延庆县2010年初三第二次模拟试卷

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1、教育资源分享延庆县2010年初三第二次模拟试卷初三语文考生须知1.本试卷共8页，六道大题，25道小题，满分120分；考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和准考证号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，试题一律用黑色字迹签字笔或圆珠笔作答。5.考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、选择。下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将正确答案的字母序号填写在答题卡上相应位置。(共10分，每小题2分)1下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ）A翘首(qio) 剔透(t) 星宿(xi) 自给自足(gi)B膝盖(x) 符合(f)

2、 教诲(hu) 高屋建瓴(ln) C即使(j)游弋(y) 酝酿(ning) 装模作样(m)D炫耀(xun) 字帖(ti) 细菌(jn) 妄自菲薄(fi) 2.下列词语中有错别字的一项是（ ）A修葺 阴晦 水乳交融B自诩 赈灾 相辅相成C争辩 伫立 万籁俱寂D遮蔽 真谛 一愁莫展3俗语使用都不正确的一组是（ ）A滴水之恩，当涌泉相报。玉树地震后，全国人民伸出援助之手，捐献了大量的钱款物资。我们盼望着玉树人民滴水之恩，当涌泉相报，早日重建家园，过上幸福生活。玉树人民为全国人民对他们的的无私援助所感动，一位灾民对记者说：“滴水之恩，当涌泉相报；我们要记住全国人民对我们的关爱，积极生产自救，为构建和谐

3、社会做贡献。”B到什么山上唱什么歌。俗话说，到什么山上唱什么歌。我们无论做什么事都要看情形办理，所做的事，所说的话都要与当时的环境相协调。胡新宇脑筋活泛会来事，到什么山上唱什么歌，专拣人爱听的说，利用领导间的矛盾多方买好，很快打开了工作局面。C吃着碗里，看着锅里。邻居老郭办事精明，过日子精打细算，总是吃着碗里，看着锅里，刚开春就把一年的挣钱计划盘算好了，生活蒸蒸日上、有滋有味。那一年，粮食短缺，饭桌上妈妈总是吃着碗里，看着锅里，把不多的饭食让给干重活的父亲和正长身体的我们兄妹几个。D一叶障目，不见泰山。你们不能一叶障目，不见泰山，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就；在困难的时候要总

4、结经验吸取教训，扬长避短，把任务完成好。射击运动员在练习和比赛过程中，为了排除干扰，集中注意力，特意带上遮蔽一只眼睛的眼罩，力求做到一叶障目，不见泰山。4下列对病句修改不正确的一项是（ ）A抓紧推行和构建科学的节能减排指标体系是十分必要的。修改：将“推行”与“构建”两个词互换位置。B由于受到人类活动影响较小，使山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。修改：将“受到”删去。C睡前有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。修改：将三个“不可”删掉。D青少年只要树立了远大的理想和正确的人生观，有了明确的生活目标，生活才会变得充实而富有意义。修改：将“只要”改为“只有”。5结合语境填

5、入横线处最恰当的一项是（ ）城市由人类最初的聚居地演化而来，它不断地演进和成长为一个有机系统。人是这个有机系统中最具活力和最富有创新能力的细胞；人的生活与城市的形态和发展密切互动。随着城市化进程的加速，城市的有机系统与地球大生物圈和资源体系之间相互作用也日益深入，日益扩展。 。三者也将在未来日益融合成为一个不可分割的整体。A人、城市和地球三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了城市发展的历程B地球、城市和人三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了地球发展的历程C城市、地球和人三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了城市发展的历程D人、城市和地球三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了地球发展的历程二、填空（共

6、8分）6默写（5分）（1） ，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（1分）（2）人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）（1分）（3） ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（1分）（4）人要进步，“俯而学”和“仰而思”不可偏废。论语中，孔子用“ , ”阐明了“学习”和“思考”的辩证关系。（2分）7名著阅读。根据下面的文字材料，按要求和提示填空。（3分）【材料一】“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。又只一拳，太阳上正着，却似做了一

