大学生读书报告范文共8篇

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1、 .wd.篇一：大学生读书报告范文大学生读书报告范文100天前栏目:散文,26221人读过 tag:大学生读书报告读书报告格式报告格式范文格式范文大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当包括以下内容：1内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的 基本观点最好不超过300字读书报告格式1用纸：标准a4纸,页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm字间距:标准行间距:1.5倍行距；字数:3000字左右2、封面设置报告题目：2号楷体-gb2312副标题：4号楷体字班级名称：2号楷体-gb2312学号、姓名：4号楷体字3、正文正文小四号宋体页眉内容：“致远学堂读书报告4、

2、参考文献格式1著作类一般著作译著类2期刊类3报纸类4网页类大学生读书报告范文在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措。当我拿起学校竭力推荐的第五项修炼时，看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。校的推荐一定也很有道理。再捧起书时我就强迫自己以读小说读散文的感觉来读。还真的有效，看来真的是态度决定一切呀！慢慢我读懂了。在第五项修炼中，五项修炼被划分为：自我超越，改善心智模式，建设共同愿景，团体学习和系统思考。“自我超越是不断反照个人对周边影响的一面镜子；“改善心智模式专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失；“建设共同愿景培养成员对团体的长期承

3、诺；“团体学习是开展团体力量，使团体力量超乎个人力量加总的技术；“系统思考极其务实,可以使我们了解与现实世界之间的距离，它的精华是用整体的观点观察周围的事物。读了彼得圣吉的第五项修炼后,对学习型组织有了一个初步的理解：或许我们不知道学习型组织是什么,但我们一定要弄清学习型组织不是什么.学习型组织不是一项活动,我们必须明白创立学习型组织是可持续的,是永无止境的.这就符合学校的第二曲线理论.这样我们才会使组织内部的变化超前于外部的变化,才会保证组织内部有足够的活力,保持着核心的竞争优势,到达永续经营,基业长青.既然我们找到了创立学习型组织这条路,我们就不怕路远.在这本书中我还喜欢一个水煮青蛙的小故

4、事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它会立刻跳出。但是如果你把青蛙放在温水中，不去惊吓它，它将呆着不动。现在如果你慢慢加热，当温度从华氏70度上升到华氏80度，青蛙仍显得假设无其事。甚至自得其乐。可悲的是当温度慢慢上升时，青蛙将变得愈来愈虚弱，最后无法动弹。虽然没有什么限制它脱离困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。大局部动态性复杂都是处于缓慢渐变的过程，极不易觉察。还有一个印象深刻的就是当阅读到第五章时，有个例子：在学校中，教师对学生的看法，会影响那位学生的行为。珍妮个性害羞，她在新学校第一学期的成绩特别差因为她的父母感情不睦。珍妮的教师于是认为她懒散。下一个学期，教师给予珍妮的关切更少，她的成绩于是

5、更不好，因而个性更退缩。随着时间的过去，珍妮陷入一个恶化退缩的旋涡之中，被教师冠上不认真学习的标签后，她更加封闭。于是，被教师视为才能高的学生，得到更多的关切；而被视为才能低的学生，他们的成绩却因增强的反响而更糟。最后演变成“差者愈差、优者愈优。通过阅读，让我们看到了个人及组织中几种潜藏着的巨大力量来源它们是最 基本、最持久、但却是最不明显的。每个人都有无限的潜力，而你能不能成功就在于你能否把它发挥出来，在与磨难 此资料转贴于学习网 ww.zu21.om 的抗争中发泄出来。文章中好几次都提到了狮子。那不是狮子，是一种象征，是一种永不言败的精神，它昭示着老人无晃之王的光芒。有人说老人哪里胜利了他

