石寺二中 八年级语文月考试题

《石寺二中 八年级语文月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《石寺二中 八年级语文月考试题（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、石寺二中八年级语文第一次月考（2015年9月）一、积累与运用（29分）1.下列加横线字注音完全正确的一项是(2分)()A.招徕(li)谛听(t)贿赂(l) B.狭隘(y)阿谀() 矜持(jn)C.殉职(xn) 裨益(b) 豢养(hun) D.汲取(x) 倔强(ju)眸子(mu)2下列关于课文的内容概述不正确的一项是（ ）（2分）A巴东三峡记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟绮丽的景色，表达了对大自然的赞叹和喜爱之情，是一篇内容翔实、情文并茂的游记。周庄水韵文中写了三次游周庄的情景及感受，从不同的季节，时间，选择不同的景物，多角度描写，充分表现了周庄水乡的多姿多彩，动人心弦。C青海湖，梦

2、幻般的湖是一篇托物言志的抒情性散文，课文以优美的语言向我们介绍了一个在高原上梦幻般美丽的青海湖，它不仅景色壮丽，而且生物资源丰富，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。D走进纽约是一篇描绘异国风光的游记，生动地描绘了美国第一大城市纽约的繁荣景象和紧张的生活节奏。3.下列加点成语运用有误的一项是(2分)()A.改革开放以来，我国农业取得举世瞩目的成就。B.在二十多年的时间里，那英为广大观众奉献了很多脍炙人口的歌曲作品，得到了观众的认可。C.西双版纳以民风独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。D.这一场著名的战役涌现过许许多多的如诉如泣的英雄故事，仁人义士的高风亮节更是广为传颂。4.古诗文默写

3、。（11分）(1）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， ， ，从地下袅袅回旋上升。(2)自经丧乱少睡眠， ！(3) ，燕然未勒归无计。(4)谁道人生无再少？ 。 (5)茅屋为秋风所破歌一诗表现诗人推己及人的博大胸怀的句子是： ， , 。（6）一个人感到困惑时，突然见到希望，可引用陆游的诗句：“_，_。”5、名著阅读。（6分） A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著 ，文段中的A的姓名是 ；在名著中这个人物的主要性格特

4、征是 ；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事： 将所填的故事扩展成一段故事简介。(不少于50字)。故事简介： 6、探究“洛阳旅游文化”，回答下列问题。（6分）（1）.为宣传洛阳旅游文化拟写一句广告词。（1分）广告词：（2）.为中外游客提供两处值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。（4分）景点：特点：景点：特点： （3）、为充分开发洛阳旅游文化资源献计献策，向有关部门提一条合理化建议。（1分） 二、现代文阅读(28分)（一）阅读下文，回答913题。（19分）不想回城林少华暑假即将结束，我得告别乡下回城了，回到我的户籍和工作单位所在的青岛。乡亲们知道我要回青岛，都羡慕地说青岛多好啊，在电

5、视上见过，简直好上天了！可我这么说是有些对不住青岛真不太想回青岛了。也不仅青岛，即使上海北京伦敦华盛顿也不想回，不想回城。真的，不是说谎。若无特殊需要，我一般不说谎。甭说别的，单说早上开门。城里开门就是大煞风景的水泥楼梯，而乡下推门就是满院花草。窗前一排，从房门到院门两排，真正花草拥径。九月菊、万寿菊、高梁菊、大波斯菊、蜀葵、凤仙、步步高、大丽花。五彩缤纷，争妍斗艳，令人目不遐接。而最吸引我的是木篱笆上的牵牛花。牵牛花是一个多月前我从村路边挖回栽的。不出十天就开花了。始而两三朵，继而五六朵、七八朵，现在已经数不清了忽一下子爬满木篱笆，娇滴滴在绿叶间举起无数支紫色粉色小喇叭。乡下起得早，我清晨五

6、点就起来了，而五点正是牵牛花的“少女时光”，刚刚张开的喇叭花上噙着晶莹的露珠。微风吹来，流光溢彩，摇曳生姿。轻盈，但绝不轻佻；单薄，但绝无破绽。可以说，牵牛花是我每天清晨的一个惊喜，喜得我不知在爬满牵牛花的木篱笆前来回走动多少次。很多时候我都强烈地感觉到：人生最幸福的时刻就是从开满牵牛花的篱笆间走过。牵牛花还有一点让我不能忘记。那天早上我在院外对面人家的木篱笆前站了很久。牵牛花蔓被人割断了，叶蔫了黄了，而粉色的喇叭花却依然开得那么水灵那么艳丽那么完美！我明白了，牵牛花把最后的营养都给了花花是它的种子。也就是说，它把生命最后阶段的爱给了它的孩子。那一刻几乎颠覆了我的世界观，除了上天，谁能给牵牛花

