2020年高考语文一轮复习作业手册 文言文知识梳理 必修2 （湖南专版）

《2020年高考语文一轮复习作业手册 文言文知识梳理 必修2 （湖南专版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考语文一轮复习作业手册 文言文知识梳理 必修2 （湖南专版）（24页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020年高考语文一轮复习作业手册（湖南专版）文言文知识梳理(必修二)诗经两首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1)氓之蚩蚩()(2)匪来贸丝()(3)于嗟女兮()(4)犹可说也()(5)隰则有泮()(6)彼尔维何()(7)狁孔棘()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)氓之蚩蚩今义：流氓古义：_(2)泣涕涟涟今义：鼻涕古义：_(3)总角之宴今义：宴会古义：_(4)三岁食贫今义：确数，三古义：_(5)薇亦作止今义：停止古义：_(6)狁孔棘今义：孔穴古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)乘乘彼垝垣，以

2、望复关()因利乘便，宰割天下()于是为长安君约车百乘()(2)将将子无怒，秋以为期()率疲敝之卒，将数百之众()爷娘闻女来，出郭相扶将()项燕为楚将，数有功()(3)言既见复关，载笑载言()静言思之，躬自悼矣()尔卜尔筮，体无咎言()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。夙兴夜寐()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)匪我愆期，子无良媒。()译文：_(2)将子无怒，秋以为期。()译文：_答案一、(1)“蚩”通“嗤”；(2)“匪”通“非”；(3)“于”通“吁”；(4)“说”通“脱”；(5)“泮”通“畔”；(6)“尔”通“”；(7)“棘”通“急”。二、(1)民；(2)眼泪；(3)快乐；(4)

3、多，约数；(5)句尾语气词；(6)甚，很。三、(1)登上/趁机/四匹马拉一车；(2)愿，请/率领/扶，持/将领；(3)说/助词，无实义/预兆。四、夙、夜，名词作状语，在早晨、在夜晚。五、(1)判断句不是我故意拖延时间，而是你没有好的媒人。(2)宾语前置句请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期吧。离骚一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1)偭规矩而改错()(2)忳郁邑余侘傺兮()(3)何方圜之能周兮()(4)延伫乎吾将反()(5)进不入以离尤兮()(6)芳菲菲其弥章()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)怨灵修之浩荡兮今义：水势大古义：_(2)固时俗之工巧兮今义：技艺巧妙古义：_(3)偭规

4、矩而改错今义：改正错误古义：_(4)吾独穷困乎此时也今义：经济情况不好古义：_(5)自前世而固然今义：前生古义：_(6)高余冠之岌岌兮今义：形容十分危险古义：_(7)长余佩之陆离今义：形容色彩繁杂古义：_三、解释下列句中加点的多义词。修退将复修吾初服()此地有崇山峻岭，茂林修竹()况修短随化，终期于尽()乃重修岳阳楼()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)鸷鸟之不群兮()(2)驰椒丘且焉止息()(3)步余马于兰皋兮()(4)屈心而抑志兮()(5)伏清白以死直兮()(6)回朕车以复路兮()(7)忽反顾以游目兮()(8)驰椒丘且焉止息()(9)哀民生之多艰()(10)亦余心之所善兮()(

5、11)伏清白以死直兮()(12)高余冠之岌岌兮()(13)固前圣之所厚()(14)长余佩之陆离()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。()译文：_(2)高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。()译文：_(3)謇朝谇而夕替。()译文：_答案一、(1)“错”通“措”；(2)“邑”通“悒”；(3)“圜”通“圆”；(4)“反”通“返”；(5)“离”通“罹”；(6)“章”通“彰”。二、(1)荒唐，没有准则；(2)善于取巧；(3)改变措施；(4)走投无路；(5)古来；(6)高耸的样子；(7)修长的样子。三、整理/高高的/寿命长/修建。四、(1)群，名词作动词，合群；(2)椒，名词

6、作动词，长着椒树；(3)步，名词使动用法，使步行；(4)屈，动词使动用法，使委屈；抑，使压抑；(5)死，动词为动用法，为而死；(6)回，动词使动用法，使掉转；(7)游，动词使动用法，使游；(8)驰，动词使动用法，使急驰掉转；(9)哀，形容词作为动词，为哀伤；(10)善，形容词作动词，崇尚，爱好；(11)直，形容词作名词，正道；(12)高，形容词作动词，加高；(13)厚，形容词作动词，推崇；(14)长，形容词作动词，加长。五、(1)宾语前置句不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。(2)定语后置句再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。(3)被动句清晨进谏而晚上便遭贬黜。孔雀东南飞一、在括号

