实用教务处主任述职述廉报告例文

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2、劳大家”的宗旨在这里来竞选教务处副主任一职。本人1997年大学毕业，弹指一挥间，_年过去了，我见证了我们学校的兴衰荣辱。这_年来我一直坚守在教育教学的第一线，积累了珍贵的一线教育教学工作经历。99年我们学校开场办高中，我有幸成为第一批转轨从事高中教学的老师，这一干就是11年。从20_年开场至今天，我连续9年一直担任班主任工作，其间从未连续过;从20_年开场至如今，由于学校领导的信任和厚爱，我又能连续_年一直担任高三语文教学工作及毕业班的班主任工作;另外，我又陆续做过3年的备课组长。就班主任工作而言，我带过快班、次快班、平行班，我最理解我们学校三个层面学生的学习动态和思想动态;就教学工作而言，我

3、年年都能从事重点班级的语文教学，有时候从事快慢班搭配教学，有时候承当双重点班的教学重任。回眸这匆匆而逝的十几年，我穿梭在教育教学的天地中，繁忙又充实，痛并快乐着。就教研工作而言，无论是作为一名普通老师还是一名备课组长，我都一丝不苟地可以完成学校下达的各种教研任务。另外我还坚持在课余时间撰写一些教学论文，先后在中学语文、文学教育、中学语文教学与研究等一批省级、国家级刊物上发表。有时也向一些教育网站上传一些我自己整理的一些复习资料和专题练习。这些年来，我获得过一些成绩，也获得过一些荣誉。我们班获得过“先进班集体”的称号，我个人也获过“优秀班主任”的荣誉，我也曾被评为学校的“师德标兵”，在年度考核中

4、我获得过优秀等级;我编写的教案被评过学校的优秀教案，我辅导的学生获得过省级作文大赛的一等奖，我们班的学生在高考语文考试中考过129分的全校最高分，我们班走出了一批优秀的毕业生，他们分别被安徽医科大学、湖南科技大学、哈尔滨师范大学等一些知名大学录取。对于高考语文总体成绩，无论是评比语文及格人数还是评比语文入围人数，我还是可以向学校交一份合格的答卷的。从20_年开场，我们学校才开场一年两次的比拟标准的“学生测评老师”活动，我不能说每一次但至少可以说每一年都有班级把我评为第一名。然而，成绩和荣誉都是一些虚幻的东西，鲜花与掌声已经成为过去，其实我更珍惜的是这十几年来在工作中积累的珍贵的工作经历和汲取的

5、工作教训，无论是批评还是赞誉，无论是失败还是成功，我把这些都看成是自己的珍贵的人生财富。有了这笔财富，我今天才有信心走上这个竞聘的前台。我除了有着丰富的一线教育教学经历外，还具备了一些根本素质。我具有虚心好学、开拓进取的前进意识。一直以来我从来没有放松过对自己的学习要求。我总是牢记着两句名言：一是“活到老学到老”，二是“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名家指路”。我不仅坚持向书本学习，向网络学习，还坚持向大家学习，向名家向典范学习。书本上可以学到系统的知识，网络上可以学到最前沿的知识，向大家可以学到最实用的知识，向典范向名家可以学到最精辟的知识。我喜欢上网，我的网络夹里

6、着四个经常阅读的教育网站，即中学语文、湖北教育信息网、孝感教育信息网。其次，我具有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。我爱岗敬业，工作踏实，一丝不苟，不管干什么工作我从不讲价钱，更不怨天尤人，总是尽自己最大的努力把工作做好。我任劳任怨，我就是学校的一块砖，哪里需要哪里搬。另外，我还具备严于律己、宽以待人的优良品质，在十几年的工作中我也培养了一定的管理才能，我精力充分，具有一个安康的体魄。然而，“金无足赤，人无完人”，我非常清楚自己身上还存在着很多缺点，假设今天有幸竞聘成功的话,我将会摆正自己的位置，甘当配角;积极调研，做好参谋;勤勤恳恳，当好助手;乐于奉献，效劳师生。对待年轻的同事，我会多尊重少指责