7、输入如此圣洁的感情信息？难怪徐志摩引用歌德这样一句话：自然是最伟大的一部书，在他每一页的字句里我们都能读得最深奥的消息。看罢牵牛花，大约六点开始伏案工作。六点到十二点，六个小时即可完成翻译也罢写作也罢在城里一天的工作量，效率奇高。而且不觉累。怎么能累呢，累了就出门看花，看花间的蝴蝶和蜜蜂，看满园的瓜果蔬菜。一看就文思泉涌，就有漂亮字眼扑来脑门。傍晚外出散步。出镇，出村。风歇雨霁，四野清澄。山衔落日，野径鸡鸣。庄稼地。大片的玉米，齐刷刷排列开去，如威武雄壮如荷枪实弹的仪仗队。小片的谷子、大豆，为玉米田激昂的旋律增加几个低回的和音。偶尔闪出向日葵骄傲的脸庞，如万顷碧波中几点金黄色的归帆。雨燕优美的

8、弧线，偶尔的蛙鸣和知了声，野花蒿草的浓香。尤其脚下和眼前的路，沙土、荒草、车前子、马兰花，隐约可见往日牛马车辙，在庄稼的簇拥下向远方蜿蜒而去。我多么想沿这样的路一路走下去，走到地尽头天尽头小镇入睡早，不到八点就全部熄灯了。只留下月亮和我、我和月亮，可惜我早已过了恋爱年龄。但我还是搬一把帆布椅，半坐半躺地望着月亮出神。月亮真亮，月光真好。真正月华如水。上下澄明，清辉万里。山的曲线，树的剪影，花的芬芳。索性倒一杯酒附庸风雅。“举杯邀明月，对影成三人”是啊，古人才懂生活。诗，诗意，诗意情怀，诗意地栖居在大地上。除了抽水马桶，现代人、现代城里人有什么可吹的？还有，十架豆角，五架还没摘。两垅西红柿，仍然

9、硕果累累。芹菜、生菜、白菜正绿意盎然就这么扔下它们回城了？实在舍不得。不想回城。但我必须回城了，想也罢不想也罢。这就是生活。（有改动）7.请按时间顺序勾勒出“我”一天的生活轨迹。（4分） 8.文章多出运用对比的写作手法，请概括其中三处。（3分） 9.两段从哪四个方面描写牵牛花？结合文章内容，分析详写“牵牛花”的原因。（5分） 10.根据提示，品析语言。（4分）五点正是牵牛花的“少女时光”，刚刚张开的喇叭花上噙着晶莹的露珠。（从修辞角度）（2分） 一看就文思泉涌，就有漂亮字眼扑来脑门。（从加点词角度）（2分） 11.文章是如何成功抒发厌倦城市生活、喜爱及眷恋乡下生活的情感的。（3分） （二） 阅

10、读下面的文章，回答1417题。（9分）谁也不能施舍给你未来童心 （1）那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。（2）货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。（3）每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗

11、?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!（4）那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。 （5）玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。（6）玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这

12、儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”（7）“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。（8）玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。（9）货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”（10）玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。（11）整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那

13、些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。（12）第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”（13）看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不

14、能施舍给我们未来，除了自己。12、第（4）段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 答： 13、根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的括号内。(2分)。【 好感 】 【 】 【 】 14、这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物?请说出理由。(2分) 答： 15、联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。(3分) 答： 三、文言文阅读（18分）（一）阅读下面文言文，完成1822题（11分）（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将

15、歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书书）（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。（记承天寺夜游） 16、解释加点词。（3分）（1）古来共谈共： （2）夕日欲颓 颓： (3）未复有能与其奇者 与： 17.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 18.下面理解错误的一项是（ ）（2分）A“月色入户”把月光拟人化，

16、写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。B“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。C“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。D“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。19.甲中的陶弘景堪称隐居的“仙”人，乙中的东坡是受贬的“闲”人，如何理解文中的“仙人”和“闲人”？ （2分

17、） （二）比较阅读下面两首诗，回答2325题。（7分）【甲】 过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【乙】 游山西村陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。来源:学,科,网Z,X,X,K20.这两首诗都属于 诗，所写的内容也都是诗人 农家的情景。两首诗的题目都点明了事情发生的 。而两首诗的内容都反映了诗人对 的喜爱和 的感情。（5分）21.你如何理解“待到重阳日，还来就菊花”这两句诗？（2分） 四、作文（共45分）在人生漫

18、长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着出发”为题，写一篇文章。要求：在横线处填上合适的词或短语；文体自选(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。石寺二中八年级语文第一次月考参考答案1（C） （ C ）3（ D ）4（1）仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情 （2）长夜沾湿何由彻 （3）浊酒一杯家万里（4）门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村5、水浒传；鲁智深/鲁达；见义勇为/嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关

