厦大生态考研真题01

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1、厦门大学 2000 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：植物学考试科目及代码：植物生态学研究方向：植物生态学1、环境、环境因子、生境、生态因子、生存因子的含义各有什么不同？生境因子可分为那 几类？我国云南植物种类繁多，素有“植物王国”之称，你认为有哪些生态因子造成的？ （15）2、什么是季风、海风、山风、谷风、焚风，它们各是如何形成的？有何生态意义？风对植 物有哪些有益和有害作用？厦门郊区农民说：冬季北风天多浇水，南风天少浇水。请根据如 下数据说明这是为什么？如果当天夜晚寒流来袭，那种天气易受寒害，为什么？（15）注1：当天下午二时测定的大气蒸气压北风天和南风天分别为4.3mm和9.

2、2mm,当时温度 分别为10C与15C。注 2：温度C-102510131520饱和蒸气压（mm）4.34.65.36.59.211.312.817.642.3三、我国四川盆地处于北纬 31附近，为什么害盛产热带和亚热带果木？我国的塔里木盆 地已处于 40N 以上，较同纬度地区（属温带）温暖而划入暖温带，是何原因？康藏高原 层被德人洪堡德预言为“热原”，其作物生长的海拔高度远比同纬度的高山海拔还高，又是 何原因？副热带地区多为沙漠所分布，但我国长江流域（地处此带）是我国重要的粮棉产地， 又是何原因？（20）四、中国南亚热带的地带性植被是什么？它有什么特征？简述之。（20）五、生物多样性的定义是

3、什么？生物多样性包括那几个层次？简述之。（15）六、种间竞争与种内竞争有什么异同点？简述之。（15）厦门大学 2001 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：植物学考试科目及代码：植物生态学研究方向：植物生态学一、如何理解何认识“环境”的概念？你认为环境可分为那些类型？根据生态因子的性质， 通常生态因子可分为几类？15二、何谓温度对生物作用的“三基点”、积温、物候？在农业生产上和虫害预报上有何意义？15三、土壤有机质和腐殖质的重要性？以土壤为主导因子的植物生态类型？20四、绘制简图并叙述生态系统营养结构的物质循环和能量流动的基本规律。15五、简述常绿阔叶林的基本特征？15六、我们共同的

4、未来（1987）中提出的“可持续发展”的定义是什么？简述“可持续发展” 的三个基本原则？20厦门大学 2002 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：植物学、生态学考试科目及代码：植物生态学研究方向：植物生态学一、名词解释（15）1、生态位2、生态型反应3、有效积温4、生态对策5、Gause 原理二、说明以光为主导因子的植物生态类型？植物耐阴性概念？影响植物耐阴性的相关生境因 子及生态意义？如何确定植物的耐阴性的强弱程度？（20）三、试分析亚热带山区，为什么冬季在向东南方向开口分马蹄形山谷底部，作物不易受寒害？ 而种植在曲折峡谷中，山顶。湿粘地及远水体之处的作物均易受于寒害？（15）四

5、、生态金字塔的概念是什么？举例说明生态金字塔的三种结构优缺点？说明研究生态金字 塔的意义？（15）五、叙述红树林群落的基本特征？（20%）六、什么是生活型何生活型谱？设某一地区的生活型谱中，高位芽植物占植物区系组成的 1，地上芽植物占 22，地面芽植物占 60，隐芽植物（地下芽植物）占 15，一年生 植物占 2，试问这是属于哪一植物气候区域？（15）厦门大学 2003 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 招生专业：植物学考试科目及代码：植物生态学 472 研究方向：植物生态学一、名词解释(9小题，每小题4 分，共36分)1、种群(population)2、春化现象(vernalization

6、)3、生态位( nicle)4、环境容纳量( carrying capacity)5、光周期现象 ( photoperiodism)6、辐射逆温( radiation inversion)7、光化学烟雾化( photochemical smog)8、中生植物( mesophytes)9、内禀增长率( innate capacity for increase)二、简述题( 2小题，每小题1 2分，共24分)1、简述昼夜变温与植物的生长发育？2、举例说明植物的抗盐性？三、论述题（6 小题，每小题15 分，共90 分）1、试述干旱对植物的影响及植物旱害的原因？2、高斯（Gause）原则应用于相对稳定