6、明明没有带回那条大鱼。但是胜利并不在于是否带回了鱼，而是在他有没有挑战自己的极限。浙江中学生90度弯腰鞠躬教师开车显威风(图)2012-03-09浙江在线摘要：浙江在线03月08日讯教师的轿车路过校门口，值日生向车90度鞠躬，教师不以为然，开的车风一般擦肩而过，丝毫无回礼迹象。浙江在线03月08日讯教师的轿车路过校门口，值日生向车90度鞠躬，教师不以为然，开的车风一般擦肩而过，丝毫无回礼迹象。这是日前发生在宁波江北实验中学的一幕，该校教师一小半有私家车，“鞠躬照微博曝光后引热议。 “每次送孩子去上学，总能发现校门口列队站着四名学生，披挂彩带，给每个开车进出校门的教师弯腰鞠躬。孩子回家后，抱怨自

7、己给教师行礼后教师却不理他，挺失落。学生反映：鞠躬要争取弯腰90度昨天下午，记者来到宁波江北实验中学，正值上课时间，校门口没学生在值日。“教师特意照顾过我们，如遇到教师的车，一定要朝车子的方向弯腰鞠躬。“我们向教师鞠躬，有的教师却当我们不存在似的，这让我们很难受。学生们反映，向教师及其车子鞠躬，学校已要求学生进展了很长一段时间。且据他们了解，不光是他们学校这样做，其他学校也有类似活动。学生们还说，这和清扫卫生一样，都是值日生要做的事。而对这样的情景，学生家长们更是不解。“对人鞠躬也就算了，为什么对车也要鞠躬，再说，那些车还不当孩子一回事，连停都没停，要孩子讲礼貌，教师自己总得先讲礼貌吧。网友质

8、疑：为人师表“飙到哪去了“以前骑自行车，是下车推车进校门，现在车减速，摇下车窗，挥下手?是不会还是不屑“尊师重教从小抓起，有上述行为的园丁们，看看你的师表，飙到哪去了也有一些网友对学生要在早上值岗，要向教师鞠躬的教育形式提出质疑。他们认为，这样的形式既浪费时间又没效果，且有可能对学生造成不好的影响。学校解释：个别教师有问题，会进展整改那么，学校对于学生向教师及其车子鞠躬是什么态度呢学校政教处德育教师石进军也说，他们要求学生轮流值岗，完全是对他们进展礼仪教育，要求学生向教师的车辆鞠躬，不过，并没严格要求必须90度鞠躬。胡龙华说，随着教师生活条件的改善，如今学校一小半教师拥有私家车。正准备对教师进

9、校门行为进展细化，比方，步行进校门的，看到值岗鞠躬的学生，必须立正还礼；篇二：读书报告模式及范文1读书报告模式一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来说，教师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何标准。二、写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不管有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几

10、个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。三、不要只读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记；2、作者其它作品；3、别人对这本书的研究；4、其它作者的回忆或有关著作如巴金的回想录与杨绛的干校十记等。四、赞扬与批评初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻

11、，刻画入微，感人肺腑，文章清丽全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。五、点与面读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。六、不要引用太多好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述

12、，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。七、读书报告的内容可包括：1、作者简介、内容概要；2、本书在表达如用一问一答的形式、处理等方面的特别之处；3、书中叫人深刻难忘的局部；4、作者在书中传递的讯息；5、个人最喜爱的局部；6、对本书的评价和观感如是否值得向其它读者推介；7、读后感：1书中情节引起的联想2书中内容引起的疑问3本书令你有何提醒、启发及反思4本书引起的思想上的转变5本书令你引发的期望8、从本书有何收获；八、读书报告的撰写步骤：一写版本阅读：为了对比准确理解原著精华，推荐阅读“全本；二确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；

13、选择的角度要小，挖掘要深；三收集资料：1、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡；3、上网搜索：如选用专业搜索网站： 或四报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点2读书报告范文每个人都有无限的潜力，而你能不能成功就在于你能否把它发挥出来，在与磨难的抗争中发泄出来。有人说老人哪里胜利了他明明没有带回那条大鱼。我在面对着困难时，我会想着成功就在眼前，于是就对抑制困难产生了希望，会一步一步，一点一点的走下去，直到成功。生活就是一个一个的困难组成的。内容简介：读后感：刚读完时我觉得很好奇，为什么作者没让老人最终获得胜利呢后来想想，老人有句话正好解答了这个疑问。老人说过 “一个人并不是生来