19、西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草、倒拔垂杨柳等。故事简介1、鲁提辖为了替金氏父女报仇，就到肉铺上来激怒镇关西：先是要十斤纯瘦肉，又要十斤纯肥肉，最后又要十斤寸金软骨，而且都要剁成碎末。镇关西真被激怒了。鲁提辖就跑到街上，镇关西提刀追来。鲁提辖瞅准时机，抬脚踢倒镇关西，跨步压在他身上，抡起拳头，只三拳就把镇关西打死了。故事简介2、鲁智深喝了酒，听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹，觉得不清静。有人提议把树上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴，走到绿杨树旁，看了看那树，又用手推了推，然后脱下衣服，右手向下，把身倒缴着，把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了。6、（1）.洛阳牡丹举世闻名

20、，杜康美酒名扬天下，欢迎中外朋友来洛阳旅游观光。（主题明确，能突出洛阳旅游文化特色，语言简明即可）（2）.略，特点从内容、位置、建筑风格等方面概括均可（3）.示例：尽快改进交通建设，加快高速公路建设。从交通、食宿、接待、宣传等方面提建议均可7、晨起看花 上午伏案 傍晚散步 晚上看月（各1分。未按时间顺序扣1分） 8、乡亲们对青岛的羡慕与“我”不想回青岛；乡下推门就是满院花草与城里开门就是水泥楼梯；乡下工作量高与城里工作量低；乡下有诗意与现代人只有抽水马桶；古人才懂诗意与现代人不懂诗意（任意三处即可）（一处一分） 9、由来 数量 形态（外在美） 精神品质（内在美）（2分）（意思对即可）牵牛花的美

21、丽深深地吸引了我（1分）；牵牛花把最后的营养都给了花，让我读到最深奥的消息，给人以启迪，让我不能忘记（2分）。（意思对即可） 10.（4分）运用拟人的手法（1分），将五点的牵牛花比拟为“少女时光”，（1分），准确生动地写出了牵牛花刚刚绽放时的娇媚与曼妙，带给人美好的想象 。（1分）（或：这个句子着一“噙”字，运用了拟人的手法，准确生动地写出了牵牛花与露珠紧密关联，营造出一幅娇花带露的美景图。） （1分）“扑”字准确地写出了“文思”数量只多与力道之猛，极具感染力地将乡居生活工作量大和效率奇高呈现出来。 11.（3分）一方面，文章在标题、开头及结尾等处采用直接抒情的方式，直抒胸臆，一目了然地表达情

22、感（1分）；另一方面，文章着重（主要）采用间接抒情的方式，浓墨重彩地描绘乡下生活的美好（展现乡居生活的惬意与安然）（1分），使情感更加含蓄厚重，耐人咀嚼玩味（1分）。（意思对即可。）12、（3分）答：运用了环境描写的方法(1分)。作用：因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用(1分)；烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子（1分）。怨恨13、（2分） 好感 感动14、（2分）答题要点：开放性试题，能紧扣人物形象进行分析，言之成理即可。答题示例：玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的

23、孩子。货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈 祥老人。15、（2分） 答：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。(言之成理即可)16、共同，一起 坠落 欣赏17（1）早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。（2）月光下的庭院像积满了水一样清澈透明，（好像）水中还有水草交错摆动，其实是竹柏的影子（而已）。18、B.19、仙人，传达出作者能与古今山水知音共赏美景的自得之情；闲人，包含着复杂的意味：首先，闲人指有闲情雅趣的人。其次，闲人包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者有志不得伸，一

24、再被贬，闲人的自得，只不过是被贬闲人的自慰罢了。 20.叙事 做客 地点 田园生活 恋恋不舍解答本题，首先要读懂两首诗的意思。过故人庄叙述了诗人受邀到农家做客受到热情款待的经过，描绘了恬静的田园风光，表达了老朋友之间的真挚情谊，同时流露出了诗人对田园生活的向往之情。题目的意思是：拜访老朋友居住的村庄。游山西村叙述了诗人在山西村游玩时的所见所闻，表现了农家殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。题目的意思是：在山西村游玩。“待到重阳日，还来就菊花”“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表达了诗人恋恋不舍的心情。21.这两句诗是说等到九月九日重阳节那天，（我）还要再来这里观赏菊

25、花。这是一种约定，蕴含着故人相待的热情，诗人做客的愉快，表现了主客间感情的亲密无间。（回答本题，首先要理解这两句话的意思，然后根据题目要求分析出这两句中包含的深层含义。）作文评分标准基本等级50分内容26分一等(26-23分)二等(22-18分)三等(17-15分)四等(14-0分)切题，中心突出，内容充实，有真情实感切题，中心明确，内容具体，感情较真实基本切题，中心基本明确，内容尚完整偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱表达24分一等(24-21分)二等(20-16分)三等(15-13分)四等(12-0分)文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚文体不规范，结构混乱，语病多，字迹模糊发展等级10分一等（10-8分）二等（7-4分）三等（3-1分）立意新颖构思精巧语言生动、流畅立意较新颖构思较精巧语言较生动立意正确思路顺畅用语准确附：错别字每字扣1分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。建议以45分为基准分。10