7、内写出下列句中加点字的通假字。(1)槌床便大怒()(2)箱帘六七十()(3)蒲苇纫如丝()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)君家妇难为今义：使别人为难古义：_(2)何乃太区区今义：形容数量少，人或事物不重要古义：_(3)汝岂得自由今义：不受拘束和限制古义：_(4)可怜体无比今义：值得怜悯古义：_(5)本自无教训今义：训斥古义：_(6)处分适兄意今义：对犯错的人作出处罚决定古义：_(7)便利此月内今义：方便古义：_(8)卿可去成婚今义：结婚古义：_(9)蹑履相逢迎今义：故意迎合别人的心意古义：_(10)人事不可量今义：关于人员的录用、奖惩等工作古义：_(11)叶叶相交通今义：运输邮电事业的总

8、称古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)意何意致不厚()吾意久怀忿()处分适兄意()(2)适贫贱有此女，始适还家门()处分适兄意，那得自任专()适得府君书，明日来迎汝()(3)见贱妾留空房，相见常日稀()转头向户里，渐见愁煎迫()项伯即入见沛公()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)孔雀东南飞()(2)卿当日胜贵()(3)仕宦于台阁()(4)何敢助妇语()(5)以此下心意()(6)交广市鲑珍()(7)足以荣汝身()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)转头向户里，渐见愁煎迫。()译文：_(2)仍更被驱遣，何言复来还！()译文：_答案一、(1)“槌”通“捶”；(2)“帘”通“奁

9、”；(3)“纫”通“韧”。二、(1)难做，难当；(2)愚拙；(3)自作主张；(4)可爱；(5)教养；(6)处理；(7)吉利；(8)订好婚期；(9)迎向前去；(10)人世间的事情；(11)互相穿插着。三、(1)意料/心意/主意；(2)出嫁/适合、依照/刚才；(3)见面/被/拜见，谒见。四、(1)东南，名词作状语，向东南；(2)日，名词作状语，一天天地；(3)仕宦，名词作动词，任官职；(4)语，名词作动词，说话；(5)下，名词使动用法，使委屈；(6)市，名词作动词，采办；(7)荣，形容词使动用法，使荣。五、(1)被动句转头望望母亲的房里，渐渐地被忧愁煎熬压迫着。(2)被动句还是要被驱遣，还说什么再

10、回来的话！诗三首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。契阔谈()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)同心而离居今义：齐心古义：_(2)对酒当歌，人生几何今义：几何学古义：_(3)周公吐哺，天下归心今义：回家的念头古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)遗采之欲遗谁()小学而大遗()始访其遗踪()深追先帝遗诏()(2)故但为君故，沉吟至今()君安与项伯有故()三日断五匹，大人故嫌迟()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)月明星稀，乌鹊南飞()(2)周公吐哺，天下归心()(3)榆柳荫后檐，桃李罗堂前()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)何以解忧？唯有杜康。()译文：_(2)

11、误落尘网中，一去三十年。()译文：_答案一、“”通“宴”。二、(1)指感情深厚；(2)多少；(3)人心归服。三、(1)赠送/遗漏、忽略/遗留/死者留下的；(2)缘故，原因/老交情/仍旧。四、(1)南，名词作状语，向南；(2)归，动词使动用法，使归服；(3)荫，名词作动词，遮蔽。五、(1)宾语前置句靠什么来排解忧闷？唯有狂饮杜康方可解脱。(2)“尘网”前省略介词“于”错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三十年。兰亭集序一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。悟言一室之内()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)列坐其次今义：居于次一等的古义：_(2)俯察品类之盛今义：物品的种类古义：_(3)夫人之