14、就要被打败的。“人尽可以被消灭，但却不能被打败。这也正是这本书所提醒的意义。因为书所有的“灵魂不同，自然那个所设想的世界也不一样。无论是与书中那个老渔夫相比，还是在现实生活中与那些困难生活的人相比，我们的生活已经是很好的了，我们更应该热爱生活，并且学会坚强的面对一切的挫折。3相关内容一：本书特色：一、象征意义三鲨鱼主要代表一切破坏性的力量，是掠夺成性，制造灾难，阻止人们到达理想境界的各种破坏性恶势力的象征 四作者通过多处象征性描写，有意识地把老人比作基督的化身。在故事的全过程中，老人经历了两次被钉十字架的过程。如，当老人圣地亚哥看到星鲨gallants时，不禁“ay2p103了一声。作者描述道

15、：“这个词儿是没法翻译的，也许不过是一声叫喊，就像一个人感到钉子穿过他的双手，钉进木头时不由自主地发出的那种喊叫声。作者在这里暗示的“这一个人就是“被钉十字架的耶稣。最生动的一点是老人拖着那巨大的鱼骨架回来后，“肩扛着桅杆开场往堤岸上爬去时，曾回头望那绑在船边的马林鱼的残骸。这一静止的镜头显示出老人作为一个基督正在开场另一次苦难的历程，而鱼作为另一个基督正被绑在十字架上。这些象征性的描写是在暗示在美国耶稣重又被钉上了十字架，基督精神死亡了。五小说中一个极其重要的象征物，是圣地亚哥魂系梦萦的“那群狮子，它代表旺盛的生命力和青春，象征着老人对力量的追求和对强者的向往，每次梦见“那群狮子后都给老人增

16、添了无穷的精神力量。1、伦理观念篇三：大学读书报告范文大学生读书报告范文-众所周知，细节决定成败是汪中求先生总结多年管理、咨询工作的实践经历，并借鉴国外企业管理的经历及大量怵目惊心的案例写成的一部细节管理专著。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用，让人看了不禁啧啧称赞。这本书强调，不管做什么工作，都要重视小事、关注细节，提醒了“细中见精、“小中见大、“伟大与平凡的真理，也表达了充满竞争的今天，若何做好各项工作，关键在于是否抓住了一个“小字。我觉得细节来自于用心。教师是世界

17、上责任最重，最不能停顿学习的职业。尤其是小学教师，你甚至无法完全地区分开教师和父母这样的角色，因为孩子在校园里，教师就成了“全职的监护人,这份责任中有对孩子知识的传递，有思维的启迪，有习惯的培养，也有生活的照顾，甚至还有对孩子进展情感上情绪上的处理。谁的橡皮丢了，谁揪了谁的小小辫子了，谁流鼻涕了，谁又哭了等等，小学教师就是要有足够的耐心和细心去关爱孩子，当然还要加上些创意。教师还要想出各种方法激发孩子们学习的兴趣，同时还得用心观察用心揣摩孩子的特点，用他们能够承受喜欢承受的方式来组织教学，这样才能实现让孩子花更少的时间获得更多的收获。教师，亦深感学校无小事.例如每道例题的分析，板书的顺序，看似

18、小事,却能在循序渐进中培养了一个人的逻辑性。再如：你在对学生的教育中，说不准你不经意中说的一句鼓励的话让他铭记在心，使得一个无所事事者变成为一位有成就的成功者。而一句讥讽之言，让学生对你产生反感的情绪，处处与你对抗，有的不惜牺牲自己的学业、前途，更有甚者断送了自己年轻的生命。正如汪中求先生在细节决定成败一书所说的:芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况总还只能做一些具体的、琐碎的、单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作,就是生活,是成就大事不可缺少的根基。在现实生活中,细节往往被我们无视。随着经济的开展,专业化程度越来越高,社会分工越来越细,也要求人们做事认真,精细,否则会影

