记承天诗夜游

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1、苏 轼三溪初级中学校三溪初级中学校 明月几时有？明月几时有？把酒问青天把酒问青天。不。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘乘风归去风归去，又恐琼楼玉宇，又恐琼楼玉宇，高处不胜高处不胜寒寒,起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，全。但愿人长久，千里共婵娟千里共婵娟。唱一唱“月” 苏轼（苏轼（10371101），字），字子瞻子瞻，号东坡居士号东坡居士，眉山人，眉山人，北宋著名的

2、文学家，与他的父亲苏洵、北宋著名的文学家，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称弟弟苏辙合称“三苏三苏”，均在均在“唐宋八大家唐宋八大家”之列。之列。代表作品有前赤壁赋后赤壁赋念奴娇赤壁怀古水调歌头中秋等。写作背景：写作背景：元丰三年(1 080)，苏轼罹文字狱，被贬为黄州团练副使，近乎流放，心情抑郁。但他没有沉溺于感情的深渊中，而是积极寻求解脱。本文正体现了他这种旷达胸怀吟读课文吟读课文 译读课文译读课文元丰六年十月十二日，解衣欲睡，元丰六年十月十二日，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭怀民亦未

3、寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。柏影也。 何夜无月？何处无松柏？但少闲人如何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者也。吾两人者也。译 文 元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里（十分服，打算睡觉，这时月光照进门里（十分美好），我高兴地起来走到户外。想到没美好），我高兴地起来走到户外。想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清庭

4、院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月光？哪里没有错的藻、荇。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊！啊！译文译文读通文意读通文意 叙述、描写、抒情 寻伴夜游；庭院月色；月下感叹层次划分层次划分1）想想苏轼为何夜游想想苏轼为何夜游2）作者为何寻张怀民作者为何寻张怀民3 3）作者是如何描写月色的？）作者是如何描写月色的？ 4)记承天寺夜游记承天寺夜游中中“闲人闲人”的含义。的含义。读懂作者读懂作者交流合作交流合作想想苏轼为何夜游想想苏轼为何夜游一

5、方面作者被贬，心情郁闷，想出一方面作者被贬，心情郁闷，想出去走走；另一方面因为月色很美，去走走；另一方面因为月色很美，想去赏月想去赏月。作者为何寻张怀民？作者为何寻张怀民？明确：明确：“遂至承天寺遂至承天寺”，可看出作，可看出作者去寻张怀民是不假思索的，表明者去寻张怀民是不假思索的，表明他与怀他与怀 民的感情很好。民的感情很好。“怀民亦未怀民亦未寝寝”显示出两个人显示出两个人“心有灵犀心有灵犀”，两人有相同的处境，相同的志趣两人有相同的处境，相同的志趣。作者是如何描写月色的？作者是如何描写月色的？ 庭下如积水空明，水中庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也藻荇交横，盖竹柏影也月色月色积水空明

6、积水空明竹柏竹柏藻荇交横藻荇交横 比喻：生动形象的写出了月比喻：生动形象的写出了月光的皎洁、清澈透明。光的皎洁、清澈透明。 “闲人闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。的人，而是包含着复杂的意味。 首先，首先，“闲人闲人”指具有闲情雅致的人。指具有闲情雅致的人。作者与张怀民欣赏月夜作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到景致时感慨到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事

7、才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有，月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。有情趣高雅的人欣赏它。 其次，其次，讽刺那些追名逐利的人，趋炎附势，奔走钻营，讽刺那些追名逐利的人，趋炎附势，奔走钻营，无法自拔，无暇领略这清虚冷月的仙境无法自拔，无暇领略这清虚冷月的仙境 最后，最后，“闲人闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，治上有远大

8、的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个他又何尝愿意做一个“闲人闲人”呢？赏月呢？赏月“闲人闲人”的自得只不过是的自得只不过是被贬被贬“闲人闲人”的自慰罢了。的自慰罢了。记承天寺夜游记承天寺夜游中中“闲人闲人”的含义。的含义。透过这空明的月色，你看到了一透过这空明的月色，你看到了一个有着怎样人生态度的苏东坡？个有着怎样人生态度的苏东坡？明确：积极向上；明确：积极向上； 从容面对苦难；从容面对苦难； 豁达乐观；豁达乐观； 不汲汲于名利等。不汲汲于名利等。 同学们，记承天寺夜游不仅是一幅清闲淡雅的水墨画，是一颗即使在不平遭遇中仍然用恬淡的心灵去欣赏生活中的美的敏感心灵，更是

9、一种饱经忧患仍然对社会和人生保持热情和积极进取的人生态度，是一种“宠辱不惊，闲看亭前花开花落，去留无意，漫观天外云卷云舒”的旷达情怀尽管千年的时空相隔，我们无法与苏轼握手相拥，但人性中豁达、乐观等美好的心态却是我们共同的追求！漫漫 人生长路，我们也许会遭遇逆境，身处低谷，那时，请你记住承天寺夜游，记住苏轼。愿我们的心灵永远澄澈明净！愿我们的人生更加豁达从容总结归纳总结归纳积累加收藏积累加收藏床前明月光，疑是地上霜。 李白 举头望明月，低头思故乡。 李白 月下飞天镜，云生结海楼。 李白 举杯邀明月，对影成三人。 李白 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 明月松间照，清泉石上流晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 李商隐 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 苏轼