7、（顶级）群落的种间竞争方面，可简单得出哪些结 论？3、简述植物生活行（life form）的概念，举出实例说明同科植物有不同的生活型？4、何为演替（succession）?简述植物群落的原生演替中的水生演替系列，可分为几个阶 段？5、简述热带雨林的基本特征？6、试作图说明生态系统的能流的结构，并说明其主要特点？2005 年生态试卷 厦门市2005 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题招生方向：生态学考试科目：植物生态学 472研究方向：群落与生态系统、环境生态学、生理生态学一、名词解释（ 30 分） 光周期现象、有效积温、生态对策、存活曲线、协同进化、化学他感作用、演替系列、建群 种、物种流、

8、生产力二、计算题（ 10 分）下表是一植被野外调查表，调查面积为2500m2，请根据表中数据计算密度、频度、显著度、 优势度、重要值后，对该种群命名，其中南岭栲、栲树、山杜英、马尾松、青冈、笔罗子各 为什么种群？植物种名高度（m）株数或 Drude 多度出现样方III III W V数 胸高断面积(cm2)乔木南岭栲 Castanopsis fordii20230014005530152522284栲树 Castanopsis fargesii20160017501251692221081山杜英 Elaeacarpus sylverstris1960158981818015马尾松 Pinus

9、massoniana1579020000287青冈 Cyclobalanopsia glauca143256035200158184笔罗子 Meliosma rigida1212025410134646H-p /,y f 丄 -r*.1 .、. 一fn1435420120250100其他 17 种乔木之和10000灌木罗伞树 Ardisia quinquegona2253025算盘子 Glochidion ericarpum2145518黄端木 Adiandra millettii1.510157其他 9 种灌木之和500050草本狗脊 Woodwardia japonica1.5Sp.25山

10、姜 Alpinia japonica1.5Sol.16铁线蕨 Adiantum flabellulatum0.2Sol.9其他 7 种草本植物之和50藤本玉叶金花 Musaenda pubescens长 5cm6520其他 6 种藤本植物之和3580三、简答题(50 分)1、举例说明 Shelford 耐受定律。2、砖红壤化过程在什么样的情况下发生？砖红壤有何特点？3、举例说明自然种群可能出现的数量变动类型，制约的因素有哪些？4、热带雨林、常绿阔叶林和落叶阔叶林有何异同？5、生态系统有何共同特性？四、判断题（20 分）1、阔叶林的林冠对红外光的吸收选择性较强。2、当R值大于1时，一个种群会逐步

11、增长到其大无比。3、当亚热带山地下部和谷底不宜发展热量要求较高的经济作物。4、农业由于减少了物种多样性和扰乱了养分循环而导致生态系统稳定性的降低。5、养鸡场或养猪场排放的污水由于给邻近水域带来营养物质而产生良性的后果。6、任何一个样地全部书中的重要值的和都是 300。7、金合欢属植物叶片中含有较多的氰类物质是因为他们受到了污染。8、在地球上只有 1的太阳辐射被光合作用所利用。9、海洋有很高的净初级生产力，但是海洋单位面积的生产力何生物量却很低。10、在自然界中，食物链比食物网更常见，野外线状的养分传送更普通。五、论述题（40 分）1 、种群动态如何描述？怎样构建生命表？动态生命表与静态生命表有

12、何区别？2、如果没有人为引起的水土流失与人为干扰，一个湖泊的命运将如何？厦门大学 1996 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：植物学、环境海洋学考试科目及代码：植物生态学研究方向：植物生态学一、名词解释（15）1 、生态型2、地形逆温现象3、等候线4、群丛5、层片二、叙述引种的生态学原则？有人把河南的小麦引种到广东种植，将海南的水稻引种到东北 地区种植，其结果如何？试加以说明。（20）三、叙述植物对土壤的生态类型？根际微生物对植物的生态作用？（15）四、列表说明群落演替的进展阶段与逆行演替阶段的比较特征？（15）五、简述生态系统中，当从一个营养级到另一个营养级的能量运动中，有一个能

13、量的损耗过 程，并作一简图说明之。（15）六、为了适应人们食品结构的变化，大力发展非粮食为主要饲料的牲畜，试以亚热带山区为 例，说明如何利用亚热带山地植被（包括人工植被）的特点，发展这项生态工程？（20） 厦门大学 1997 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：植物学、环境海洋学考试科目及代码：植物生态学研究方向：植物生态学、海洋环境生态学一、名词解释（15）1、生境2、深休眠3、生态类型4、Logistic 曲线5、确限度6、偏途演替7、熵8、耗散结构9、循环再生原则10、景观生态学二、生态学基本原则有哪些？试以实际例子说明该法则如何应用于实践中。（15）三、C3、C4、CAM光合