19、响整个社会体系的正常运转。在工作中我体会到认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。2.成长比成功更重要看完细节决定成败之后，我又拿起书店的成长比成功更重要，深深地被它吸引了。成长比成功重要谈的正是一批最优秀的中国人成长的成长。30个“微软小子的成长故事证明一个道理；所有天才都是教育出来的。最重要的事情不是“打败别人，而是“成为最好的你自己。“成长是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。“成长比成功更重要，这是一个多么有味道的句子，这是一个给人截然不同的感觉的理念。凌志军的成长比成功更重要一书，其中记录了微软亚洲研究所30余位研究员的成长故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。书中

20、记录了一批最优秀的中国人成长的成长。作者从“微软小子的成长生活中，采撷一些平凡但隽永的小故事，他以他独特的论述，使这些小故事变得精妙独到，在这些故事里，我们看到了欢笑、悲伤、激情、惆怅，我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功。从思想认识上来说，做事情要注定成长更重要。有句话：谋事在人，成事在天。谋事即为过程，成事即为结果。它已经告诉我们，人所应该做的只是去某事，人的责任也只是去做，去感受这个成长。通过成长，获取经历，方法，教训，最重要的是锻炼自己。既然已明白成事在天，又何苦去看结果呢/我们的奋斗只在于拼搏的成长。只要尽为己所能，就够了。结果真的无所谓。从客观事实上分

21、析，做事情过程比结果更重要。做一件事同样都成功的人，我们更尊重那些告自己努力而成功的人，会看不起在成长中用卑劣手段到达目的的人，为什么他们做事有同样的结果却得不到同样的认可呢做一件事同样失败的人，我们仍然佩服那些付出自己努力的人，就像项羽，楚汉之争，他终以失败告终，但历史百年，他在世人的眼中永远是一位英雄。为什么同样是失败的结果，却有着大相径庭的后人评说呢/正所谓，不以成败论影响，不看结果看成长。再举一个例子，拿化学课来说，如果做事结果比成长重要，那我们只要董教师告诉我们一个方程式的反映物，生成物与反映条件就行了。感性上来说，没有成长就没有结果，想必大家都听说过“乌批邦吧，它的提出者没有亲自去

22、争取自己提出的理想世界导致无批邦永远只能是空虚社会主义，而后来者亲身实践完善了一个争取的成长，才成就了真正的社会主义。篇四：大学生读书报告范文大学生读书年度总结在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措。读了那么多书后，我有以下感受或许我们不知道学习是什么,但我们一定要弄清学习不是什么.学习是一项活动,我们必须明白创立学习是可持续的,是永无止境的.这就符合学校的第二曲线理论.这样我们才会使组织内部的变化超前于外部的变化,才会保证组织内部有足够的活力,保持着核心的竞争优势,到达永续经营,基业长青.既然我们找到了创立学习这条路,我们就不怕路远.我们要学习看出缓慢渐进

23、的过程，放慢自己认知变化的步调，并特别注意那些细微以及不寻常的变化，防止被煮青蛙的命运。通过阅读，让我们看到了个人及组织中几种潜藏着的巨大力量来源它们是最 基本、最持久、但却是最不明显的。篇五：大学英语读书报告格式及范文大学英语读书报告格式内含简爱的读书笔记范文reading report篇六：在校大学生课外阅读书籍情况调查报告在校大学生课外阅读书籍情况调查报告2011级广电2班第三小组为深入了解现在在校大学生的课外阅读情况，记者于11月进展了一项关于大学生课外阅读情况的调查。课外阅读量调查记者对在校大学生的月平均课外阅读量进展了调查，结果显示:每月读书量有3本以上的各占9.52%，13本的则

24、占52.38%，剩下的28.57%则是一本以下。另外，记者了解到，课外阅读占多数的分布在大三和大四的学生中，其中由于大一大二的学生课业较多，也影响了他们课外的读书量，大三大四闲暇时间较多，可能也面临就业问题等，他们需要吸收更多的课外知识以满足个人的需求。还有一局部学生不愿意把时间“浪费在课外读物上，他们更愿意利用闲暇时间外出活动。课外书籍来源由此可见，图书馆在大学生的课外阅读生活中扮演十分重要的角色。阅读习惯调查从调查问卷当中可以发现大三的同学看书对比多，从问卷当中可以得出：每天的平均阅读时间中，47.62%的人每天的阅读时间是一个小时以下，33.3%的人每天的阅读时间是13个小时，几乎不阅读

