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1、中班主题规划表主题名称逛商场开展时间三周（1.192.6）主题目标在活动中让幼儿了解商场的购物环境、商品的分类、货物的来源等一 系列与幼儿生活密不可分的购物知识，帮助幼儿积累生活经验，鼓励 幼儿积极参加社会实践活动。教学活动我喜欢的商场（综合：参观）迷宫乐（综合）商场的门怎 么办营业员阿姨来上课（综合）我是能干的营业员（数）有趣的商标（综合）食品的包装（综 合）商品的节日小兔糖果店（数）各种各样的广告（综合） 叫卖小调玩具兵进行曲母鸡罗斯去散步印点子灵活的 小汽车摘星星操作性游戏数学区：1、你拨我猜（一人拨珠子，一人记录所拨珠子的数量。）2、购物车（能够按照大 小、形状、数量找到相应的物品放置
2、在购物车上。）科学区：1、会移动的房子（运用磁铁以及回形针让“房子”移动。）；2、小小 专卖店（选择一种商店的底版。思考此商店出售的商品。剪下自己喜 欢的商品图片，粘贴在此商店的底版下面。介绍你的商店及出售的商 品。将底版擦拭干净，以便下次的使用。）；3、视觉游戏（将模具拓 印前下成两圆，在两圆上画上不同的图案，并在中间放上吸管粘贴在 一起，将玩具转动即能看到两个画面出现在同一画中。）美工区：1、拓印钱币（向幼儿介绍拓印的方法，然后自己尝试怎样把硬币上 的图案印到纸上，印好以后把它剪下，正反面粘贴成为硬币。）2、小 老鼠（将纸上的大圆、小圆剪下来，按照步骤用卷纸的方法做成老鼠。） 3、穿门帘（
3、幼儿自由选择珠子有规律地穿成门帘，互相欣赏或介绍。 然后打扮活动室或游戏室。）4、报纸服装（报纸对折后，将服装模板 （半边）放在报纸上拓印出轮廓；用剪刀沿着轮廓线剪下；打开做好 的报纸服装进行装饰。）生活区：1、筛豆子（用勺子把混有芝麻的豆子舀到筛子里，并晃动筛子，使 芝麻落到空碗里，再把筛好的豆子倒入另一只空碗中。）2、图钉画（将 图钉沿着图案的轮廓一个个钉上去，注意安全，小心双手。） 益智区：1、找不同（幼儿自己观察图片，找出两幅图中的不同，并能用笔圈 出来。）2、走迷宫（将一枚磁铁放在迷宫的上面，另一枚磁铁吸在它的反面。幼儿通过移动下面的磁铁，控制迷宫上的磁铁来走迷宫。）3、拼迷宫（每人
4、一个迷宫纸，将迷宫小碎片拼成一整张迷宫图） 语言区：商场什么样？（能主动向同伴介绍自己对商场感兴趣的部分， 完整、连贯地表述）社会性游戏阶段性目标：1.参与买卖游戏，懂得遵守买卖的规则，体验购买、售卖的快乐。2.了解营业员的工作，学习按照商品的特征进行分类。结合主题可新增：1.诊所：小型诊所 2.糖果店：先请两位工作人员在糖果店里包糖果， 并且能够按照糖果盒上的数字将相应数量的糖果装在糖果盒内，然后 在糖果店里进行买卖的活动 3.超市：增加送货员或包装员等角色， 提供包装或送货上门服务。可开设：1.娃娃家（两家）2.蔬菜店：适当丰富材料 3.建筑工地：搭建森公 园（带毛绒玩具）4.幼儿园：投放
5、游戏数字板、挂图、自制钢琴、桌 椅等各班根据幼儿意愿自拟增添内容。其他游戏1.平行班：社会性游戏2.大带小：教弟弟妹妹折小猫、唱歌给弟弟妹妹听日常活动卫生保健：1.可利用晨间谈话引导幼儿讨论商场的话题。2、户外活动、散步时 间训练幼儿的方位感，如辨别东西方向。3、引导幼儿进出大门、盥 洗室、上下楼梯时的礼仪和秩序的练习。4、鼓励幼儿说一说我喜欢 的电视广告语。5、吃点心时间，可请值日生协助老师打开饼干包装， 分盘摆放。餐后活动：1、欣赏故事蘑菇伞店、傻小熊运箱子、小熊开店、小螃蟹 理发店、烦恼的收集器、2、创设宁静、舒适的就餐和午睡环境。 体格锻炼（1）弯弯曲曲的小桥（能在弯曲的平衡木挑着担子向前行走）（2）袋鼠跳（套袋后双脚并拢向前行进跳）（3）走竹梯（能手脚并用爬过竹梯后钻过山洞）（4）扭扭车：（在规定范围内，能熟练的通过扭动小车来控制方向）（5）小姚明：（跑动跨栏后用皮球进行投篮）（6）运西瓜：（用独轮车运送物品） 重点指导：走螺旋形。环境创设经验拓展类：商场、商标、各种各样的广告等的图片 幼儿作品类：鼓励幼儿学习制作迷宫、广告图样、用废旧材料制作玩 具，展示幼儿制作的迷宫作品、广告图样和自制的玩具。师幼话题类：我去的商场的门、商品的节日的调查表。学习情境类：可把幼儿一些参观商场的场景等打印成照片的格式，进行张贴。
幼儿园主题简介：逛商场