12、相与，俯仰一世今义：低头抬头古义：_(4)所以游目骋怀今义：表因果关系的连词古义：_(5)信可乐也今义：指书信 古义：_(6)亦将有感于斯文今义：文雅古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)引引以为流觞曲水()将军夜引弓()相如引车避匿()子游引前言以距孔子()引赵使者蔺相如()操引军从华容道步走()(2)是是日也，天朗气清()敢不唯命是听()巨是凡人，偏在远郡()觉今是而昨非()(3)一所以兴怀，其致一也()固知一死生为虚诞()一觞一咏，亦足以畅叙幽情()(4)期况修短随化，终期于尽()期年之后，虽欲言，无可进者()不期而遇()良马期乎千里()(5)致所以兴怀，其致一也()假舆马者，非利

13、足也，而致千里()不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士()家贫，无从致书以观()(6)次引以为流觞曲水，列坐其次()陈胜、吴广皆次当行()初一交战，操军引次江北()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)死生亦大矣()(2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作()(3)群贤毕至，少长咸集()(4)足以极视听之娱()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)会于会稽山阴之兰亭。()译文：_(2)当其欣于所遇。()译文：_(3)亦将有感于斯文。()译文：_答案一、“悟”通“晤”。二、(1)它旁边，是两个词；(2)指自然界的万物；(3)一俯一仰之间，表示时间短暂；(4)用来的；(5)实在；(6)这次集会

14、的诗文。三、(1)导引/拉开/退却/引用/延请/率领；(2)这，此/宾语前置的标志/判断动词“是”/正确；(3)相同，一样/意动用法，把看做一样/一点，少量；(4)至、及/满一年/约定/期望；(5)思想情趣/达到/招纳/得到；(6)旁边/次序，按照次序/驻扎。四、(1)大，形容词作名词，大事；(2)意动用法，把看做一样、把看做相等；(3)形容词作名词，贤能的人、年纪轻和年纪大的人；(4)形容词作动词，穷尽。五、(1)省略主语名士们在会稽郡山阴县的兰亭集会。(2)状语后置句当他对所接触的事物感到高兴。(3)状语后置句也将对这次集会的诗文有所感慨。赤壁赋一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1

15、)浩浩乎如冯虚御风()(2)山川相缪()(3)举酒属客()(4)举匏樽以相属()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)白露横江今义：二十四节气之一古义：_(2)凌万顷之茫然今义：完全不知道的样子古义：_(3)徘徊于斗牛之间徘徊今义：人在一个地方来回走动古义：_斗牛今义：一种竞技方式 古义：_(4)望美人兮天一方今义：美貌的人古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)之哀吾生之须臾()顷之，烟炎张天()耳得之而为声()会于会稽山阴之兰亭()项伯乃夜驰之沛公军()(2)下方其破荆州，下江陵()苏子与客泛舟游于赤壁之下()(3)于月出于东山之上()此非孟德之困于周郎者乎()唐浮图慧褒始舍于其址()

16、至于幽暗昏惑而无物以相之()古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)歌窈窕之章()(2)况吾与子渔樵于江渚之上()(3)侣鱼虾而友麋鹿()(4)正襟危坐()(5)西望夏口，东望武昌()(6)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇()(7)不知东方之既白()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)是造物者之无尽藏也。()译文：_(2)而今安在哉？()译文：_(3)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。()译文：_(4)此非孟德之困于周郎者乎？()译文：_答案 一、(1)“冯”通“凭”；(2)“缪”通“缭”；(3)“属”通“嘱”；(4)“属”通“嘱”。二、(1)指白茫

17、茫的水气；(2)旷远的样子；(3)徘徊，明月停留；斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名；(4)内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。三、(1)助词，主谓之间，取消句子的独立性/音节助词，没有实在意义/代词，它们/助词，的/动词，到；(2)动词，攻占/名词，与“上”相对；(3)从/被/在/到/对于。四、(1)歌，名词作动词，吟诵；(2)渔樵，名词作动词，打鱼砍柴；(3)侣、友，名词意动用法，以为伴侣，以为朋友；(4)正，形容词作动词，整理；(5)西、东，名词用作状语，向西，向东；(6)舞、泣，使动用法，使起舞，使哭泣；(7)白，形容词用作动词，显出白色。五、(1)判断句这是自然界无穷无

18、尽的宝藏啊。(2)宾语前置句然而如今在哪里呢？(3)状语后置句月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。(4)被动句这不是曹操被周郎打败的地方吗？游褒禅山记一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)比好游者尚不能十一今义：数字，十一古义：_(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观今义：程度副词，很古义：_(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也今义：指在某一领域有所建树的人古义：_(4)然视其左右，来而记之者已少今义：左和右两方面、支配、表示概数等古义：_(5)至于幽暗昏惑而无物以相之今义：表示另提一事或达到某种程度古义：_三、解