25、的占14%。从这些数据当中，可以看出，现在的很多大学生花在阅读的时间是少之又少。可以说，由于同学们的阅读时间减少，才造成了很多大学生连一些 基本常识都不了解。再从喜欢的课外阅读内容来说，有57%的大学生喜欢阅读文学艺术类的书籍，有14%的大学生喜欢阅读社会科学类和自然科学类的书籍。这明显地表示，大多数学生阅读的主要目的是为了增长见识，开阔视野，提高文化修养，满足自身的兴趣。而在这个选择读一本书时受到哪方面影响最大这一问题时，38%的人选择了看过作品改编的电影或电视剧，28%的人则是受教师或是朋友推荐的影响。从这当中可以看出很多大学生并不清楚自己想看什么书，受到外界的影响对比大，不清楚应该通过阅

26、读哪些书籍来扩展自己的知识面，以及提高文化修养。面对在阅读方面遇到的主要问题这一项时，有38%的人选择了时间紧，忙于学业或实践活动，有23%的大学生选择了想读的书图书馆没有，自己购置负担重和不知该读哪些书。还有人选择了不善于阅读。这样的结果也让我们不得不思考，难道仅仅是因为学业重，没有时间来阅读这个原因，还是认为阅读并不重要。显然，并不当当是这些方面的原因，大学生在学校的时间并不算多，如果只重视专业知识，那我们将学到少得可怜的知识。阅读的主动性与方案性调查民族学院大一的一名学生在承受采访时表示，开学至今已经看了七八本书，只要有空都会抽出时间看书，以拓宽自己见解，丰富业余生活。调查结果显示：约2

27、5%的大一学生没有明确的课外阅读方案，34%的大二学生没有明确的课外阅读方案，42.%的大三学生没有明确的课外阅读方案，50%的大四学生没有明确的课外阅读方案。在读书兴趣上，74%的大学生表示有兴趣，有阅读主动性的男生占60%，女生占76%。课外阅读获取的知识的应用程度调查文学与新闻学院广告专业的一名大一学生在承受采访时表示，她平时都是有方案的看一些散文杂志，她说表示看书对自己的影响很大，杂志等书能够减轻自己的压力，而看了张小娴的书后她的为人处世以及对生活的态度也有所改变了。调查结果显示：约70%的大学生认为从课外阅读中获取的知识在日常生活中经常会用到，约30%的大学生看课外书只是为了消遣时间

28、，他们认为书中内容 基本是虚构的，与生活中遇到的事从调查到的数据中可以看到，同学们在课外阅读中所获取的知识在日常生活中应用到的程度还是相当大的。阅读大量的课外书籍能够把课堂上所学的知识融会到其他知识渠道中，相得益彰，形成结实的立体知识体系。除此之外，对个人修养也有莫大的帮助，同学们不仅是阅读作者的人生经历，还无形中把书中讲述的一些做人哲学与自己相对比，这在无形中提高了自己的思想境界和道德素质。专家支招本次关于大学生阅读情况的调查分析的出的结果可以看到，大学生的阅读情况是主要依据兴趣和专业来选择读书，就读书目的而言绝大多数也是为了学习知识。但是也存在着读书时间较少，读书的数量不多的现象。虽然有很

29、多外在因素在影响着当代大学生阅读的目的、选择和时间，但是大学生作为学习知识的人群，多读书，读好书应该是像学习一门必修课一样认真对待。篇七：读书报告格式内容读书报告的内容可包括: 1、作者简介、内容概要; 2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处; 3、书中叫人深刻难忘的局部; 4、作者在书中传递的讯息; 5、个人最喜爱的局部; 6、对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介); 7、读后感:(1)书中情节引起的联想 (2)书中内容引起的疑问 (3)本书令你有何提醒、启发及反思 (4)本书引起的思想上的转变 (5)本书令你引发的期望大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当