7、，多帮助少抱怨，多笑脸少冷漠。对待同志们的建议，我会坚持批评的话虚心听，反对的话分析p 听，刺耳的话冷静听，奉承的话警觉听。对待自己的工作，我将努力做到共事讲团结，办事讲效率，大事讲原那么，小事讲风格。力争在今后的工作中做一名虚心学习的听者，做一名管理工作中的智者，做一名创新路上的勇者;力求在效劳中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在交往中凝聚合力。漫漫人生路，每个人都会有很屡次这样历练自己的时机，或成功或失败，这些都是人生弥足珍贵的一份财富。面对今天的舞台，我们应该不以物喜不以己悲。假设我今天竞聘失败，我绝不会因此影响工作。在这里我想向大家表个态：我一定会一如既往干好自己的工作，

8、努力完成学校领导交给我的各项任务。最后，我想用一句我经常同学生共勉的话与大家共勉：其实某个结果对我并不重要，只有过程才是永久的，只要你对已经锁定的人生目的有过矢志不渝的追求，同时付出过艰辛的努力，那么，你的人生将无怨无悔!谢谢大家!主任述职报告 篇2尊敬的苏总，陈校长，以及各位：下午好!本学期我被安排担任一年级年级主任。两个多月来，我要感谢学校董事会对我的信任，感谢一年级全体老师对我工作的支持，是你们的支持和配合，才使得我们年级组的各项工作得以顺利的开展。年级主任是学校年级的详细负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教诲处、教研中心等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行

9、制止。那么，作为一个年级的负责人，我主要做了哪些工作呢?在此向大家作一个简要的汇报:一、加强学习，理解职责，努力履行自己岗位职责本学期，我校对学校管理机构进展改革和尝试，比起以前，年级主任肩上所挑的担子更重了，也更有挑战性了。因此，我经常认真学习学校下发的文件以及一些教育教学管理方面的书籍，努力履行自己的岗位职责。除此以外，遇到难题我还虚心地向各位请教，经常与杨主任、陆主任、饶主任等交流，学习他们丰富的管理经历，以确保自己能胜任这个岗位。二、及时传达每周的行政会议精神，狠抓落实。三、时刻把平安工作放在首位不敢放松。平安工作是学校常规工作的重心，而一年级的孩子由于生理和心理上的特点比起别的年级孩

10、子更好动，更喜欢奔跑。为了确保平安，开学初我就制定了楼层老师值日表，并能经常性地检查值日老师的到岗情况，指导楼层值日老师开展工作，与三年级合作，从三年级选派一批优秀的孩子充当值日生，严抓追赶打闹。加强了课间巡查，严防楼道奔跑和教室追赶现象。经过一段时间的整顿，如今整个一年级的课间纪律比拟好，少有追赶打闹现象，年级也没有出现重大平安事故。四、常规教育始终贯穿在整个年级工作之中。一年级学生刚刚入学，由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了很多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的开展、成长。为此，在开学初，我就与年级老师商量决定把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。班主任们

11、都加大了要求力度，特别是在开学初的这两个月里，只要有孩子们在的地方，就可以看到班主任老师的身影。教室里，除了告诉孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地?如何拖地?如何整理抽屉?如何摆放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的课堂上一次次地理论，一次次地校正，课后提醒学生怎样做好课前准备，可以做哪些有益的游戏;餐厅里，告诉学生该如何坐，如何吃，每一餐饭都要等到学生坐稳了，才急急忙忙地吃上一口饭。跟得紧，抓得实，所以一年级的学生很快就进入了状态，接下来的工作中，班主作老师又不断地强化常规要求，经常开展一些以“常规”为内容的班会活动，就是靠这种不连续地教育，学生们做得越来越好了。五、安排帮扶，促进班级间共同进

12、步。一年级本学期新入职的老师有8名，其中7名是新班主任。她们对学校的各项管理制度、工作方式还不够熟悉，为了帮助她们尽快融入我校这个大家庭，将工作做得更扎实，因此我在开学初就安排4位老老师与新老师结对子，共同开展班级管理工作，以促进班级间的平衡开展。有了老老师的帮扶与指导，几位新班主任迅速地成长起来，班级工作也走上了正常的轨道。六、成功地开展了级组拓展活动，促进了级组老师的交流。七、存在问题及今后努力的方向1、在年级管理的过程中对级组老师关心还不够，致使个别老师的心态仍然不够积极、阳光。2、在今后的工作中还要加强对班级的巡查催促，及时理解本年级组师生的学习生活情况，及时制定相应的措施。3、虽然在

