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1、金龟子姐姐教我学数学学习8的加减活动目的：1继续尝试看情景图编应用题。2学习8的第三、四组加减，进一步理解两个局部数的交换关系。3进步分析、推理才能、思维的灵敏性及尝试精神，锻练运算速度和准确性。活动准备：情境图：树叶飘零的大树，树叶8片有大有小；小猴吃桃；有云朵的天空。白兔图片一个，8以内数字假设干，7以内的加减算式假设干。幼儿学数学P10-11活动过程：一、复习1游戏开火车，复习7以内数的加减。师：我们班小朋友聪明吗?(聪明)聪明屋中的金龟子大姐姐要请我们去做客，她呀，要证实一下谁是最聪明的孩子，如今就让我们到聪明屋中去吧!怎么去呢?让我们来开火车吧!我们的火车几点开?(教师出示式题卡)师
2、：嘿嘿，我们的火车几点开?(如3+1=，6-1=，0+4=)幼：嘿嘿，我们的火车4点开。()放开火车的音乐。(师生齐做开火车的律动)2游戏又有香蕉又有梨，复习8的组成。师：到了，看看，金龟子她们用什么来招待我们小朋友的呢?-导出又有香蕉，又有梨的游戏。师：又有香蕉，又有梨，5根香蕉，几只梨。(举数卡5)幼：又有香蕉，又有梨，5根香蕉，3只梨。师：又有香蕉，又有梨，7根香蕉，几只梨。(举数卡7)幼：又有香蕉，又有梨，7根香蕉，1只梨。(多玩几次)二、看情境图学习8的第三、四组加减师：小朋友今天表现很好，又认真又守纪律，如今让我们来看看金龟子为我们准备的题目吧!1出示情境图：一棵落叶大树，学习8的
3、第二组加法。师：这图上画的是什么呀?(大树)秋天，大树落叶子了，我们一起看看地上落了几片树叶?(5片)秋风一吹，又落下了3片树叶，那么地上一共有几片落叶呢?(8片)你用什么方法算的？(幼儿尝试答复：5片和3片合起来是6片树叶，或说出用加法算出来的)列成算式怎么列呢?(幼儿：5+3=8)这式子中的数字5.3.8分别表示什么意思呢?幼儿尝试答复5表示先落下的5片落叶，3表示又落下的3片树叶，8表示一共落下的落叶数量。师：我们再看看这8片落叶一样大吗?(不一样，有的大些，有的小些)几片大一些?(3片)几片小一些?(5片)如今我请谁来根据这件事情编一道加法应用题，要跟5+3=8不同。幼儿尝试编：地上有
4、一些落叶，3片大一些，5片小一些，地上总共有几片落叶呢?师：刚刚小朋友编得很好，谁来列式呢?幼儿3+5=8这式子中的3.5.8分别是什么意思呢?()教师指5+3=8、3+5=8两道式子，引导幼儿观察异同，幼儿尝试找规律。教师小结：以后只要看到两道加法算式，加号前后的两个数字一样只是互相换了位置，他们的得数是不变的，是相等的。2.学习8的第三组减法师：树叶落下来了，白兔姐姐很爱劳动，她来拾落叶了，你们看看，8片落叶被白兔姐姐拾去5片，还剩下几片落叶呢?(列式8-5=3，式中的8.5.3分别表示什么?)师：看到了这道式子，你想到哪道式子呢?谁能用图片上的事情把8-3=5编成应用题呢?(幼儿编)地上
5、有8片树叶，白兔姐姐拾去3片，地上还有几片树叶没拾?3.学习8的第四组加减法师：小朋友编得真好，你们看图会编了，我这儿还有几幅图，谁来帮我编一编?A小猴吃桃情景图：即图上一只小猴，前面8只完好的桃子，旁边4只桃核)，幼儿列式：8-4=4B看图示编题，幼儿编：天上有4朵云彩，又飘来4朵，天上一共有几朵云彩?幼儿列式：4+4=84.编题师：好，如今我们不看图，自己动脑筋想一件事情来编编看，这六道式子随你编。5+3=8，3+5=8，8-5=3，8-3=5，8-4=4，4+4=8)三、幼儿作业师：小朋友编得真好，金龟子姐姐听完以后，还让你们完成以下作业。1.填空格、列算式。先填出空格里的数，再根据组成式用三个数列出四道加减算式题。2.吹泡泡。算算泡泡里的算式，给得数是8的泡泡涂黄色，得数是7的泡泡涂粉红色。
金龟子姐姐教我学数学—学习8的加减