30、包括以下内容：1内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的 基本观点最好不超过300字1用纸：标准a4纸,页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm字间距:标准行间距:1.5倍行距；字数:3000字左右2、封面设置报告题目：2号楷体-gb2312副标题：4号楷体字班级名称：2号楷体-gb2312学号、姓名：4号楷体字3、正文正文小四号宋体页眉内容：“致远学堂读书报告4、参考文献格式1著作类一般著作规则：作者或主编、编：著作名称版次，出版者及出版年份，页码。译著类2期刊类3报纸类4网页类篇八：大学读书笔记格式读书报告格式及范文一. 读书报告有沒有一定的格式对初写读书报告

31、的同学來说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感來写。二. 写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不管有甚么感想、疑问和見解，都随即把它们写下來。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下來的那些感受浏览一次，就会发現几个重点可以发揮的。有需要时，还可以再找其他有关的书籍來补充你的論点。三. 不止读一本书. 別人对这本书的研究；. 其他作者的回忆或有关著作四. 赞与弹初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大誇獎一番。弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学養往往遜于作者，

32、要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在並非易事。五. 点与面读书报告可以对一本书全面论述，全面的結果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点來谈。六. 不要引用太多好的读书报告应以写报告人自己的意見为主要內容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牘的抄。否則看过之后，只觉得大局部是別人的唾餘。若何撰写读书心得报告一、前言读书报告是读完书后的心得报告。它必须具备两个必要条件：1、要读书2、要有心得研拟初步大纲 收集资料 整理资料拟定详细大纲 撰写报告二、读书报告的类型三、写作前的准备(一)培

33、养适当的读书方法与技术(二)选择阅读的书籍1、教师指定；2、学生自订；(三)确立写作的內容与范围1、 基本认知2、写作的重点内容3、写作的范围4、本卷须知(四)收集、参阅有关该书的任何其它资料四、读书报告的写作规格1、书目2、全书提要3、心得评论1感发：说明该书之精神与特色2论述3批判4、结语1提出问题2表达期许3归纳主要意见5、附注6、参考书目五、力争做到首篇愛，阐释愛的作用，同时辨明时下对愛的曲解以及贏得真愛之道。第四篇挫折，以衣衫的領子、袖子最易磨損之巧喻，勉青年要有面对挫折，不畏挑战的勇气，并体認領導人物，註定要比別人承受更大的挫折。六、读后心得：朱炎先生是一个从前吃過苦，現在有成就的

34、人，他的丰富阅历使他能穿過人生重叠的层面，看得深，看得遠，有智慧。他在備嘗生長的痛苦，又把痛苦轉化为喜悅之后，用心写一本小书，一本形体小而價值大的书。他費尽苦心，辛苦写成，成果是甜美的。在这个紛紛用悲观來表示深度的时代，他这本书从深处开掘乐观，在这个用偏激表示造詣的时代，他这本书完備而中和，更显得难能可貴。他在走完了人生最困难的一段長途之后，佇足回頭，看看后面的人走得怎么樣，鼓励能好好的走。这十篇文章虽各自独立，但脉絡相通，渾然如一，像一条山脉十座山峰， 基本上，他提供人生在世的一种观点，一种哲学。沒有哲学和沒有面包同样令人活不下去。他从上游解決人生问题，正本清源。这种建設工作，可以使医生、警

35、察減少許多不必要的忙碌。这十篇文章，一方面探討了人生潛藏於內的幽微，一方面勾勒了人生形之於外的峥嵘，同时也給理想的中國青年摹出風貌典型。七、评语：朱炎先生是一位热愛学問而有学問，热愛真理而认识真理，热愛青年而了解青年，热愛人生而能奉献自己，不但是一个卓越的散文家，更是一个把墨水变成热血的人。他的筆是一座橋，从他的內心到读者內心，交流互通，如響斯应。推銷鋼琴的廣告有一句話：学琴的孩子不会学坏，意思是說音乐能淨化人的心灵，提高人的境界，使人发現并追求較完美的模式。大学读书笔记格式一提纲式。以记住书的主要内容为目的。二摘录式。主要是为了积累词汇、句子。三仿写式。四评论式。主要是对读物中的人物、事件加