13、常规方面下了很多功夫，但仍然在用餐纪律等方面还有待加强。4、年级中的班级间开展还不够平衡，针对个别落后的班级还要加强帮扶力度。以上就是我开学两个月以来所开展的工作，当然，因为自己当年级主任经历不够丰富，本年级组还存在着一些问题，但，接下来我会努力去改变这些现状，以争取让级组老师更加严密团结，学生行为更加标准!完毕，谢谢大家!主任述职报告 篇3班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人今年担任小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯，大局部学生个倔犟，有一

14、定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少费事。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。一、营造气氛，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开场本人结合小学生守那么、小学生行为标准和校规制订出合适本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下根底。2、开展班级活动，引导安康开展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有

15、了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争场面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生宏大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的才能，班上形成了你追我赶的学习气氛。二、以德育为主，重视养成

16、教育。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开场逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想获得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的时机。比方随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能

17、给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。本学期我组织学生认真学习了中小学生守那么、小学生日常行为标准，开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、保护公物、简朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。3、建立严格的.检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的情况，是保障学生良好习惯形成

18、的关键因素。4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是安康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立 “班主任班干部学生”管理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反应结果进展教育。三、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：

19、(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。(2)抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身

20、就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。如今，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，如今的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。(4)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努

21、力可以达得到要求： 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减

22、轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我也积累了一些经历，这些经历是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练进步。我希望能汲取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好。主任述职报告 篇4尊敬的蔡董事长、各位领导、老师们：晚上好!春节将至，首先祝大家假期愉快，好运多多!即将过去的一个学期，是我们收获的一个学期，也是我们阔步前进的一个学期。在董事长的英明指引和李校长、张副校长的正确领导以及各位行政的大力支持、全体老师的积极配合下，教研室各项工作有

23、序开展，现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批评指正。我述职的题目是：勤勤恳恳，教研兴我校。分为四个局部。大约五分钟。一、师德修养表现以及对教育的认识我始终认为，师德是每一名老师必备的最根本的素质，是为人之师最起码的道德准那么。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规和教育著作，竭力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以欣赏的目光和中肯的鼓励来教诲学生。我不敢把我想象得很伟大，但我应是称职的是无愧于老师所应具有的道德品质要求的。我认为老师更像是辛勤的园丁，而不是工程师或蜡炬;工程师制造出的是工业品，工业品有很多废品，且有统一的标准，而每个学生各不一样，学生不应是工业品，如是，说明我们教育的

24、失败;蜡炬悲伤得牺牲了自己，是流着泪是悲伤的，老师在付出的同时，应是收获和充实自己的过程，是快乐的，不能让自己进步的教学行为也是不能让别人受益的，是虚伪的教育。只有园丁，漫步于没有污染的花园，修枝剪叶，呵护幼苗茁壮成长，既工作着又快乐着。我把我想象是一名朴实而勤劳的园丁。一个老师假如不快乐，他的学生的日子也不好过。二、职责履行和工作完成情况1、教育教学方面本学期，我担任802班的英语和702班的思品教学，在教学中，我认真钻研教材，积极学习新课程理论，不但改良教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导学生的学法。课前精心备好课;课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙和身为行政而改变，因

25、为我深深地知道，我首先是一名普通老师，然后才是学校一名无足轻重的行政人员。2、行政工作方面本学期，我严格按照学校行事历和教研室开学初制订的方案开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的开展、壮大做出了应有的奉献。本学期开展的工作主要有：在民主的根底上成立了9个教研组，积极开展教研活动。教研是最能表达一个学校的品牌和综合实力的。本学期我们制定了_学校教研组长工作职责，以此来指导和标准教研组长的工作;每月两次的组长例会和每周一次的教研活动均收到了良好的效果。组织了学校月考和期中考试的命题制卷工作。虽然在其中出现了一点儿不协调的音符，但总体上是成功的。领导和组织了各教研组内的教学研讨课活动，得到了学校行