7、个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。”【材料二】诗曰： 天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。 若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。 自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。 最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。【材料一】中挥拳的人名叫 ，他曾经在（地名） 救过【材料二】中提到的被逼上梁山的“瑰奇伟丈夫”（人名） 。三、综合性学习（共8分）近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活方式”。学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。应宣传委员的要求，你需要完成下列任务：8阅读下面的材料和图表，围绕碳排放的危害概括出两条主要信息。（4分） 【材料1】温室气体中最主要的气体是二氧化碳。目前，

8、全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加剧。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。如果按当前的碳排放速度，20年内地球气温就将上升2，达到地球生态警戒线。【图表】 气温上升的危害地球气温变化地球气温升高带来的灾难气温升1阿尔卑斯山冰雪将全部融化，澳大利亚大堡礁将全部死亡。气温升2安第斯山的冰架将全部消失，三分之一动植物种群将灭绝。气温升3低海拔地区将被海水淹没，许多人将被逼背井离乡。气温升4北冰洋所有冰盖将消失，欧洲将形成新的沙漠。气温升5-6地球将面临彻底的灾难。主要信息一： 主要信息二： 9阅读【材料2】，给温家宝总理的发言加个标题。（2分）【

9、材料2】2009年11月18日，中国国务院总理温家宝在联合国气候变化大会上说，中国是最早制定实施应对气候变化国家方案的发展中国家，也是近年来节能减排力度最大的国家，还是全球新能源和可再生能源增长速度最快的国家。截至今年上半年，中国国内生产总值单位能耗值比2005年降低13%，相当于少排放8亿吨二氧化碳。所加的标题： 10学生会准备向全校学生发出选择节能环保绿色生活方式倡议书。下面是倡议的几项内容，请你将内容不适合的和表达不恰当的两项找出来。（2分）限制塑料袋的使用，既可以节约塑料资源，也可以遏制白色污染；短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式，以降低能耗；鼓励积极锻炼别人的身体，增强体质；出

10、行尽量骑自行车，路途远的多乘公交车；伤风感冒少吃药或不吃药，既省钱又省事；用废纸壳做烟灰缸，废物利用，节约且方便。内容不适合的是 ，表达不恰当的是 。四、阅读送东阳马生序回答1114题。(10分)送东阳马生序 宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉

11、。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11解释加点词语（2分） 同舍生皆被锦绣 被： 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 腰： 12下列句中加点词语意思不同的一项是（ ）（2分）A不敢稍逾约 未尝稍降辞色 B负箧曳屣行深山巨谷中 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 C既加冠，益慕圣贤之道 或遇

12、其叱咄，色愈恭，礼愈至 D（同舍生）烨然若神人 盖余之勤且艰若此13词语中的“屈”字与“手指不可屈伸”中“屈”意思相同的是（ ）（2分）A不屈不挠 B首屈一指 C猥自枉屈 D屈服14翻译句子（2分）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 15文章叙述“余”学习经历“勤且艰”，请根据文章在横线上填写恰当内容。（2分） “余”趋百里叩问“余”风雪中跋涉 五、现代文阅读（共24分）(一)阅读词典的故事，完成第1618题。(11分)词典的故事 阿来 我出生在四川藏区一个偏僻的小山村里，上的是只有一个教师两个班合用一个教室的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小

13、的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺（地名）镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。 不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相，照完相我们走到街上，太阳照在头顶，我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时

14、候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖们的著作，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。 那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：汉语成语小词典。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!” 书店里只有我，还有一个营业员。 营业员走过来，

15、和气地笑了：“你要买书吗?” 我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。 但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。 她说：“你真的这么喜欢这本书?”