36、以评论，以肯定其思想艺术价值若何。五心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。六存疑式。七简缩式。读书笔记的格式和范文读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面以备查找方便。摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引

37、用的原始材料。物理教学是以实验为根基的，中学物理教材的根基知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法，不能无视。今后中学物理实验教学应包括三方面的内容：一是 基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进展物理实验，三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出或验证相应的规律。观点摘要是在理解原文的根基上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编即属此种。解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个局部。提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文作轮廓式的勾勒。暑期读书笔记&影视剧点

38、评精选读书笔记影视剧点评书评舞台艺术点评读后感怎样写好教案(北京八十中林镜仁，杨善禄主编：中学生物教师教学 基本功讲座>，北京师范学院出版社l 991年9月版)一、要充分认识写好教案对教学的重要意义二、一份教案包括哪些内容和教学环节 (一)确定教学目的(二)确定教学重点，找准难点 (三)教学过程1组织教学 2复习旧知识 3传授新知识 4稳固新知识 5布置作业三、教案的形式和编写教案应该注意的问题 (一)文字式教案 (二)表格式教案 (三)程序式教案 2提要提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点；提要是综合全文写出要点。岷江流域是我国有色金属矿藏丰富的地区，在开采和冶炼过程中排放大量“三废的物

39、质，污染情况十分严重。本课题研究内容包括：1污染物的分布与土壤动物本底研究；2土壤污染程度与土壤动物群落构造、时空变化关系的研究；3污染区与排污染区的土壤动物对比研究；4重金属有毒元素在土壤中和动物体内富集规律研究；5重金属污染对土壤动物同工酶活性和呼吸代谢影响的研究；6大型土壤动物毒性毒理研究。 (二)评论式评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。书头批注是一种最简易的笔记作法。就是在读书时，把书中重要的地方或自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注。如毛泽东在读<伦理学原理>一书时，用朱墨两种色笔在书中作了不少的

40、圈圈点点，遇到他认为观点正确、文字优美的地方，就批上“此论颇精、“此言甚合我意，认为不对的地方就画，或批上“不通、“荒唐之类词句。这种笔记方法只能在自己的书上用，这是应当注意的。哥德尔的不完整定理。是数学史里的一个里程碑。原来在严谨的数学堡垒之中，竞有一大漏洞，而且这漏洞是无可填的。札记也即留记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的，可长可短。下面举潘述夜半钟声到客船)为例：唐张继<枫桥夜泊诗共四句： 月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。?大名鼎鼎的欧阳修对它提出过少见多怪的错误指责。人们经过几番调查研究之后发现：半夜三更并非所有的和尚庙都不打钟，姑苏的寺庙在唐

41、代是要敲分夜钟的。欧阳修说法不符合事实。近在六朝，就有庙宇半夜鸣钟的记载。至于姑苏寺庙夜半敲钟的记载见诸(石林诗话。作者南宋人叶梦得，论诗推崇王安石，对欧阳修、苏轼都有所不满。他长期居住姑苏，最熟悉那里的情况，他批评欧阳修说： 盖公未尝至吴中，今吴中山寺实以夜半打钟。?(唐诗纪事>卷二十五日：此地(指姑苏)有夜半钟，谓之无常钟，(张)继志其异耳。读后感又称读书心得。读者把自己读书后的体会、感想、收获写出来。读后感重“感，它可以是从书中领悟出来的真切的道理或精湛的思想，可以是受书中内容启发而引起的思考与联想。首先，应该是从读书(包括报刊)中引起的“感，离开了书，就成了别的文体。因此，读后感通常在开篇时即要说明“感是从读什么书报而来，同时，还要载明材料出处。其次，最好是一则读后感谈一个问题；如果内容多，感想多可以写成几则，不要混在一起。读后感一定要中心明确，主旨集中。最后，一个故事、一句话、一个数据、一段议论等等，不管材料大小都可引发读后感。但是决不能肢解原文，歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料与作者的原文混杂在一起。.word格式.范文范例.专业资料.参考.分享