26、政的大力支持，其中有些课也引起了董事长的注意，在百忙中挤出时间走进课堂参加听课。遵照蔡董的指示和李校长的指导，在全体行政的协助下，筹备并组织开展了“学校首届老师课堂教学大比武”，获得圆满成功，把我校的教研活动推向了深化。本学期我听本校老师的课并作记录的有69节几乎听过所有老师的课;参与听与评应聘老师的课大约13节。学期末认真阅读了全体老师的教研总结77份，查看了所有老师的听课记录。根本上对我校的教研才能和教学程度及现状有了较全面的理解。另外，开展的工作还有：合理安排了老师外出参加教研活动。认真完成了区教研室要求的上报材料。积极配合其他部门的工作。当然，还有些职责之外却有利于学校的工作。三、心得

27、体会与主要缺乏面对各位领导和全体老师，我很珍惜这个能表达我自己的时机，我对自身角色有清醒的定位与认识，在工作中，我坚持做到：换位考虑，不越权行事;与同事相处：以诚待人，不指手画脚。我认为，老师既要教书育人，又要开展自己。个人开展离不开合作，彼此要互相理解互相支持。一个好老师要学会在急躁而纷繁的现实中寻找到一份属于自己的宁静的心境，默默地努力，静静地成长，在言传身教中反思，在埋头苦干中成熟。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式;你有什么样的期许，就有什么样的教学行为。在工作中，我还有很多缺乏，有时缺乏自信，安于平淡，害怕回绝，不善言辞，今后请大家多多指教和帮助。四、今后打算和工作展望学校开展了

28、，我们大家也就开展了。今后，我将加强自身修养，虚心向大家学习，兢兢业业，勤勤恳恳，把我校的教研工作不断向前推进，为我校迈进市一级学校作出更大奉献。最后，祝我们尊敬的蔡董事长、各位领导、全体老师狗年桔祥，事事顺心，想什么就有什么!也祝_学校一年比一年好得招生不用愁!谢谢大家!主任述职报告 篇5各位领导：一、坚持党的领导。社区党组织是社区组织的领导核心，社区居委会只有在社区党支部的领导下，才能依法自治、履行职责、开展工作。我任职以来，自觉摆正位置，坚决执行社区党支部决策。二、以身作那么、增强凝聚力。我深知，没有一个优良的团队，就没有优良的工作效能。要打造一个优良的团队，首先必须增强凝聚力。因此，我

29、首先从以下几个方面开展工作：1、虚心请教，熟悉业务。我社区的党支部书记和副主任都是业务能手，都是我学习的好老师，业务上，我虚心向他们学习，使自己尽快熟悉业务，在工作中能起到分工负责，共同配合的作用。2、加强沟通，统一思想。在工作中出现认识上的分歧，大家说明观点，求同存异，统一思想，更好地开展工作。3、坚持民主、共同决策。对社区重大事项，实行集体讨论，共同研究，民主决策，决不搞个人专断。如今，_社区展现出的是一个和谐、热情、进取的新风貌，社区领导班子是一个非常团结、协作的团队。三、方便群众，热情效劳。1、实行周末、节假日值班制度。我本人带头遵守这项制度，社区在周末、节假日都有人值班，极大的方便了

30、群众，群众非常满意。2、实行信箱回访制度。在社区办公室外设置意见箱，对社区工作广泛征求群众意见，极积采纳群众意见和建议，并及时答复。3、热情接待群众来访。认真听取群众反映的问题，并及时解决。比方今年三月，天强市场外侧居民院群众反映菜农在该居民院摆摊卖菜，影响环境卫生和居民的正常通行。接到群众反映后，社区非常重视，通过组织义务队值勤十余天，把菜农归入天强市场内管理，终于得到彻底治理。通过社区工作人员的共同努力，今年社区的各项工作都根本完成，比方方案生育社抚费征收工作、成都富士康招募工作、农村小额人身保险工作、低保网络化管理登记工作、就业失业登记工作。平安消费工作抓得很扎实，全年没有发生一起重伤、

