19课时电流电路

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1、第第1919课时电流课时电流 电路电路考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1电荷电荷1 1摩擦起电摩擦起电两种电荷两种电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带用丝绸摩擦过的玻璃棒带_电，用电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带毛皮摩擦过的橡胶棒带_电电电荷作用电荷作用同种电荷相互同种电荷相互_，异种电荷相互，异种电荷相互_验电器验电器根据根据_的原理制成，的原理制成，用来检验物体用来检验物体_电荷量电荷量电荷的电荷的_叫电荷量，简称电荷，叫电荷量，简称电荷，单位是单位是_(C)；元电荷；元电荷e_，任何带电体所带电荷都是，任何带电体所

2、带电荷都是e的整数倍的整数倍库仑库仑正正负负排斥排斥吸引吸引同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥是否带电是否带电多少多少1.61.610101919 C C认识认识“原子原子”原子由位于中心的原子由位于中心的_和核外电子组成，和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电；通常情况下，原子核带正电，电子带负电；通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上荷在数量上_，原子整体不显电性，原子整体不显电性摩擦摩擦起电起电原原因因不同物质的原子核束缚电子的本领不不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体摩擦时，失去电子的物同，当两个物体摩擦时，失去电子

3、的物体因为缺少电子而带体因为缺少电子而带_，得到电子，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的的物体因为有了多余电子而带等量的_实实质质摩擦起电并不是创造了电荷，只是电摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体荷从一个物体_到另一个物体到另一个物体转移转移 原子核原子核相等相等正电正电负电负电2.导体与绝缘体导体与绝缘体 名称名称导体导体绝缘体绝缘体概念概念 _的物体的物体_的物体的物体原因原因导体内部有大量的导体内部有大量的_电荷几乎被束缚在电荷几乎被束缚在原子范围内原子范围内举例举例人体、大地、金属、人体、大地、金属、石墨、酸碱盐溶液等石墨、酸碱盐溶液等纯水、油、橡胶、纯水、油、橡胶、塑

4、料等塑料等说明说明金属导电靠的是金属导电靠的是_，酸碱盐溶液导，酸碱盐溶液导电靠的是电靠的是_；导体和绝缘体之间没有绝对界限，当条件导体和绝缘体之间没有绝对界限，当条件改变改变(高温、潮湿高温、潮湿)时，绝缘体可以变成导体；时，绝缘体可以变成导体；好的导体和绝缘体都是重要的电工材料好的导体和绝缘体都是重要的电工材料正、负离子正、负离子 容易导电容易导电不容易导电不容易导电自由电荷自由电荷自由电子自由电子 拓展拓展 半导体与超导体：半导体的导电能力介半导体与超导体：半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，常见半导体材料有于导体和绝缘体之间，常见半导体材料有硅、锗硅、锗，其电阻受压力、温度、光照影响

5、明显，用，其电阻受压力、温度、光照影响明显，用于制造集成电路、二极管等；超导体的电阻为于制造集成电路、二极管等；超导体的电阻为0，电流通过时不发热，可用于制作输电导线、电，电流通过时不发热，可用于制作输电导线、电子元件等。子元件等。 形成形成 电荷的电荷的_移动形成电流，用符号移动形成电流，用符号I表示表示定义定义 单位时间内通过导体横截面的电荷量单位时间内通过导体横截面的电荷量单位单位国际单位：国际单位：_(符号：符号：_)；常用单位：；常用单位：毫安毫安(mA)、微安、微安(A)；1 A_mA，1 mA_A方向方向_定向移动的方向规定为电流定向移动的方向规定为电流方向；方向；电路闭合时，在

6、电源的外部，电流的方向电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源是从电源_极经过用电器流向极经过用电器流向_极极考点考点2 2电流及其测量电流及其测量103定向定向安培安培A正电荷正电荷正正103负负 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例测测量量工工具具：电电流流表表符号符号_量程量程00.6 A03 A 选择量选择量程时，要程时，要进行试触进行试触 分度值分度值_使用方使用方法法 “三要三要”：要选择合适的量程，要将电：要选择合适的量程，要将电流表串联在电路中，要使电流从流表串联在电路中，要使电流从“_”接线柱流入、接线柱流入、“_”接线柱流出；接线柱流出；“一不一不”：在任何情况下都不允许将

