激励孩子成长

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1、激励孩子成长的良言妙语一、积极向上的6句话 每个孩子都希望受到家长和老师的重视，当孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。1、你将会成为了不起的人！2、别怕，你肯定能行！ 3、只要今天比昨天强就好！4、你一定是个人生的强者！ 5、有个女儿真好！6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。 二、使孩子充满自信的7句话: 父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是可以赶上去的。 1、孩子,你仍然很棒。2、你将来会成大器的，好好努力吧。3、告诉自己能做

2、到。 4、我很欣赏你在方面的才能。5、我相信你能找回学习的信心。6、孩子，你一点也不笨。7、孩子，我们也去试一试？ 三、促使孩子学习更优秀的7句话 没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，调动孩子的学习积极性。另一方面需要教给孩子有效的学习方法。1、凡事都要有个计划，学习也一样。2、你再好好思考思考。3、珍惜时间，就是珍惜生命。4、提出一个问题，我就奖励你。 5、你就按自己的想法去做吧。6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 7、只要努力,下次就一定能考好。 四、促进孩子品行高尚的8句话 知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。因此，父母应

3、尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜样。 1、品德比分数更重要。2、诚实是做人的第一美德。 3、竞争中的公平最可贵。4、凡事都要问一问自己的良心。 5、要学会说一声：谢谢。6、你知道关心父母，这让我很开心。 7、我很高兴你有一颗同情心。8、我希望你是个懂礼貌的孩子。 五、鼓励孩子自立自强的11句话 现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励孩子自立自强，培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的

4、良好品性。 1、你想做的事情，由你自己决定。2、自己去做吧，不要依赖别人。 3、你可以锻炼一下自己嘛。4、路是自己选的，就要对自己负责。 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？6、拿出男子汉的勇气，闯过来。 7、能够管住自己是你将来成功的保障。8、你自己解决这个问题吧。 9、跌到了要自己爬起来。10、你要自己走路去上学。11、由你去交钱，好吗？ 六、帮助孩子热爱劳动的5句话 热爱劳动是人最重要的品性之一。对于孩子来说，父母培养他们热爱劳动，既能增强其自立自强的精神，又可以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上，而应当从小就重视对孩子进行劳动

5、观念的教育和劳动能力的培养。 1、劳动能让你更快乐。2、你多做几次就会了。3、第一次，谁都一样。4、好孩子，自己的事情自己做。5、你也来尝尝当家的滋味。 七、引导孩子学会与人交往的6句话 不会与人交往的人，很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母应当从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。 1、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。2、你要学会融入集体中。 3、用你的诚心赢得他人的欢迎。4、不要随便地怀疑别人。 5、朋友之间要相互信任和理解。6、同学之间要友爱互助。 八、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话

6、 教育学家认为：用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生逆反心理，不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子必须讲究方法。 1、无论什么时候都不要说谎。2、每个人都有值得学习的地方。 3、自我约束是对自己负责。4、骂人是一种可耻行为。 5、你一定要学会控制自己的脾气。6、你是个懂事的孩子。 7、有耐心才能做好任何事情。8、我们找个锻炼细心的事情做一做。 9、凡事都要冷静，不能急躁。10、游戏可以玩，但不能沉迷其中。 11、胆子大些，再大些。12、偏食会妨害你的成长。 父母不应该对孩子说的话 1、瞧你那副蠢

7、样。2、你真让我感到羞愧。3、你这样的孩子肯定没出息。 4、这孩子太不争气，脑瓜笨得要命。5、我们家怎么有这么一个不争气的孩子呀。 6、你不行，我来。7、你还小，懂什么？你照我说的去做就行了。8、你没有一件事做得漂亮。9、别参加比赛了，参加了也获不了奖。10、你这个窝囊废。11、你看，人家多能干，你只会玩。 12、老是考不好，你将来肯定没出息。13、考不上大学你还有出息吗？ 14、考好了奖励，考不好惩罚。15、一定要进前5名！ 16、为了妈妈，你一定要考好！17、若考100分，我就给你买礼物 18、就你这成绩以后扫大街去吧。19、以后我再也不会相信你！ 20、我说的你敢不听？老子吃过的盐比你吃

8、过的米还多。21、那是为了鼓励你，随便说说的。22、这是公家的花，不摘白不摘。 23、他打你了，你怎么不打他。24、乘车时把身体放低些，省下钱给你买东西。 25、哭什么哭？竟然一点都不害臊！26、没事，反正没人看见。27、那里很危险，你不能去。28、你还小，会把这些东西摔坏的。 29、如果不行，就回来。30、别动，等你长大再帮我。 31、你怎么那么笨，什么事都干不好。32、学习好就行，其他的事，不用你烦。 33、在学校劳动时，别光傻干，学会躲着点。34、今后绝对不许吵架。 35、学校动员你们去敬老院劳动，有报酬吗？36、不要搭理那个学习不好的同学。 37、不要和不认识的人说话。38、你是一个好

