精选小学教研活动总结锦集十篇

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1、【精选】小学教研活动总结锦集十篇小学教研活动总结 篇19月11日至29日，第三实验小学开展了语文数学教研活动。本次活动一至六年级教师全部参加，共做课xx节，参加教师xx人。各年组教师在筹备艺术节节目的同时，积极研读教材，确定授课方案，选择教学策略，在教学施行的过程中积极梳理优点及缺乏，研究解决策略，在一次次的研课过程中，教学思路越来越明晰。一年组进展的是拼音“aieiui”的教学，教学中首先从学过的单韵母aeu入手，小i凑热闹，提醒课题“aieiui”，然后出示主题图：让学生充分说清楚图中有谁？发生了什么事情？教师再言简意赅地有目的地、成心停顿让学生接地讲一讲，从而体会图上发“aieiui”的

2、音节。接着进展“aieiui”的发音指导。然后进展书写指导。最后进展“aieiui”的四声练习。二年组为了更好的实现识字教学，在田家四季歌一课的教学中，我们紧紧抓住识字这根主线，结合低年级识字教学流程，从识记生字入手，以学生为主体，发挥学生的主动性，让学生交流识字方法，引导学生借助构字规律，通过加一加、减一减、换一换、编顺口溜、结合插图、生活常识等方法巧妙识记生字，并在词语和句子中加深对词语理解和认识。三年组进展的是数学倍的认识教研，教学中通过学生自己观察，动手操作、比较，运用摆一摆、圈一圈的方法得出两数之间的数量关系。四年组角的度量一课，教师对学生学习数学活动、主动探究研究的重视，注重给学生

3、营造宽松和谐的学习气氛，让学生在尝试探究中逐步感受量角器的形成，在改进量角器的同时也完善了量角的方法，打破本节课的重难点，充分表达以学生为主体的教学思想。此课传统的教学方法是“认识量角器-提醒量角的方法-进展量角的练习”。而本课的执教者却打破了以直观认识为切入点的常规思路，选择从学生的认知矛盾入手，让学生经历知识的“再发现”“再创造”。这样的教学，把抽象的数学知识化为了详细的、摸得着的、看得见的、可操作性的数学。五年组教学可能性，经过三次研课，教学目的更加明确，教学重点更加突出，经过研课，教师更加明确本节课的授课课时目的要明确，更好地理解的教材编排的要求，降低了难度，也便于学生运用所学知识解决

4、实际问题才能的培养。六年组数学进展圆的周长的教学，年组教师采用五步教学法：从日常生活出发感知圆自主探究画圆认识各部分名称探究圆的特征解释应用，通过操作、观察、考虑，提升学生的动手才能。通过学生的动手操作、用眼观察、积极动脑考虑，真正提升了学生的动手才能。六年组语文在进展少年闰土教学中，尝试进展描写人物外貌方法的运用。注重了语文的工具性。今后的教学我们要都要紧紧围绕教学目的和研究主题展开，围绕一个切入点，展开有效的教学活动，尊重学生年龄特点，实在引导学生自主探究知识，形成根底知识和根本技能，感受所学知识与生活的亲密联络。但是，在教研活动中仍存在许多的缺乏，如，对教材的把握不够准确，对授课教案中一

5、些环节的设计还没有吃透，对学生的训练还有待进步。这些都是我们要研究和解决的问题。小学教研活动总结 篇2回首20xx年的艺术教育工作教学工作，以我区的艺术教育的实际情况出发,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论根据,认真落实初期制定的各项任务,积极探究、努力学习,为进步美术教师理论程度和教学研究程度,推进艺术课程改革,进步我区美术教师程度和教育教学质量做了一些工作。现简要回忆如下：一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。1、继续参加省级中小学美术大美育课堂实验研究课题,并召开了两次实验教师课堂教学交流会,邀请了市教研员参加,教研员对我区的实验工作给予了肯定。并带着教师参加了省级的全国美育现

6、场会，使美术教师翻开眼界，增长了见识。2、参加省级实验课题中小学美术课中创新才能的培养与挖掘的结题会议,20xx年5月,承受了省教研员的来阜调研,两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成绩。二、加强理论学习和培训,不断更新观念。1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加省级培训四次，市级美术教研员，中小学教师培训四次。通过培训学习，实在地从自身转变观念，进步素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。2、针对我区美术教师现状，加强艺术学科教师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，每两周一次的互动式的备课。并成立以校为单位的美术教研组。发挥