31、死亡、直接经济损失1000元以上的平安事故。综治维稳工作做出了较好的成绩，特别是人民调解工作，全年调解民间纠纷29件，调结率100，社区全年无一例违法上访案件。另外，认真做好了城乡环境综合治理，特别是对“牛皮癣”、卫生死角的治理，全年组织卫生突击28次，参加231人次。当然，我的工作肯定存在的缺乏和失误，在今后的工作当中，还要加强理论和业务学习，更新知识，拓宽思路，勤奋工作，积极完成20_年各项工作目的。谢谢大家!打心底佩服作者。提升理念 标准管理 注重过程 讲务实效-20_年秋教务处述职述廉报告 母志伟三年多的教务管理工作让我感触颇多。有成功的喜悦，有失意的心酸；虽繁琐但充实，虽劳累但快乐；

32、既有改革开展之机，也有挑战困难之限。总而言之是一段令我难忘和留恋的历程。二十多年的教学历程让我积累了较为丰富的工作经历，形成了坚韧的意志品格，克难攻坚的人生态度，和谐竞争的内心世界。在此，我深深地感谢行政主管部门和学校班子对我工作的信任，感谢各位教职工给予了我更多的支持和帮助，是你们的鼓励促使我不断进步，伴随我成长。大家知道，教务工作繁琐、复杂而零散，教学管理是搭建学校与年级、领导与老师、年级与年级、老师与学生之间互相沟通的桥梁和信息传送的纽带，是各项工作的直接组织者、参与者。教务人深化牢记并认真落实八项工作职责：强化责任意识，认真履行职责，做好本职工作。强化质量意识，讲求工作方法，进步工作效

33、率。强化效劳意识，克制畏难情绪，发扬奉献精神。强化品牌意识，注重社会影响，树立学校形象。强化大局意识，服从整体安排，维护学校利益。强化学习意识，促进内涵建立，实现持续开展。强化合作意识，实行分工协作，打造和谐团队。强化管理意识，发挥管理职能，提升管理程度。长期的管理经历培养了我“大事讲原那么，小事讲风格，工作讲配合”的工作品质。自己份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作细致周全不越位。凡事从大局出发，本着以和谐促开展的工作理念，做好学校的方方面面工作。下面就本人将三年多来的教学管理工作向在座各位领导、同仁们作汇报。一、提升理念，深化课改在当前新课改形势下，我认真学习现代教育理论，学习新课程学

34、科教学指导意见，参加四川省高中新课程教学远程教育培训。曾先后到河北衡水中学、陕西宜川中学、成都七中等高考成效显著和课改经历丰富的学校考察学习，参加了市县教育主管部门组织的郭思乐教授“生本教育”讲座，自学了郭教授编写的教育走向生本、教育激扬生命论著；参加了著名教育专家魏书生的和谐教育，幸福人生讲座和编写的好学生，好学法论著；参加了洋思中学刘金钰副校长的“先学后教”专题讲座；参加“十二五”教育部重点科研课题负责人王明平教授的“为学生的终身开展奠基”专题讲座和编写的自主才能概论；参加了成都七中刘国伟校长的注重人文滋养，倡导个性成长专题讲座；参加了华东师范大学张际平教授的教与学创新主阵地：将来课堂专题

35、讲座；自学了宿春礼和胡宝林编写的好心态，好性格，好习惯论著等。通过学习，努力转变自己的教育思想，树立全新的现代化教育理念，在课堂教学中率先试行互助学习小组，增添了课堂教学的活力与活力。同时把在外地考察学习的经历和心得体会，利用老师例会进展汇报交流，利用剑中教务处群向老师及时上传最新课改信息，使先进的教育思想扎根于每位老师心中，有效地指导自己的教学理论。大家知道：任何改革和开展都要克制各种困难和阻碍，都要经过“变革、阵痛、犹豫、反思、共识、升华”等环节，但最终都会被新惹事物所战胜，迎来成功的喜悦。二、标准管理，奖惩清楚加强作风建立：一是坚持以人为本，把管理寓于效劳之中，把为师生提供优质效劳作为我

36、们的义务和管理工作的首要职责，把师生是否满意作为检验工作成败的标准。提倡换位考虑，急师生之所急，想师生之所想，解师生之所难，树立教学管理与效劳窗口的良好形象。要求处室人员一是要自觉树立效劳意识、效率意识、规那么意识、自律意识。二是要擅长学习，勤于考虑；勤勉敬业，廉洁高效；团结协作，锐意创新。三是和蔼待人，效劳周到；按章办事，高效快捷；程序公开，及时反应。系统科学的管理制度是学校教学工作正常运转和快速开展的保障。2022年秋季，我根据学校教学管理现状，修订了教学管理制度十三条，制定了教学管理制度十五条，整理并汇编了较为完好的剑阁中学教学管理制度。20_年秋根据学校课改工作需要，借助先进学校管理经