7、电：在任何情况下都不允许将电流表直接接在电源两极；流表直接接在电源两极；“两看清两看清”：看清电流表使用的：看清电流表使用的_和和_分度值分度值 0.02 A0.1 A量程量程电流电流规律规律串联串联 串联电路中电流处处串联电路中电流处处_，表达式：，表达式：_并联并联 并联电路中的总电流等于各支路电流之并联电路中的总电流等于各支路电流之_，表达式：，表达式：_ 考点考点3 3电路电路组成组成 电源、用电器、开关、导线电源、用电器、开关、导线电源电源 能够提供能够提供_的装置。如：电池、发电机的装置。如：电池、发电机用电用电器器用电来工作的设备。工作时，将用电来工作的设备。工作时，将_转转化为

8、其他形式的能化为其他形式的能开关开关 控制电路的控制电路的_导线导线 _电能电能II1I2In相等相等II1I2In和和输送输送 电能电能电能电能通断通断电路的三种状态电路的三种状态概念概念特点特点通路通路正常正常_的电路，的电路，又叫闭合电路又叫闭合电路电路中有电流通过，电路中有电流通过，用电器能够工作用电器能够工作断路断路某处某处_的电路，的电路，又叫开路又叫开路电路中无电流通过，电路中无电流通过，用电器不能工作用电器不能工作短路短路不经过用电器，直接用不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来导线把电源两极连接起来的电路的电路电路中的电流会很电路中的电流会很大，可能烧坏电源，大，可能烧坏

9、电源，这是不允许的这是不允许的( (续表续表) )断开断开 接通接通考点考点4 4串联和并联串联和并联类型类型串联电路串联电路并联电路并联电路定义定义元件元件_连接连接的电路的电路元件元件_连接的电路连接的电路特征特征电路中只有电路中只有_电流路径，一处断开，电流路径，一处断开，所有用电器都停止工所有用电器都停止工作作电路中的电流路径至少有两条，电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不各支路中的元件独立工作，互不影响影响开关开关作用作用控制控制_电路电路_中的开关控制整个电路；中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路支路中的开关控制所在支路电流电流电流处处电流处处_总电流

10、等于各支路电流总电流等于各支路电流_实例实例开关和用电器开关和用电器家庭中各种电器之间家庭中各种电器之间之和之和依次依次并列并列一条一条整个整个干路干路相等相等归归 类类 示示 例例考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型一摩擦起电类型一摩擦起电 例例1: : 2013佛山佛山 与丝绸摩擦过的玻璃棒与丝绸摩擦过的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带分别靠近悬挂的轻质带电小球电小球B和和C，发现，发现B被排斥，被排斥，C被吸引，则被吸引，则_带正电；用带正电；用久的风扇扇叶上布满灰尘，主要是由于风扇旋转与空气发生久的风扇扇叶上布满灰尘，主要是由于风扇旋转与空气发生_，带电体具有，带电体具有_的性质。的性质。

11、 点评点评 本题综合考查摩擦起电的过程及电荷间的相互作用，该类型本题综合考查摩擦起电的过程及电荷间的相互作用，该类型 习题还可能以图片为载体结合电荷的相互作用进行考查。习题还可能以图片为载体结合电荷的相互作用进行考查。 吸引轻小物体吸引轻小物体 A、B摩擦而带电摩擦而带电 分析题意知，与丝绸摩擦过的玻璃棒分析题意知，与丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电，根据电荷间带正电，根据电荷间的相互作用规律可判定，被的相互作用规律可判定，被A排斥的小球排斥的小球B带正电，而被带正电，而被A吸引的小吸引的小球球C带负电。用久的风扇扇叶上布满灰尘，主要是由于风扇旋转与带负电。用久的风扇扇叶上布满灰尘，主要是由于风扇旋

12、转与空气发生摩擦而带电，从而吸引轻小物体。空气发生摩擦而带电，从而吸引轻小物体。 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型二电流及其测量类型二电流及其测量例例2：在在“探究并联电路电流规律探究并联电路电流规律”的实验中，如图的实验中，如图191甲甲所示是实验的电路图。所示是实验的电路图。图图191 (1)电流表应电流表应_(选填选填“串联串联”或或“并联并联”)在被测电路在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的的_点。点。 C串联串联(2)小明同学在测量小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，

13、原因是转如图乙所示，原因是_；在排除；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表 的示数的示数为为_A。0.24 正、负接线柱接反了正、负接线柱接反了考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 分析题意知，灭蚊网与照明灯并联，开关分析题意知，灭蚊网与照明灯并联，开关S1在干路上，在干路上，开关开关S2在照明灯所在的支路上，故正确选项为在照明灯所在的支路上，故正确选项为C。 图图193例例3：2013长沙长沙 如图如图192所示的电蚊拍具有灭蚊和照明等功所示的电蚊拍具有灭蚊和照明等功能。当开关能。当开关S1闭合、闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电，断开时，只有灭蚊