7、组内备课、教研优势，鼓励各校教师互相听、评课，以经历教师带新成员教师；以骨干教师带全体教师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文交流等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使美术教师能及时交流经历、体会，理解艺术课程目的，理解课改进程，把握课改脉搏。召集各学校征订艺术课程与实验研究，为美术教师开拓了宽松的教育教研的途径。三、加强教育教学研究,注重实效。1、 专题讲座艺术教师必备的素质宋明关于艺术新课程的对话、艺术课程解读。设计与布置20xx年学年度工作方案总结20xx年学年度工作2、教材教法讲座6次。3、组织全区研究课5节。4、在中华路小学组织市小学美术第十三界年会，我区一节观

8、摩课在会上交流。5、下学校及听课情况:下学校28所。中小学听课152节。包括在省听课培训的节数6、召开国家级现场会一次：请杨教授、李教授进展专题讲座。使广阔教师受益匪浅。五龙小学的刘扬、矿工小学的张伟作了两节观摹课。并受到专家好评。7、组织骨干教师进展专业培训两次。平请专家教授进展讲学，进步美术教师的专业程度。四、获得的成绩。一、教育教学方面。1、20xx年4-5月,我区参加省评优课刘扬获得一等奖2、20xx年6月,我区5名教师获省优秀论文奖。3、20xx年10月，我区3名教师代表我市参加省教师技能比赛，风景写生大赛成绩优异。11种孙向阳获一等奖，矿工街小学舒欣获二等奖。新华小学孙一伙三等奖。

9、4、五龙小学刘扬被教研员推荐为国家级优质课。5、指导省级优质课2节，省级优秀论文5篇，市级优质课2节，市级优秀论文28篇。、施行新课程标准教研理论与开发课题获得二等实验课题。二、艺术教育方面。6、在全国中小学艺术展演活动中，滨河小学的史俊伟获得一等指导教师。品受到省厅的表扬。7、艺术教育硕果累累。在国际“P.H.E”大赛活动中，我区获特等组织奖。8、在全国新世纪杯少儿大赛中我区荣获集体二等奖。9、在市工会举办的阜新市首届职工艺术节绘画展览中，误区选送的幅作品全部获奖。10、在市举办的中小学生迎新春书画大赛中我区获优秀组织奖。11、在教育部举办的“全国骨干教师绘画大赛中”我区有名教师获得二等、三

10、等奖。并出书。12、xx年又获得优秀政协提案和优秀论文。五、教研员的感悟。、 在教文局领导的关心下，在宽松的工作环境里，学会与时俱进，学会用目光超越别人。多想多学多看。用创新的意识去工作。站排头。、 用人品去改变别人，带动一群人投入到教学改革中，用炽热的激情和状态去影响别人，燃烧别人。这需要教研员以身作那么，从而赢得与众不同的将来。、 在政治上积极参加民盟、政协的各项活动、学习，做好和履行委员的职责，积极参政议政，提交议案和信息。、 自身还存在着一定的问题，还需要努力改正。如、设计好的方案不能如期进展。还有就是工作做得还不够细致。还要继续努力，向别人学习。小学教研活动总结 篇3回忆一个学年来的

11、科学工作，科学教研工作有了一定起色，根本完成了学年初预定的目的。小学科学学科本年教研工作的重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程施行中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动。主要工作是。1、以“做中学”为抓手，结合新课程的实验、施行，改进和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制。把科学课程的总目的落实到每一节课，悉心引导学生的科学学习活动。2、深化理解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经历，探究教学规律，在课程改革的理论中，不断进步科学教师的教学专业程度和新课程把握才能。从更深程度把握教育改革的时代脉搏。3、结合身边科学、学生开展综合理论活动和校本教

12、研为途径和方法。注重研究实效，及时推广研究成果。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。教学中还能将德育浸透到科学教育当中。4、不断完善学科评价体系。着眼于充分、全面理解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，理解学生开展中的需求，探究建立促进学生开展的评价体系。教师对自己教学行为的分析p 与反思，激发在自审、反思根底上的自评，不断进步教学程度。5、在科学教学中，保持和开展学生对周围世界的好奇心与求知欲，注重养成大胆心细、敢于质疑的科学态度和爱科学的情感。6、为激发学生兴趣，进步学生的动手操作才能，进步学生科学素养，组织了一系列活动。组织指导科技兴趣小组活动，举办主题科学理论活动

13、。7、观察才能是科学工作素养的重要组成部分，观察才能的训练，自然也是科学工作者教育的重要内容。要求教师在教学时就应该创造条件时机，诱发或激发学生的问题意识，让他们在对问题的不同看法中去质疑、去评议、去推想、去验证。8、理解和预测学生，尽可能多地为他们准备和提供生活中常见的材料，尽量及时满足学生探究的需要；同时，还树立了开放的教学观念，给学生提供充分的科学探究的时间、空间以及体验的时机，根据学生实际情况和教学实际活动，创造性地开展探究活动，引领学生亲历科学探究的全过程。我的工作获得了一些成绩，但也存在着许多缺乏，我将不断学习，更好地开展各项活动，争取获得更大成绩。小学教研活动总结 篇4这学期，我

