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1、学生责任意识的培养与教师的作用 我很欣赏台湾高震东先生的一句名言：“天下兴亡，我的责任。”很显然，这是化用顾炎武先生的“天下兴亡，匹夫有责”而来。表面上看，二者没有多大差别，都是让人们为天下的兴亡，担负起应有的责任。但仔细推敲一下，就会发现，其实二者之间具有明显的差别。 “天下兴亡，匹夫有责”是说天下的兴亡，每个人都负有责任。这里的“每个人”当然包括你，包括我，包括他，也包括我们大家。顾先生这样说，无非是让我们每个人都为天下的兴亡尽自己应尽的责任。但一落到实处，却往往变了味。有些人会想：既然是我们大家的责任，为什么只让我一个人负责呢？这样一来，人人有责就变成了人人无责，责任便无从谈起。 而“天
2、下兴亡，我的责任”则有所不同。它明白无误的告诉我们，天下兴亡，是我义不容辞的责任，如果我不为此尽责，就是我的失责。这样看来，责无旁贷，舍我其谁？不管别人怎么想，怎么做，我都必须尽职尽责。 明白了这两者之间的区别，对指导我们的日常工作大有裨益。大事是这样，小事也是这样。具体到一些实实在在的小事上，更能看出这句话的用处。 比如说，我们都希望自己的学生责任意识浓一些，责任感强一点。我们是否能为此做些什么呢？我们又能做些什么呢？ 作为一名教师，发现我们的学生在学业上或生活中遇到困难、疑惑的时候，帮助学生解决困难疑惑就是我应尽的责任； 学生之间因一点小事发生矛盾，产生冲突的时候，帮助学生调节纠纷，协调关
3、系就是我们不容推辞的责任； 看到男女同学交往过密，或陷入其中不能自拔的时候，想方设法帮助他们走出困境，以愉快的心态投入到学习生活中去，就是我们应该承担的责任； 当学生仅仅满足于学习是为了以后找个好工作，挣大把大把的金钱，过上舒适安逸的生活，并以此作为学习的动力的时候，引导学生心里想着国家民族，想着他人，为国家民族的伟大复兴，为他人的幸福安康做出自己应有的贡献，学习才有更大的目标、更大的动力，这也是我们应当承担的责任 具体到学生身上也是如此。 如果我们的学生，在学习上出现懈怠的时候，能够意识到努力学习，学业有成是自己不可推卸的责任，那么他还会放松对自己的要求吗？ 如果我们的学生在生活中遭遇挫折的时候，意识到战胜挫折，自己的人生经历和境界就会提升到一个新的档次的时候，他能在挫折面前放弃应作的努力吗？第 2 页 共 2 页
学生责任意识的培养与教师的作用