37、历，正在编写剑阁中学老师培训手册，共分师德篇、常规篇、管理篇和课改篇4局部。其中包括各年级各学科周课时标准安排意见，把排课工作由年级行为标准为学校行为，确保国家课程设置方案开足开齐，克制了年级过去提早分科，增加高考课时数，缩减和停开非高考课的现象；为鼓励经历丰富老老师发挥余热，实行弹性管理和人性化管理，制定了剑阁中学老老师工作量的认定方案，凡男老师年龄在55周岁以上，女老师在50周岁以上，一律按0.8计算满工作量，在绩效考核和超课时津贴中同时表达。标准了老师请假制度，加强对老师出勤考核，恢复全勤奖，在超课时绩效中按月兑现。重新确认跨头教案，除高中跨年级、初中跨学科外，对兼任高中文、理科数学教学

38、老师的教案认定为跨头。为标准老师聘用程序，确保老师资有效利用和教学质量的稳步提升，制定了剑阁中学任课老师聘用管理方案，由原来单一的年级聘用制标准为学校和年级共同聘用制，设岗定岗，双向选择。制定并完善了剑阁中学任课老师超工作量绩效施行方案和剑阁中学年级任课老师月教学质量绩效考核施行方案，统一标准，统一要求，关注初中，重视高中；关注修业年级，重视毕业年级，协调了各年级在绩效考核政策上执行的差异性，有效地缓减了年级之间的矛盾。为进一步落实上级教育主管部门提出高中拔尖创新人才培养方案，制定了剑阁中学高中名校英才班管理施行条例。为加强效能建立，制定了任课老师坐班签到的有关规定，由年级值班老师和领导每天不

39、定期检查，教务处每周不定期抽查，据实统计，按月考核。为加强学生学籍管理，标准操作程序，制定了剑阁中学留、转、复和停管理规定，有效地杜绝了过去个别年级和班主任私自接纳学生入班现象。恢复了学校教学领导小组机构，明确了工作职责，每学期定期召开教学工作例会，及时解决教学管理工作中出现的问题。为进一步标准老师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，建立良好的校风、教风和学风，制定了剑阁中学校教职工教学事故处理方法。三、注重过程，抓实细节“过程是结果的保障，细节是成败的关键；坚持表达态度，做好表达才能”。我们在教学管理中主要从以下几个方面作抓手，坚持不懈，持之以恒。一是

40、考风考纪严格。教务处专门制定了剑阁中学考试违纪学生处理意见，做到了考前发动，过程巡视，考中警示，考后总结，到达“以考促教，以考促学”目的。为进步命题质量和复习的针对性，从20_年秋季开场，教科室和教务处结合出台剑阁中学学科考试命题双向细目表，适时公开考点分布和才能要求，明确难度系数，预测考试结果，客观评价命题质量，认真分析p 考试成绩；教务处要求年级月考必须在考前对学生进展考纪教育，班级进展诚信考试宣誓；考务办加强考试过程巡视，不定时到各考场摄像、照相，捕获违纪行为，及时通报考场异常现象；设立考场违纪举报 ，及时调查核实并处理违纪行为；考试完毕后要求各班进展学法交流，各年级、各学科组进展考试总

41、结，及时查找教学中存在的问题；要求各年级将班级考试成绩纳入目的管理中，对老师实行月质量绩效考核。二是信息反应准确。一方面利用班级学生干部全程记录老师上课情况，教务处每天定期查看“课堂教学常规检查记录”，及时核实信息，通报、处理违纪现象。二是年级值班人员随时检查和教务处不定期抽查课堂常规，发现问题及时交换意见。三是年级每月一次教情学情调查和学校一期一次的大规模全方位的教情学情调研，认真统计，深化剖析，及时传达，落实整改，为学校各项工作的改良和快速开展提供科学根据。三是备课改革创新。为构建一种可持续、常态化的适应“将来”学生才能培养的教学形式，从20_年秋季开场，学校强力推行“三段三步”课堂教学形

