同的一组是（）A而贼来益众，必而贼来益众，必以以其言为信其言为信以以千百就尽之卒，战百万日滋之师千百就尽之卒，战百万日滋之师B擅强兵坐擅强兵坐而而观者，相环也观者，相环也不追议此，不追议此，而而责二公

39、以死守责二公以死守C因因诵嵩所读书，尽卷不错一字诵嵩所读书，尽卷不错一字巡巡因因一见问姓名，其后无不识者一见问姓名，其后无不识者D疑畏死而辞服疑畏死而辞服于于贼贼与巡同年生，月日后与巡同年生，月日后于于巡，呼巡为兄巡，呼巡为兄A介词，把；介词，把； 介词，凭借。介词，凭借。C副词，于是；副词，于是；介词，凭借。介词，凭借。D介词，向；介词，向；介词，比。介词，比。 2021/6/3039 5.下列各句中下列各句中红体字红体字的解释不正确的一项是（的解释不正确的一项是（） A屡屡道道于两府间于两府间道，取道，经过道，取道，经过B具食与乐，具食与乐，延延霁云坐霁云坐延，邀请延，邀请 C云虽欲独食，

40、云虽欲独食，义义不忍不忍义，恩情义，恩情D此矢所以此矢所以志志也也志，通志，通“识识”，标，标记记义，名词用作状语，在道义上义，名词用作状语，在道义上 2021/6/30406.下列句中下列句中红体字红体字的意义和用法判断正确的一组的意义和用法判断正确的一组是（是（）南霁云南霁云之之乞救于贺兰也乞救于贺兰也云知贺兰终无云知贺兰终无为为云出师云出师意意睢阳睢阳之之人，不食月余日矣人，不食月余日矣不可不可为为不义屈不义屈A和和相同，相同，和和不同不同B和和相同，相同，和和相同相同C和和不同，不同，和和相同相同D和和不同，不同，和和不同不同主谓之间。结主谓之间。结构助词，的。介构助词，的。介词，替。

41、词，替。 表表被被动。动。 2021/6/3041 7.下列句子补出的成分不正确的一项是（下列句子补出的成分不正确的一项是（） A巡不屈，即牵（巡）去。巡不屈，即牵（巡）去。 B（贼）又降霁云，云未应（贼）。（贼）又降霁云，云未应（贼）。 C（霁云）不听其语，强留之。（霁云）不听其语，强留之。 D愈贞元中过泗州，船上人犹指（志）以愈贞元中过泗州，船上人犹指（志）以相语。相语。2021/6/3042 8.从课文行文方式看，本文的最大特色是（从课文行文方式看，本文的最大特色是（） A叙事与议论并重叙事与议论并重B着重叙事着重叙事 C分叙主要人物事迹分叙主要人物事迹D着重刻画人物着重刻画人物 9.下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是（下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是（） A记忆超人记忆超人B拔刀断指拔刀断指 C抽矢射贺兰抽矢射贺兰D怒则须髯张怒则须髯张2021/6/3043 10.本文刻画的主要人物较多，其中作者本文刻画的主要人物较多，其中作者歌颂的三个主要人物是（歌颂的三个主要人物是（） A张巡、张籍、雷万春张巡、张籍、雷万春 B李翰、张巡、许远李翰、张巡、许远 C张巡、许远、南霁云张巡、许远、南霁云 D雷万春、许远、南霁云雷万春、许远、南霁云2021/6/3044 教与学的反思：教与学的反思： 若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！