16、 “我从老师那里看见过，我还梦见过。” 现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。 营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。 从此，我有了第一本自己的藏书。从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。 (有删改)16请结合文章，在a、b处填上

17、恰当内容。（2分）我 a 我买到词典我 b 。17文中句中带方框词语，“很响”“小声音”是写自己的，“好听”“漂亮”是写外界事物的，请对两组词语表达的意思作简要分析。（4分）（1）“很响”和“小声音”： （2）“好听”和“漂亮”： 18最后一段说“我像阅读一本小说一样阅读这本词典”。结合文章和自己的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。这句话表达了作者怎样的思想感情？（100字左右）（5分）答： （二）阅读听Mp3也会让耳朵受伤，完成1921小题（共6分）听Mp3也会让耳朵受伤时下许多青少年酷爱长时间大音量畅听Mp3，殊不知在享受音乐刺激的同时，却让耳朵背上了沉重的负担。“英国耳聋研究会”对全国10

18、00名青少年进行调查，结果显示：三分之一的受访者在大音量听音乐后，会出现耳鸣现象。耳鸣正是听力轻度受损的标志。针对这一结果，英国耳聋研究会警告：如此下去，今天的年轻人出现耳聋症状较以前会提早30年。听力损伤是现代社会的一个新问题，人们很多时候都在不知不觉地接触噪音。只要声音的频率不是有规律地组合，就可以称为噪音。噪音对人类听觉器官造成的损伤大致可分为两种情况：一种是听力疲劳，另一种是噪音性耳聋。在噪音环境下听觉受强噪音的损害，即使离开噪音环境，耳中仍嗡嗡作响，这就是耳鸣。耳鸣掩盖听力，待一段时间后，耳鸣消失，听力即能恢复，这就是听力疲劳，它是一种暂时性的病理生理现象。噪音性耳聋则是由于长时间在

19、强烈的噪音环境下工作，听神经细胞在噪音的刺激下，发生病理性损害及退行性变化，使暂时性听力下降变为永久性听力下降。噪音性耳聋发展缓慢，在初期很少有人感觉得到，往往到了听别人说话都感到困难时才意识到病情严重。青少年热衷使用的Mp3，就是极易被忽视的一种噪音来源。他们听Mp3，往往为了追求听觉享受和快感，刻意把声音开得很大，在不知不觉中对听力造成了损害。由于噪音对听力的损害与声音的强度大小及时间长短成正比，因此音量越大，时间越长，听力越容易受到损害。与传统的CD机和随身听相比，Mp3可以更长时间连续播放，因而对听力的危害更为严重。这种听力损伤往往不易察觉，但若干年后一旦病发，不仅很难找到合适的药物治

20、疗，连用助听器也不易改善听力。专家建议，听Mp3时音量不要超过最大音量的60，要养成听完音乐后把音量关至最小的习惯。听Mp3要讲究劳逸结合，每次听音乐的时间不要超过60分钟。听Mp3最好选用头戴式耳机，试验表明使用头戴式耳机比使用耳塞对听力的损伤要小。还有，尽量不要在嘈杂环境下听Mp3，以免因不由自主调高音量而导致听力损伤。19结合内容简答，大音量、长时间听Mp3可能造成的听力受损现象，属于哪一类听力损伤，原因是什么？(2分)答： 20根据第段的专家建议，任选一条概括成不超过6个字的短语(2分) 第 条： 21运用文章中的知识，判断下面的听力损伤属于哪一种？对听力有何影响？（2分） 雷雨季节，

21、闪电之后，往往是震耳的雷声，人们往往利用声速和光速不同产生的时间差用手堵住耳朵。但有时，雷电距离人比较近，闪电后雷声接踵而至，就是人们常说的“迅雷不及掩耳”。雷声过后，声音还在耳中嗡嗡地震颤回荡，愈颤愈细直到没有。答： (三)阅读读书可以美容，完成第2224题。（7分）读书可以美容优美在字典上的意思是：美好。做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也应美好。为了这份美好，人们使出了万千手段，比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑让我这个曾经当过医生的人胆战心