42、式。备课上要求按“议、导、练”组织课堂教学，在检查上从过去的“数量”教案转向到“质量”教案，从“形式”教案转向到“内容”教案，以适应当前课改要求，实在转变师生角色。年级学科组要做到一月一检查，学校教研组要做到一期一评比。四是课堂注重效率。为深化课堂改革，向课堂要质量，从20_年春季开场，由教务处、廉勤委和教科室共同组织，实行领导抽签随堂听课制，率先从高三年级推行“高效课堂”教学实录的活动。由于课前随机抽查任课老师，老师不会刻意精心准备，因此多数课堂是原生态的，最能表达课堂教学现状，课后组织同年级同科老师仔细评课，极大地进步了老师的业务才能。五是出勤考核逗硬。无论是老师坐班签到，还是学科教研签到

43、；无论老师代课、调课，还是老师迟到、早退；无论是老师培训，还是学校例会；无论是考务安排，还是考试总结；从年级到教务处，实行分层考核，逗硬奖惩。六是习惯贵在坚持。根据外地考察学习，结合我校实际，学校已从20_年秋季开场在高中年级学生全面推行“全能高效笔记”和“典例错因分析p ”工作，要求任课老师对班级一周一检查，年级一月一评比，学校一期一展示。本期评比展示活动已从11月15日开场启动，方案11月30日完毕。通过此项活动催促老师加强对学生良好学习行为习惯培养，防止学生的学“不知所有”，学“盲目随意”，建立学生个性化学情档案，进一步强化学风建立。四、讲务实效，优化程序一是充分发挥个体优势，会聚集体智

44、慧和力量，进步工作效率。一方面由过去传统的、复杂的、机械地填写老师工作手册改良为以年级学科为单位统一制定教学工作方案。做到“四统一，一确定”：统一地点，统一时间，统一进度，统一要求，确定中心发言人。组内老师既分工又协作，落实“老带新、传帮带”措施，促进了学科整体队伍素质的提升。另一方面强化集体备课意识，统一编写“导学案”。学校从高20_级开场启动统一编写“导学案”，由学科组长牵头，先组内老师分单元、分章节、分课时编写，再集体讨论，学科组长审定，最后教科室和年级组签字印制。学校方案从20_年春季开场各年级实行网上统一备课，做到优质资共享。二是加强小组互助学习与交流，形成“你追我赶”的学习气氛。俗

45、语说：“要走得快就一个人走，要走得远大家一起走” 。学习也是如此，一个人才能是有限的，多人的力量是宏大的。目前学校除高三年级外，其他年级各班均已建立学习互助小组，学校各部门和年级组正在逐步完善各项管理体制，大多数老师在教学中正逐步尝试“自主、合作、探究”课堂形式，经教务处座谈理解，大局部学生的学习热情得到激发，教法“活”了，学法“多”了，学习的主动性得到大幅度提升。三是学校与年级签订目的责任书。教务处根据学生入口成绩和当年高考任务完成情况，制定出实在可行的中、高考目的任务，然后由年级按层次分解到各班，实行班级月捆绑质量考核和学科质量考核双挂钩。四是分层教学，分层管理，关注后进生。毕业班管理重在

46、培优补差，抓两头促中间，既让优生吃得饱，又让后进生有较大的开展空间。重视分层教学，分清形势，互通有无，统一认识，明确目的，全程跟踪，责任承包。存在问题：一是思想有待进一步解放，观念有待进一步更新，机制有待进一步完善，克制老师高原瓶颈现象，使老师淡泊名利，志存高远，使奉献成为一种习惯，助人成为一种风气，育人成为一种责任，爱心成为一种光泽，使老师思想境界随时代开展而进步。二是改善办学条件，更新学习场所，以适应当前日益开展的高科技信息时代，大幅度进步教育教学质量。老师们：教育是一种责任，也是一种智慧，面对课程改革汹涌的大潮，瞬息万变的教育形势，我们任重而道远，让我们携起手来同心同德，共同迎接又一个灿烂辉煌的剑中。202_年十一月十九日有料的好文章！第 17 页 共 17 页