幼儿园万圣节手工教案幼儿园创意万圣节教案汇总

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1、幼儿园万圣节手工教案 幼儿园创意万圣节教案汇总幼儿园创意万圣节教案汇总【导语】为庆贺万圣节的降临，小孩会装扮成各种得意的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否那么就会捣蛋。而同时传说这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆贺万圣节的降临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪。那么，幼儿园创意万圣节教案怎么写？今天WTT为您分享了幼儿园创意万圣节教案汇总，欢送大家的参考。幼儿园创意万圣节教案【一】1：快乐的南瓜节主题活动小班一、情境目的：安康：1、感受南瓜节欢乐的气氛。2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。探究：1、能用各种感官，主动去理解南瓜的特点和作用等。2、能用

2、普通话讲出南瓜明显的特征。表现：1、在活动中，培养幼儿的观察才能、动手操作才能、语言表达才能、合作意识等。2、能用交流、谈话、游戏、分享、绘画、亲子活动等形式进展表征。二、情境活动1、亲亲南瓜涉及领域：安康、探究2、吃南瓜涉及领域：安康、表现3、幸福分享涉及领域：安康、表现4、摘南瓜涉及领域：安康、探究5、南瓜丰收啦涉及领域：表现、探究三、区域活动1、南瓜娃娃真得意材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰老师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，幼儿作画，老师巡回指导，帮助才能弱的幼儿大胆作画才能强的幼儿多涂几个头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料：老师预先画好的图6张，里面的

3、南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。活动提示：今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。幼儿们玩找到的南瓜娃娃。藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。3、南瓜娃娃小超市材料：几种南瓜制作的食品替代物已经参观过超市并讨论过。活动提示：激发幼儿玩超市的愿望和幼儿讨论玩超市的规那么幼儿进展游戏，老师以顾客身份进展指导。4、做请柬材料：油画棒、各种漂亮的纸、吸管等废旧物品、胶水。活动施行：老师告诉幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形，内写：请爸爸妈妈月

4、日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。5、快乐的“南瓜节”舞会材料：邀请家长来园和老师孩子一起布置舞会场地并一起化装。活动提示：配班老师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参加晚会。家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参加舞会，跳起欢快的舞。幼儿园创意万圣节教案【二】一、活动目的:1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿理解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习气氛。2.美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的时机。保证70共性的施行。3.提供家园美语互动时机，增进亲子交流。万圣节活动要求说明1.活动方案:请校

5、园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细施行详案，落实人员安排。2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。3.有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。二、活动时间:月29日(星期五)或月31日(星期日)三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖道路。(视活动内容设计而定)四、活动对象:全园小朋友及家长五、活动方式:亲子活动六、美语含量:保证3/4美语含量七、活动准备:(一)校园:万圣节装饰时间:10月上旬1.校园大厅、走道和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。要求活动前的美语手工课可安排老师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、

6、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进展万圣节活动环境装饰评比。2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受才能，以防止小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。4.节日当天大门外张贴横幅-活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进展或检查的详细时间。(二)班级:(万圣节知识理解:10月上、中旬)1.用一些与Halloween有关并且

7、有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习时机导入让孩子可以发表对恐惧事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里)2.透过资料导入让小朋友理解万圣节活动后，便可以与小朋友进展一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进展班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品味，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)

8、4.发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提早与家长沟通，以便活动当日何以顺利进展。5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。八、活动形式:1、环境布置2、根据校园实际情况选择适宜自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和大地校园外教教学内容-HyHalloween。(游园活动可适中选择)九、考前须知1.从活动开场之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2.有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。3.鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。

9、4.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好平安防护工作，活动前的准备一定要充分。5.校园在制作该活动方案时，请务必细化到详细每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。6.新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。幼儿园创意万圣节教案【三】设计意图每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日。商场里到处摆放了与万圣节相关的物品与装扮，孩子也感受到这一独特的节日气氛。于是，孩子们对这个神秘的节日充满了好奇与兴趣。因此，我设计了本次活

10、动，通过绘本阅读，孩子们共同讨论“鬼”的话题，使孩子们正视它，培养胆量和分辨才能，同时，进一步感知万圣节。活动目的1.喜欢阅读绘本故事，能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中合作的力量。2.感受万圣节的节日气氛，理解万圣节。活动准备1.经历准备：幼儿与家长议论有关万圣节的话题，请家长带幼儿去商场、游乐园感受万圣节的气氛。2.物质准备：绘本故事、万圣节各种装扮、彩笔、面具等。活动重难点1.活动重点：可以感受万圣节的节日气氛，初步理解万圣节。2.活动难点：在阅读绘本的过程中，理解绘本中合作的力量。活动过程一、图片导入，激发幼儿兴趣1.老师播放万圣节各种装扮，幼儿猜测为什么会有这样的装扮？

11、2.介绍万圣节，感受节日气氛。提问：今天是一个很特别的节日，是什么节日？万圣节万圣节是一个怎么样的节日？幼儿自由讨论，老师请个别幼儿来讲述老师小结：万圣节是外国的一个庆贺秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。提问：真的有鬼吗？幼儿讨论，与同伴交流自己想法老师小结：我们的世界上其实是没有什么鬼的，鬼都是人们想象出来的，所以，我们不用害怕有鬼。二、逐页阅读，理解故事内容1.幼儿猜测故事内容。老师：万圣节就要到了，可是巫婆很为难，这是为什么呢？请你猜一猜。幼儿逐页观看绘本，进展猜测2.老师完好的讲述故事。提问：故事里都有谁？他们是怎样把大南瓜摘下来的？谁出了一个好主意？大南瓜终于摘下来了，他们是怎样的心情？幼儿梳理整个故事，讨论并体会故事蕴含的道理，体验合作的乐趣3.幼儿与老师共同复述故事。体验故事中生动、有趣的语言。4.幼儿分角色进展表演。三、制作万圣节面具1.老师：你想象中的鬼会是什么样的？万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们也为自己设计一个鬼脸。2.幼儿操作画鬼脸，老师巡回指导四、延伸活动美工区：为故事的角色设计服装与道具。表演区：装扮自己，开展万圣节服装秀。图书区：万圣节的大南瓜故事表演与续编。第 7 页 共 7 页