河南省范县白衣阁乡二中九年级语文下册《6 蒲柳人家》导学案（无答案） 新人教版

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1、题：6 蒲柳人家 1积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。2体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。3 感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。1诵读，体会小说高妙的语言运用。2把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。3理解小说所具有的民族作风和民族气派。第一课时学习过程自主预习一、导语设计同学们，阅读古典小说水浒传，其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物令人荡气回肠。比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。今天，我们学习刘绍棠的蒲柳人家就是一篇继承和发扬民族传统，形成独特风格的乡土作品。让我们一起走近刘绍棠，走近他笔下

2、栩栩如生的人物形象。(板书文题、作者)二、资料助读刘绍棠(19361997) 代作家。河北通县(今北京市通州区)人。1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年发表成名作、短篇小说 ，并被选入中学语文课本。1954年入北京大学中文系。1956年加入中国作家协会。1957年发表小说田野落霞西苑草及一些论文，被错划为“右派”，1979年平反。曾任北京市作家协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、中国乡土小说丛刊主编等职。他创作的大量作品中有山楂村的歌声中秋节蛾眉等短篇小说集，运河的桨声蒲柳人瓜棚柳巷荇水荷风小荷才露尖尖角等中篇

3、小说，春草地火狼烟京门脸子豆棚瓜架雨如丝等长篇小说，我与乡土文学我的创作生涯等散文短论集，以及刘绍棠文集大运河乡土文学体系12卷。他的蒲柳人家获首届全国优秀中篇小说二等奖，蛾眉获1981年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。三、学生默读全文，初步感知文意读准下列字音。擀( ) 剜( ) 腌臜( ) 捯气( )唿( )哨 咯( )吧 呱( )呱坠地荣膺( )： 。 隐匿（ ） 。如坐针毡（ ）： 。 影影绰绰（ ）： 。合作交流第一部分最能表现一丈青大娘性格的是什么事情？分析一下作者运用了哪些描写方法来表现一丈青大娘的性格的？在这篇课

4、文中，何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？第二课时探究质疑1、为什么爷爷号称“何大学问”？2、自从爷爷被尊称为何大学问以后，他在学问上下了哪些功夫？由些说明了什么？精读品析1、小说中写到了哪些人物？他们各有什么性格特征？2、 小说语言具有什么特色？3、 拓展延伸、阅读“自从他被尊称为何大学问以后难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？”后回答。选文第段中的第句的作是什么？他被尊称为何大学问，那么他是不是真有大学问？（用原文回答）“他也真在学问上下起功夫来了”，这里的“真”应如何理解？请概括选段的语言特点。你还在哪部作品中读到与女主人公类似的人物形象，试分析她们性格的共同之处。课后反思教师“复备”栏或学生笔记栏