9、孩子，少和男同学在一起。 39、不要领朋友带家里来。40、你这个没良心的自私鬼，我看见你就烦。41、不要把你的东西借给别人。42、以后再与人打架，看我不打断你的腿。 43、你这个混帐东西，再骂人我就打死你。44、败家子！你给我滚。 45、你又说谎了，是不是？46、教你多少次了？为什么还那么没有礼貌。 47、我看你是个扶不起的阿斗。这是孩子最爱听的40句话1.我们该玩游戏了。2.妈妈没想到的你想到了。3.大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！4.不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的。5.办法总是比困难多。6.我喜欢你的笑的样子。7.对自己要有信心哦！8.你很聪明

10、，想用最简单的方法解这道难题。9.你说的有道理，往下说。10.你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。11.你想吃什么？我们一起做好吗？12.孩子，加油吧，你一定行！13.看咱俩谁先跑到家。14.你又长高了。15.孩子，你真懂事，帮妈妈做了不少家务。16.你真够能干的！还要妈妈帮你吗？17.想想今天你最高兴的事是什么？18.对不起，是我误解了你。19.今天你和朋友们在一起高兴吗？为什么？20.这个事情你怎么看？有几种解决的办法？21.这个问题我们都不懂，但我们可以一起查资料。22.想哭就哭出来吧，哭完后你会比以前更坚强的。23.身体哪里不舒服？24.这个月超支了，咱们比比，看谁的节约办法

11、多。25.看到妈妈爸爸今天有做错的地方吗？应该怎么办？26.我们需要学习的东西很多，别着急，一样一样来。27.不想对我们说的话也可以对自己说，要正确对待哦。28.你先仔细思考一会儿，不要急于回答我的问题。29.妈妈需要休息一会儿，你要照顾好自己哦。30.你觉得哪道题没把握？32.小兔需要你照顾它。33.有你的提醒妈妈就不会忘记带钥匙了。34.你一定知道靠别人不如靠自己。35.再做一次，看看结果有什么不同？36.大家都喜欢听你讲的故事。37.不会没关系，你可以多请教、多查资料呀。38.今天摔倒了没哭，好样的，以后要多注意点儿。39.妈妈提不动这么多东西，谁来帮我？40.你真有礼貌，我们都应该向你

12、学习。课堂上教师最爱说的50句话1、 谢谢大家听得这么专心。2、 大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、 你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、 我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、 我不知道我这样说是否合适。6、 不知我说清了没有，说明白了没有。7、 我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、 你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、 会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。说1、 谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、 虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你

13、的勇气。3、 你很有创见 ，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、 说得还不完全，请哪一位再补充。5、 老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来 ，然后再请你学说一遍。6、 说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、 对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、 说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、 说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就

14、是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。读1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。7、听

15、你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。问1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。6、这个问题提得很有意思，让我试着

16、回答，也不一定准确。7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。写1、 同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。2、 请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字

17、，文句通顺，进步很大。3、 同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。4、 写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。5、 优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。6、 用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。7、 “有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有

18、些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。8、 同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。9、 刚刚过了节，同学们一定还有深刻的印象，就“节”为题，写一遍作文，好吗？10、 文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字.夜空中最亮的星 - 逃跑计划夜空中最亮的星 能否听清 那仰望的人 心底的孤独和叹息夜空中最亮的星 能否记起 曾与我同行 消失在风里的身影我祈祷拥有一颗透明的心灵 和会流泪的眼睛给我再去相信的勇气 oh越过谎言去拥抱你每当我找不到存在的意义 每当我迷失在黑夜里oh夜空中最亮的星 请指引我靠近你夜空中最亮的星 是否知道 曾与我同行的身影如今在哪里oh夜空中最亮的星 是否在意 是等太阳升起 还是意外先来临我宁愿所有痛苦都留在心里 也不愿忘记你的眼睛给我再去相信的勇气 oh越过谎言去拥抱你每当我找不到存在的意义 每当我迷失在黑夜里oh夜空中最亮的星 oh请照亮我前行我祈祷拥有一颗透明的心灵 和会流泪的眼睛 给我再去相信的勇气 oh越过谎言去拥抱你每当我找不到存在的意义 每当我迷失在黑夜里oh夜空中最亮的星 oh请照亮我前行夜空中最亮的星 能否听清 那仰望的人 心底的孤独和叹息