19、释下列句中加点的多义词。(1)相至于幽暗昏惑而无物以相之()吾已失恩义，会不相从许()黄泉下相见，勿违今日言()儿已薄禄相，幸复得此妇()夫孰异道而相安()悔相道之不察兮()(2)乃以其乃华山之阳名之也()今其智乃反不能及()良乃入，具告沛公()于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出()(3)其独其为文犹可识()而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也()以其求思之深而无不在也()其孰能讥之乎()(4)然然视其左右，来而记之者已少()有穴窈然()至于颠覆，理固宜然()吴广以为然()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)唐浮图慧褒始舍于其址()(2)其后名之曰“褒禅”()(3)后世之谬其传而莫能

20、名者()(4)其下平旷，有泉侧出()(5)后世之谬其传而莫能名者()(6)非常之观，常在于险远()(7)至于幽暗昏惑而无物以相之()(8)后世之谬其传()(9)火尚足以明也()(10)则其好游者不能穷也()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。()译文：_(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。()译文：_(3)有碑仆道。()译文：_(4)有志矣，不随以止也。()译文：_答案一、“父”通“甫”。二、(1)十分之一；(2)不同寻常；(3)泛指学习的人；(4)周围；(5)到达，达到，动词。三、(1)帮助/偏指一方，有称代作用/互相/面相/互相/观察；(2)表判断，是

21、/竟然/连词，于是/副词，才；(3)代词，它/自己/他们/副词，难道；(4)但是/的样子/这样/正确。四、(1)舍，名词作动词，筑舍定居；(2)名，名词作动词，命名；(3)名，名词作动词，说明白；(4)侧，名词作状语，从旁边；(5)传，动词作名词，流传的文字；(6)险远，形容词作名词，艰险偏远之地；(7)幽暗昏惑，形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱(的地方)；(8)谬，形容词使动用法，使错；(9)明，形容词作动词，照明；(10)穷，形容词作动词，走到尽头。五、(1)判断句现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒的弟子在慧褒墓旁盖的屋舍。(2)判断句这就是治学的人不可不深入思考、谨慎采取的缘故啊。(3)省

22、略介词“于”有一块石碑倒在路旁。(4)“随”后省略宾语“之”有了志向，也不随从别人而停止。【训练步步高】1下列句中加点词解释不正确的一项是()A其叶沃若沃若：润泽的样子B于嗟女兮 于嗟：感叹词。“于”通“吁”C女也不爽 不爽：指不爽快D靡室劳矣 室劳：家里的劳苦活儿2下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A举酒属客 属：通“嘱”，劝人饮酒B白露横江 白露：指白茫茫的水气C舞幽壑之潜蛟 舞：使起舞D不知东方之既白 白：白色3下列各句加点词的用法不同于其他三项的是()A侣鱼虾而友麋鹿 B寄蜉蝣于天地C羡长江之无穷 D托遗响于悲风4下列各句加点词古今义不同的一项是()A岁在癸丑，暮春之初B此

23、地有崇山峻岭，茂林修竹C夫人之相与，俯仰一世D情随事迁，感慨系之矣5下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A而不知其所止自其不变者而观之B月出于东山之上 哀吾生之须臾C徘徊于斗牛之间 托遗响于悲风D此非孟德之困于周郎者乎 而又何羡乎6下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是()A以其求思之深而无不在也 其孰能讥之乎B古之人观于天地 于人为可讥C于是余有叹焉 然力足以至焉D而人之所罕至焉 此余之所得也阅读下面的文言文，回答问题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦

24、、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士

25、云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家见榧几滑净因书之真草相半后为其父误刮去之门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。(晋书王羲之传)1下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A及长，辩赡 赡：丰富B我书比钟繇，当抗行 抗：抵挡C然闻信至，