22、惊。其实有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!读书的时候,人是专注的，因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦虚和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了；懂得所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。洗耳倾听,是让人神采倍添的绝好方式。你重视了他人,魅力就降临在你的双眸。读书的时候,常常会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何

23、掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为书读得不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷(当然也包括网上阅读)的时候,那些因子如同香粉蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊（g可以使人致幻的毒虫）似地笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,有时会哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空

24、一切的眼神睥睨（pn眼睛斜着看，形容高傲的样子）天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。你想变得美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优雅美好的气质就会象五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你的颈间。22简析第段的论证思路。（3分）答： 23作者是从哪些方面论证“读书可以美容”的？请用“读

25、书可以”的句式分别概括出来。（3分）答： 24请再写出一个关于读书的有警示作用的语句。（1分）答： 六、作文（60分）25题目：生活， 要求：1在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目；2文体自定，但不能写诗歌；3不少于600字；4作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。延庆县2010第二次模拟试卷参考答案及评分标准初三语文一、本题共10分，每小题2分。题号12345答案C D CBA二本题共8分。6答案：（1）答案：采菊东篱下（1分）（2）答案：留取丹心照汗青（1分）（3）答案：八百里分麾下炙（1分）（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（2分）7答案：鲁提辖（鲁智深、鲁达、花和尚均可） 野猪林

26、 林冲。（共3分。共三空，每空1分 ）三本题共8分。8意思不能错，表达可不同。（共4分，各2分）示例：其一示例：碳排放给人类生存造成危害（碳排放使60%地球生态系统退化）。其二示例：随着地球温度升高，地球的灾难加剧。9示例：中国重视节能减排（中国对改善世界环境贡献巨大）。意思不能错。10 四、本题10分。11本题2分，每个1分。被：通“披”，穿。 腰：腰佩，在腰间挂。12B (2分)13B (2分)14曾经到百里之外，跟随（从）乡里（当地）的有学问的先辈拿着经书请教。(2分)15示例：“余”借书抄书 “余”不羡慕吃穿（口体之奉）五、本题共24分。（一）11分16渴望词典（以“望”字为核心，诸如

27、盼望、希望、渴求等均可）珍重词典（以“珍”字为核心，诸如珍惜、珍爱、珍视等均可）17大意不能错。（1）“很响”“小声音”：由看到词典后的兴奋，到不能买词典而心情沮丧。（2）“好听”“漂亮”：“我”的主观感受。人高兴听什么都顺耳，因被同情而对同情者产生好感。18示例：小说有人物故事，有趣味能吸引读者。词典属于工具书，是固定的知识，可读性差。词典是作者盼望已久的第一本藏书，像读小说那样读，表达了作者对来之不易的词典的珍重和对知识的渴求，突出了这本词典在作者人生中所占的重要地位。作者答案不是唯一的，但要符合如下要求：有小说和词典的比较；有对小说和词典的阅读看法；结合词典来之不易；体会“我”对词典的情

28、感；通顺无语病。（共5分）（二）6分 19可能导致噪音性耳聋。示例：由于长时间在强烈的噪音环境下，听神经细胞在噪音的刺激下，发生病理性损害及退行性变化，使暂时性听力下降变为永久性听力下降。（2分）20示例：音量不要太大；时间不要太长；用头戴式耳机；避开嘈杂环境。（2分）21听力疲劳 听力可以恢复（不受影响）（2分）（三）7分22示例：首先指出人们都有做美好人的愿望，并且应该表里都美（美的含义）；再举出用手术追求美容（外表美）的错误做法；然后提出读书是最好美容之法的观点。（3分）23示例：1.中心词是“神采”或“双眸”。专注倾听，可让人神采倍添；（重视他人，可使双眸别具魅力；）2.中心词是“微笑”。微笑（乃至哭泣）可传达更丰富的善意与温暖；3.中心词是“红唇”。自知，使你恰如其分表达他人的聪慧和自己的理解，让你红唇更光艳夺目。（意思对即可）教育资源分享，构建知识库