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1、两首 第一课时 学习目标1 体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其表现出的钢铁意志。2 理解赏析歌词语言的高度概括、用词的准确生动。3 诵读时体会比喻、反复等修辞手法增添的诗味。教学重点理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。教学难点诵读、体会歌词的气势美和音乐美。教学方法收集红军四渡赤水、过雪山草地的历史资料、诵读品析教具多媒体课件一、 课前预习：黔 皑皑 毡 炊 毯 侵 千锤百炼似 s 水似银 似乎 重 chng 重飞渡 扎 zh 扎营盘sh 似的 zhng 重兵 z 包扎乘 chng 乘机，乘人之危 行 hng 行情，欺行霸市 ji 解嘲shng 千乘之国 x
2、ng 行囊，行云流水 解 ji 解送奇 q奇怪 xi 跑马卖解j 奇数皑皑：二创作背景组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。本文选自长征组歌红军不怕远征难，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，全曲由十个乐章组成：告别突破封锁线遵义会议放光辉四渡赤水出奇兵飞渡大渡河过雪山草地到吴起镇祝捷报喜大会师。这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形成，融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发展，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中
3、国共产党和人民军队的伟大胜利。四渡赤水出奇兵是长征组歌中的第四曲。过雪山草地是长征组歌中的第六曲。三、预习课文，诵读体会，你觉得这两首组歌中哪些歌词最能表现红军战士的精神品质？试着分析。你预习后还有哪些不懂的地方，请写下来。二、教学过程一、导入。长征以1936年10月的会师宣告胜利，毛泽东说：“长征是宣言书、长征是宣传队、长征是播种机。”的确，长征以二万五千里的行程宣告着无产阶级人民力量的伟大，宣传着在人民中诞生的这支队伍是为了解放人民，当然，更重要的是播下了种子，无畏、坚强、勇敢、乐观。今天学习的长征组歌两首就是在长征胜利三十周年时，亲历长征的革命者们用诗歌的方式回忆和歌颂。二、 自由诵读课
4、文，用自己的话说说两首歌反映的长征哪一阶段的内容？作者通过歌唱的形式想要表达怎样的感情呢？学生自由读、思考、交流、评价。【助学资料】1. 毛泽东曾说，四渡赤水是他一生中的“得意之笔”。四渡赤水战役，是毛泽东根据情况的变化，指挥中央红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团之间，灵活地变换作战方向，调动和迷惑敌人，创造战机，在运动中歼灭了大量国民党军，牢牢地掌握战场的主动权，取得了战略转移中具有决定意义的胜利，这是中国工农红军战争史上以少胜多变被动为主动的光辉战例。2 红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若干大雪山。这些雪山海拔高，山顶终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多变；草地主要指四川松潘的毛尔盖草
5、地，上面泥潭、沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，一不小心，人畜就可能遭灭顶之灾。红军长征途中前有杀敌，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。雪山草地，是长征途中最难走的一段道路。三、赏读诗歌1.同学们体会到的诗歌情感就是作者想要表达的内容，这两首歌词中都有明确的中心句，找出这两首歌词的中心句。【学法指点】如何判断歌词的中心句？可从中心句与其他句子内容上的联系，中心句在歌词中的具体位置（一般出现在歌词的结尾处，起画龙点睛的作用），中心句在表达这首歌词的主旨方面的作用，中心句与长征组歌主旨的关系等方面考虑。【助学资料】四渡赤水
6、出奇兵描写一系列战事（在路途难行、敌军重兵围困下，红军依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截），意在突出一个“奇”字，赞扬毛泽东出奇制胜的军事艺术，所以最后一句是中心句；过雪山草地描写红军（在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的）的惊世壮举，意在表现红军大无畏的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念，所以最后一句是中心句。2. 歌词是一种结合了诗的凝练语言和音乐的丰富旋律的文学样式，读歌词，你觉得哪些地方体现了诗歌语言的凝练？你能从诵读中感悟歌词的旋律吗？诵读、指导（1）四渡赤水出奇兵用词非常准确生动，请你
7、找出一些用得好的动词，分析其作用或妙处。（2）两首歌词都恰当运用了多种修辞手法，请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。3 听组歌音乐，感悟歌的表现力。四、 拓展学习1 我们也读了很多有关长征的故事，请你思考一下：故事与歌词在语言表现形式上有什么不同？2 实现中华民族的伟大复兴是一次新长征。结合9月3日的大阅兵及后续评论报道，说说你怎么理解这种新长征。五、课后拓展赏析：到吴起镇锣鼓响，秧歌起。黄河唱，长城喜。腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯。六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑。陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起。南北兄弟手携手，扩大前进根据地。选自长征组歌1 给下列加点字注音：降神兵（ ） 扫敌骑（ ）
8、手携手（ ）2 概括一下这首歌词表达的思想感情。3 这首歌词开头的两句连用4个三字短语，表达了怎样的思想感情？你认为该用怎样的语气诵读？4 请你谈谈这首歌词与课文所选二首歌词的共同之处，谈两点即可。六、课后反思参考故事需有完整情节，以叙事、描写为主要表达方式，叙事生动具体，篇幅长；诗歌语言凝练，重在抒情。中华民族的新长征可以从以下几个方面来理解：一是处于历史转折时期，二是气势宏伟壮丽，三是任重道远，四是影响深广改革开放跟长征一样都是处在历史转折时期，同样是气势宏伟，影响深广，新的长征路比几十年前的长征更曲折、更艰难，这是一场没有硝烟的战争，在这场战争中只有发扬长征精神，才能取得最终的胜利或改革
9、开放是一个全新的事业，是一次新的“长征”，它没有现成的经验和模式可依，需要我们一步一个脚印地实实在在地努力奋斗开创未来。同时，在改革开放过程中，一定会遇到许多困难挫折，才会真正实现人民的富裕、国家的富强、民族的振兴。当前应怎样发扬长征精神，可以从大处着眼，面对强敌时，必须发扬长征精神，审时度势，正确决策，一往无前，也可以联系本地经济文化建设来谈，还可以联系本人实际来谈体会。在改革开放过程中，我们应当发扬艰苦奋斗、忘我牺牲、不怕困难、勇往直前的革命精神，始终依靠全体人民的聪明才智，以人民群众的最根本利益为重，发扬齐心协力、同甘共苦的革命乐观主义精神，发扬长征的优良传统，去开创美好幸福的明天。）表达了红军战士经过千辛万苦，胜利到达吴起镇大会师的喜悦与自豪之情。4个三字短语激昂、欢快，表达出军民同庆胜利的喜悦与自豪之情。宜用欢快、自豪的语气来读。可从思想感情与表现形式两方面入手。批注记录
江苏省句容市行香中学八年级语文上册 第2课《长征组歌.》教学案（无答案）（新版）苏教版