26、咸自矜持 信：信使D孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：位居第一2下列用“/”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是()尝至门生家见榧几滑净因书之真草相半后为其父误刮去之门生惊懊者累日A尝至门生/家见榧几滑净/因书之真/草相半后/为其父误刮去之/门生惊懊者累日B尝至门生家见/榧几滑净因书/之真草相半后/为其父误刮去/之门生惊懊者累日C尝至门生家/见榧几滑净/因书之/真草相半/后为其父误刮去之/门生惊懊者累日D尝至门生家见榧/几滑净因书/之真草相半/后为其父误刮/去之/门生惊懊者累日3下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称

27、为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。B王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的兰亭集序以抒发自己的感受。C王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入。D骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。4把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。译文：_(2)使人耽之若是，未必后之也。译文：_素材巧链接 链接篇目：离骚【素材点金】1情有独钟。屈原是一个情有独钟的人，他对诗歌情有独钟，

28、他对香草美人的钟情，他对国家的钟情。屈原的情有独钟是中国文明风骨的支撑。2九死不悔。只要心存美好，追求真善美，即使牺牲也在所不惜。屈原的追求是坚定的，是至死不渝的，这九死不悔的精神正是我们今天所缺少的。【素材运用】示例1：唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。他凛然立于汨罗江畔，瑟瑟的江风撩起他泛了血色的长袍。他是勇猛的先行者，乘骐骥以驰骋，哪怕前方是让人粉身碎骨的悬崖。他是细腻的美学家，朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。哪怕这污浊的尘世已容不下两袖清风。屈原，那个天生的梦想家，他把对香草美人的钟情谱成中国最早的长篇抒情诗，由离骚起头，随着千年的文人唱和，流淌成唐诗，汇集成宋词，融入代代华夏儿女的精神血液

29、。屈原的情有独钟是中国人愿意为梦舍弃生命的精神起源，是中国文明风骨的支撑。太阳是他的名字，太阳是他的一生。屈原以及后来的勇士们必将失败，但诗歌本身以及太阳必将胜利。(2020年重庆卷满分作文情有独钟)示例2：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”爱国诗人屈原，一生都在为富国强民而探索着，然而怀王昏庸、奸佞当道，屈原的种种努力都因为“忠不被用”而无济于事。是随波逐流、从俗偷生，还是宁为放逐也不苟且？这两句诗如实地表达了屈原毅然决然的人生抉择；坚持我的追求，执著我的所爱，继续我的奋斗，即使为此九死一生也决不后悔！正因为屈原九死不悔的执著精神，他才能深思高举、正道正行，成为伟大的爱国诗人，其英名业绩“

30、与天地比寿，日月齐光”。 链接篇目：兰亭集序【素材点金】1勤奋才能专业。从王羲之练字的故事中我们可以得到这样的人生启示：一个人只有对自己的事业勤奋，才能取得大成就。没有那种如痴如醉、物我两忘的勤奋精神，很难达到一种超凡入圣的境界。2创新。王羲之如果仅仅满足于自己的字写得很好了，就不再向前迈进、超越，那么就不会有独步千古的“书圣”美名。只有不断地创新才能超越前人，成就自我，自成一体。【素材运用】示例1：勤奋铸就书法大家王羲之的千古美名。我国东晋著名的书法家王羲之，小时候日复一日，年复一年地在“兰亭阁”练字，将兰亭池的水都染黑了，终于练就了“飘若浮云，矫若惊龙”的书法。他用书法的杰出造诣诠释了勤奋

31、的姿态最美。试想，如果王羲之没有染黑池水之勤，他的字何以能“飘若浮云，矫若惊龙”？如若王羲之没有终年不辍的临帖之勤，他的传世之作兰亭集序中的二十多个“之”字，何以能无一雷同？如若王羲之没有躺在床上都在揣摩字体之勤，他何以能走出前人的窠臼，成为独创一体的书圣？怎会成就他“天下行书第一”的美誉？所以说，是勤奋练就了他潇洒豪放的神来之笔，是勤奋成就了王羲之书法大家的千古美名，也是勤奋成就了他书法人生姿态的无比美丽！示例2：挥洒如椽大笔，他书写入木三分的霸气；泼墨如浪豪情，他成就墨染一方的壮举。矫若惊龙，飘若浮云，笔底波澜，书中骨筋。他以江河为墨，以高山为笔，以苍穹为纸，以大地为砚。仿佛吸纳恒星之阳刚