14、途径不同的植物，在水平分布（纬度）和垂直分布（海拔高度）上,其种类、数量分布上有何特点和不同？（20）四、什么叫植物生活型？Raunxiaer生活型把高等植物划分为哪几种大生活类群？ （15%） 五、简述夏绿木本植物群落的主要特征？（15） 六、生态系统能量流动的特点是什么？作一简图描述之。（20）厦门大学 1998 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：植物学、环境海洋学考试科目及代码：植物生态学研究方向：植物生态学一、名词解释 201、耐阴性植物2、生态型反应3、辐射逆温现象4、生物多样性5、等候线6、确限度7、矿质化现象8、趋异反应9、群落相似度系数10、地带性植被二、试述植物在

15、干旱（大气和土壤干旱）条件下，生理生态学特征？植物对水分的吸收和丢 失的生态特点？15三、为什么土壤具有缓冲性及其大小？土壤过酸对植物生长的危害如何？如何改良？为什么 长江以南地区多数土壤缺磷素营养现象？如何提高磷肥有效性？15四、设一内陆湖忧郁周围城镇人口增加、大量生活污水排入，造成营养化。为了减少污染， 除工程措施外，从环境生物学原理出发，试举一例采用什么“高等植物类型”进行水体生物 处理更好？为什么？15五、简述中国主要植被类型（地带性植被）的分布特点及其主要环境影响因素。15 六、生态金字塔营养级（图式）有哪些单位表示方法？各绘出这些金字塔图式并简述其特点。20厦门大学 1999 年招

16、收攻读硕士学位研究生入学考试试题 招生专业：植物学考试科目及代码：植物生态学 研究方向：植物生态学一、生态学上常用照度计测定照度或光强度，用米烛光（Lux）表示。请设计：20%（ 1）分别选择混交林、灌丛、草地等不同群落测定不同层次光强度。（ 2）选择不同树冠密度（树冠密实与疏散）内光的分布 写出实验测定的步骤、记录及计算方法（列表表示） 回答：什么是阳性植物，阴性植物，耐阴性植物？二、何谓地形逆温现象何辐射逆温现象？那些地形易于形成逆温现象？亚热带地区，农业生产实践中有何可利用之处？在那些情况下，可构成强化逆温现象的促进因子？15%三、比较冻害、霜害、寒害的发生季节、地区及受害对象？针对上述

17、低温对植物危害情况生产实践上如何采取相应的措施？15%四、简述生态学与环境学的定义？比较二者的异同点？15%五、中国植被（ 1980）所列的植被分类系统有那些层次？举一例说明之。 15%20%六、作一简图，从水、气、土、生物成分之间表示森林生态系统的营养流动。机密启用前厦门大学2008年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：619科目名称：生态学招生专业：植物学、生态学考生须知：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不得分！请用蓝、黑色 墨水笔或圆珠笔作答。一、名词解释（25分，每小题5分）土壤团粒结构、建群种、斑块、趋同适应、生物地球化学循环二、分析题（15分）下表是某地区-群落类型

18、的生活型谱（）,请分析该群落类型为何群落类型.分布在什么区域。中高位芽植物10.98小高位芽植物7.10矮高位芽植物12.20地上芽植物2.97地面芽植物41.46地下芽植物19.51一年生植物4.88三、简答题（50分，每小题10分）1 简述草原和草甸的区别。2. 植物群落对小气候的调节体现在哪些方面？3. 生态系统有何共同特性？4. 举例说明自然种群可能出现的数量变动类型。5. 法瑞学派的群落分类系统有何特点？四、判断题（45分，每小题5分）1. 变温不利于植物体内物质的转移和积累。2. 当群落演替到顶极时，群落中的物种将大量增加。3. 利用群落本身属性來排定群落之间的位置称为直接排序4. 在生态系统中，消费效率可以用来度量某一营养级对前一营养级的的相对釆食 压力。5. 任何一个样地全部树种的重要值的和都是300。6. 红树林是指分布于热带、亚热带海岸潮间带的木本植物群落。7. 在生态系统中，消费效率可以用来度量某一营养级对前一营养级的的相对采食 压力。& Tansley认为，一个气候区域内，除了有气候顶极以外，还可以有土壤顶极、地 形顶极等。9.物种是某一地区能实际地或潜在地杂交的种群的集合。五、论述题（15分）1.动物对橡果的搬运对植被有何影响？