14、网通电，起到灭蚊作用；当开关起到灭蚊作用；当开关S1和和S2都闭合时，灭蚊网都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用。如图与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用。如图193所示电路设计符合这种要求的是所示电路设计符合这种要求的是() 图图192 C 类型三电路图类型三电路图类型四串、并联电路类型四串、并联电路例例4：下列是小华同学对身边的一些电路进行观察分析下列是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是后作出的判断，其中不正确的是( () )A A厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是

15、并联的能同时工作又能单独工作，它们是并联的B B马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的是串联的C. 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的开关及灯是串联的D. 一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器，使用时一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的互不影响，它们是并联的 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 方法集锦方法集锦 巧识串、并联电路巧识串、并联电路(

16、1)定义法：用电器定义法：用电器“首尾相连首尾相连”为串联，用电器为串联，用电器“首首首相接、尾尾相连首相接、尾尾相连”为并联；为并联；(2)电流法：电流路径电流法：电流路径“有一条有一条”为串联，电流路径为串联，电流路径“有两条或多条有两条或多条”为并联；为并联；(3)拆除法：拆除其中一用电器，若其他用电器停止工拆除法：拆除其中一用电器，若其他用电器停止工作为串联，若正常工作为并联。作为串联，若正常工作为并联。 “作作”P41夯实基础夯实基础1、下列物体属于导体的是（ ）A、铁线 B、玻璃 C、塑料 D、陶瓷2、毛皮与橡胶棒相互摩擦后，橡胶棒带 （选填“正”或“负”）电，将毛皮靠近带负电的轻

17、质小球时会相互 （选填“排斥”或“吸引”）。用橡胶棒接触验电器的金属球，两箔片就张开，则两箔片上带的是 （选填“同种”或“异种”）A正正吸引吸引同种同种3、如图K19-1所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（ ）A、两灯泡串联 B、电流表测总电流C、电流表测L1的电流 D、开关只能控制L2C4、在如图K19-2甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（ ）A、1.2A,0.22A B、0.98A, 0.22A C、0.96A,0.24A D、0.24A , 1.2AA5、根据如图19-3所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求

18、导线不能交叉）6、在如图所示9-4所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（ ）A、只闭合S1B、只闭合S2C、同时闭合S1和S2D、同时闭合S1和S3B7、从2013年4月9 日起，交管部门将依法严管行人无视交规闯红灯行为。根据你对指挥行人过斑马线的红绿交通信号灯的了解，下列控制红绿灯的电路图可行的是（ ）C对接中考练一选择题1、关于电流与电源，下列说法正确的是（ ）A、规定正电荷定向移动的方向为电流方向B、只有电路断开时，电路中才能有电流C、只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流D、只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流A2、如图19-6所示，电路元件

19、及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（ ）A、L1不能发光，L2能发光B、L1能发光，L2不能发光C、L1、L2都能发光D、 L1、L2都不能发光B3、如图19-7所示，在探究“串联电路中电流的规律”时，小雨同学用电流表测出A、B、C点的电流分别为IA=0.3A、IB=0.3A、IC=0.3A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）A、整理器材，分析数据，得出结论B、对换L1和L2的位置，再测出一组电流值C、改变电源电压，再测出几组电流值D、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D4、新交通法规于2013年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元。汽车上设置了“安全带指示灯”，

20、提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光。图K19-8中符合要求的电路图是（ ）B7、如图K19-9所示是电吹风马牛不相及简化电路图，A是电吹风的电动机，B是电热丝。要吹热风应闭合开关 ，此时A与B 联在电路中。S1、S2并并三、作图题8、根据实物图K19-10在框内画出它的电路图四、实验探究题9、为了验证“并联电路的电流特点”，小薇设计了如图K19-11所示的电路进行实验（1）在连接电路时，开关应处于 状态（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： .（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别I1、I2和I，电流表示数如图19-12甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A,I2= A,I= A。根据测量结果，在误差允许的范围内，你认为并联电路干路电流和各支路电流的关系是： 。断开断开灯灯L1或电流表断开或电流表断开0.521I=I1+I2（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是 。用改变电源电压继续实验的方法进行验证用改变电源电压继续实验的方法进行验证