32、与星月之柔芒，他在刚柔并济中舒展侠骨柔肠；仿佛窃取惊雷之声响与闪电之光亮，他在群星璀璨中初显锋芒。仰观宇宙，俯察品类，恣情天地之中，放浪形骸之外，他用一枝短竹将中华的筋骨与神色定格方寸之上；醉卧兰亭，醒叹世事，他用一篇短序将人生的脉络与真谛陈置于字句之间。 链接篇目：赤壁赋【素材点金】1作好人生的减法。苏轼胸怀壮志，心系天下，但一直不被君王重用；人生坎坷，屡遭贬谪，但苏轼心态淡定。作好人生的减法，减去心灵上的负担，减去欲望，终成千古名家。2心胸坦荡。苏轼并未因为仕途上的不得志而意志消沉、委靡不振。在贬谪之地，他一如既往地关注民生疾苦、心系国家安危，不计较个人的得失。这种不以物喜、不以己悲、磊落

33、坦荡的胸怀和气度就是在今天仍然具有积极的现实意义。苏轼是我们学习的楷模和榜样。【素材运用】示例1：在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，只有这样，我们才能有所建树。东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了赤壁赋这千古名篇。正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成就了他豪放派代表人物的美称。试想，他若放不下对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝？他又怎会被后人誉

34、为“唐宋散文八大家”之一呢？减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。示例2：内心坦荡，享受人生之乐。李白因为内心坦荡，不为权贵摧眉折腰，骑白鹿寻访名山大川，终成无羁无绊之乐；苏轼内心坚守坦荡，不近合得势者，虽一次次遇贬谪，却得游赤壁之闲，与客对饮之乐。苏轼内心坦荡，在赤壁下，参悟人生，终成超然物外之乐。李白、苏轼如果不是内心坦荡，他们怎能将贫穷、挫折、不如意变成生活的装饰物，把生活点缀得更闪耀，享受人生之乐？怎能在人生的“艰险蜀道”与“南蛮荒地”中欣赏飞湍瀑流与掬得一缕清风之乐？李白、苏轼正是因为内心坦荡，他们才能在

35、文学的天空中享受自己的人生之乐。(2020年江西卷优秀作文坦荡，成就人生之乐)文言文知识梳理(必修二)【训练步步高】【基础训练】1C解析 “爽”，这里是差错的意思。“不爽”应译为“没有什么差错”。2D解析 形容词用作动词，显出白色。3A解析 A项“侣”是名词的意动用法，意为“以鱼虾为伴”；B、C、D三项都作一般动词用，分别解释为寄生、羡慕、寄托。4C解析 古义：人；夫，助词，引起下文。今义：尊称一般人的妻子。5A解析 转折连词，却/修饰连词。B.结构助词“的”；C.介词“从”；D.句末语气词。6D解析 助词。A.他们/难道；B.对/在；C.语气词/那里。【提升训练】1B解析 “抗”应为“相当、

36、匹敌”。2C解析 此题考查文言断句。首先应弄清文中的 “之”的含义。第一个“之”为助词，补足音节，后一个“之”是代词，指代王羲之书写的内容，而不是“王羲之”的缩称。明白这点也就弄清了文段的陈述对象，断句就不难了。3D解析 “王述在会稽任职时，恰逢母丧”应为“王述先前曾在会稽任职，因母亲去世，回会稽治丧”；“恨”在古代应该是遗憾的意思，而不是怨恨。4(1)王羲之平常喜欢服丹食药，涵养性情，不喜欢住在京城，他刚到浙江，便产生了终身住在这里的念头。(2)如果别人能这样入迷，不一定赶不上他。【参考译文】王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。长大后，他很善于辩

37、论，并且以性情率直而著称。他尤擅长书法，为古今之冠。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王悦、王承视为王家三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。王导让来人到东边厢房里去看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有使来访，都显得拘束不自然。只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给了他。羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢住在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水

38、秀，风景优美，名士荟萃。谢安未做官时就住在这里；还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世。他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一些好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，以申明他的志向。王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买但没有买到，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍道德经，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然允诺，写好后笼鹅而归，一路上乐不可支。还有一次，他到学生家去，看见人家的榧木矮桌洁净光滑，就在上

39、面写起字来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。王羲之常自称：“我的书法和钟瑶相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”骠骑将军王述少有声誉，与王羲之齐名，但王羲之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，总是扫洒以待。这样过了一年，而王羲之竟然没有再来，王述深以为遗憾。