2020年秋二年级数学上册 第2单元 100以内的加法和减法(二)第2课时 进位加导学案(无答案) 新人教版
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1、第2课时 进位加学法指导:1、结合问题自学课本第14页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。学习目标:1、掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。2、会列式计算,并会自己检验对错。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点:正确进行两位数加两位数进位加法的计算。学习难点:理解计算方法,养成良好的计算习惯。学习过程:一、自主学习1、计算并说说是怎么计算的。25+23 43+34 55+33 61+252、看教材主题图,理解图意,理解两个数合成一个数用加法计算。3、我发现就今天的算式也要注意列式时 对齐,从 。然后个位满10
2、要 十位上的数相加的时候要记得加上 。4、学完教材第14页后,理解不同的列式方法。完成教材“做一做”。二、边练边算,并探究两位数加两位数的计算方法:56+37 46+24 25+35计算两位数加两位数时,列竖式要注意( ) ,也就是个位和( )对齐,十位和( )对齐。然后从( )位开始计算。个位上满十,就向( )。三、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)你的收获是:你的疑惑是:四、过关检测:1、 2736 45 26 76364645 2、完成教材练习二第十题。 3、哪两个两位数合起来是85?你能说出几组? 总结、评价:今天的学习,我总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)
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