14、们高年级语文教研组的工作在学校的共同领导下，按照学期初拟定的工作方案，全体语文教师结合协作，真抓实干，脚踏实地，踏踏实实悉数遵循基地学校对教研工作的恳求，从标准下手，有目的，有方案，有步骤地加强讲堂教育革新研讨，以悉数前进本组语文教育程度及语文教育质量，悉数前进学生的语文本质为目的，方法多样地翻开语文教育工作，圆满地完毕了本学期的教育教研工作，现总结如下：一、加强校本操练，推动教师专业开展作为教研小组组，我们深深地感到，教研组应当一向站在课程革新浪潮的前头，为学校的语文教育，表达教师集体的智慧和才干。因此，本学期，我们教研组除了完毕校教研大组共同的操练以外，还在组内翻开了6次自立活动，内容包括

15、2次专题学习，以及为上课进展的集体备课和研磨。二、活泼翻开各种教研活动，前进教师教育才干和教育程度1、细心活泼地翻开校内听课活动，推动教师集体教育程度的前进，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间互相学习，一同评论，一同参与，表达着传、帮、带的作用。每次活动，我们都细心抓好以下环节：组织听课，评课、确诊、总结。教研组内同事互相听课、研讨中，我们齐心协力，发言活泼，一同讨论了一些平常教育中存在的疑问，提出了行之有效的见地！为教师供给了操练的舞台、搭建了成长的阶梯，也前进了教师的讲堂教育程度。沟通中，教师的教育科研才干也得到开发，从多方面对

16、一堂好课有了更悉数的知道。联络学校各阶段工作的开展来翻开教研活动，推动教师间的互相沟通和协作，到达教育相长的目的。在这些活动的翻开中，教师互帮互学，一同前进。这么的教研研空气，不只加深了教师间的互相理解，更推动了教师教育技术上的前进，到达了取长补短、一同开展的目的。2、除了课例，本组教师活泼进展阅读推广，参与阅读公益活动，活泼预备拓展课程的方案和展现，并在市级活动展现我们的孩提剧场，受到好评！三、教育常规检查常抓不懈，履行到位为了使教育工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓履行，不走过场方法，细心详尽，发现疑问及时整改。通过敦促、检查教师们形成了工作习气，每到月底总能及时

17、完毕各项任务。四、活泼翻开课题研讨教育革新和教育科研是前进教育质量的底子将来，我们语文组在学校、教导处的带着下，以前进讲堂教育质量为政策，不断地进展探究、革新、立异。使用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断前进讲堂教育才干和教研程度，活泼参与课题研讨，深化讲堂教育革新，活泼参与课改实验。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、核算等资料的堆集工作，集中力量打破主课题。在研讨过程中教师向科研要质量，活泼撰写教科论文。存在疑问与考虑五、教研组工作存在的缺少：1。有些教研活动翻开的不可扎实，走过场，在许多详细工作环节上缺少构思，活动功率不高，没有表达出教研活动应有的作用。2。学生活动翻开少，对学

18、生才干的培育不可。在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文概括本质的前进重视不可。六、下一步工作的四点方法：1、教师是教育的关键，我们要从自身找要素，不自怨自艾，不抱怨环境，尽力加强学习，前进工作的责任心和工作的艺术性，翻开教研组之间更进一步地沟通沟通，尽力前进我们组教师的专业技术程度。2、严峻抓好平日的教育常规工作，从上课、修改工作、才干操练下手，严峻恳求学生，紧记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立比赛的学习习尚为主，注重学习爱好和学习方法的培育，扩展阅读量和作文量，进展有序地专门操练，前进他们的概括程度。总归，在本学期里，我

19、们语文组获得了必定的效果。但我们也看到了困难和缺少，我们信赖，只需全校上下真实更新教育观念，真实坚持准确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位教师的一同尽力下，我们组下学期各方面的工作会做得非常好。对此，我们充满信心。小学教研活动总结 篇5教科研工作是教师在教育理论中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探究与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的根本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，到达引导、开发和提升的作用。一、我校教科研整体思路以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的进步为打破，以师生的开展为出

20、发点和落脚点，不断探究教育教学规律，进步科研质量，增强教科研工作的实效性。结实树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研意识，实在把自己实际教学真实问题转化成研究课题。以研究并解决目前学校教育教学管理效劳各领域的实际问题为出发点，促进教职员工多角度反思，促进教育教学方式的转变，促进教师专业化开展，促进学校学习型组织的建立，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方案，推动校本研究工作的深化开展。二、抓好课题研究，促进教师才能提升。教育科研是学校可持续开展的助推器，也是进步教师素质的重要途径。为此，我校积极鼓励和组织广阔教师参与课题研究，在教育教学理论中勇于

21、开拓，不断创新，超越自我。积极开展教科研活动：我校已承担国家级课题两个，省级课题三个，市级课题两个，其中国家级课题已经顺利结题。在20xx年，我校根据本校的实际情况，初步探究出了一条适宜我校学生实际的“三导五学六环节”课堂教学形式，为了确保课改的顺利进展，学校制定了“三导五学”课堂改革施行方案，自20xx年5月，学校组织教师们在教学方面进展了多项研究，如：导学卡设计的讨论，设计出了符合学生实际的导学卡形式；学校确定每周二下午为语文课改研讨时间，每周四下午为数学课改研讨时间，确保课堂教学改革沿正确的方向开展。每次教研活动都围绕一个专题，突出一个重点，解决一个问题。不仅如此，每周学校领导都不定时的

22、召开课改专题会，会上教师们畅所欲言，提出课改正程中的问题，共同讨论解决方法，并确定下周的工作方向。通过以上举措，课改的气氛浓重了，教学过程也不断优化。20xx年12月，学校组织各年级主任及骨干教师商讨制定语文、数学课堂教学方案教学形式，细化课堂教学的环节，明确教学形式，针对不同学科、不同年级的特点采用不同的教学形式，实在解决教学形式单一的问题，形成各学科新授课、练习课、复习课三大教学形式。三、加强教研组建立，促进校本教研深化开展。教研组是校本教研的根本单位，教研组即是校本教研的基地，也是青年教师成长的摇篮，因此加强教研组建立是实现校本教研的根本保障。开始我校进展集体教研培训，明确在校本教研活动

23、中研什么、怎么研，通过培训使教师们明确了研究方向，掌握了研究方法，促进了教研组、备课组教师教学观念和教学行为的改变，各组教师积极投身于校本教研中，钻研教材、吃透课标、讨论教法，各教研组坚持每周至少一次集体教研和听、评、说课，鼓励大家畅所欲言，各抒自己的观点，树立研究意识，教研组长带头做研究课，起到了示范引领作用。四、抓好教研和科研的有机结合，促进教师专业开展。建立一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况，“请进来、走出去”也是我们学习教科研理论知识和操作方法的一个重要手段。聘请专家来校讲座，组织部分教师到北京、上海、杭州等地学习学习他们先进的理念和经历。回来后及时总结并

24、再对教师进展二次培训，大部分教师的科研意识得到加强，教师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分，加强校本教研，学校还积极为教师创造条件，搭建舞台，引导教师在理论中得到锻炼。每学期学校都要举行各教研组的“教研沙龙”活动，通过此教研活动，教师的专业素质、教学程度均得到了锻炼提升，收获很大。我们欣喜地看到我们的教研效果不仅表达在公开课，汇报课中，在平时的教育教学中也随处可见。我校曾获得省级公开课一等奖的有三人，市级公开课一等奖的有六人，国家级论文一等奖的有五人，省市级一等奖的有二十九人。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教科研工作的有效开展，进步了教师整体素质，推动了课堂教学改革的进程，教师

25、由“传授型”、“经历型”逐渐向“科研型”、“学者型”转变。我们深深体会到：只要坚持走教科研之路，才能促进教师队伍建立，才能推进教学改革向纵深开展，教育教学质量才能不断进步。小学教研活动总结 篇620xx年是朝阳小学“教育质量进步年”，突出以教学质量为生命的意识，施行以研促教、以研兴教的目的，也为进一步加强校际之间的教研合作，发挥区域教研的整体优势，根据教育局20xx年教学工作要点，结合我校本学期联片教研工作方案，20xx年月日上午，由青铜峡四小，高闸中心学校、郭桥中心学校、巴浪湖学校、黄沙窝学校组成联片教研组，我校承办的以“构建和谐课堂，追求有效教学”为主题的联片教研活动如期进展了。 本次活动

26、我校领导高度重视，精心部署，从活动的内容、活动的形式、场地的布置到教学内容的制定、做课教师的选拔等都进展周密地筹划、细致地安排，使本次活动有序、高效、圆满。本次活动开设的学科主要是语文、数学、英语、音乐与信息技术，各联谊学校领导、教师二百多位齐聚一堂，共同聆听了十二节课，其中，青铜峡四小开课两节。这12位做课教师大都是教学第一线的年轻教师，他们精力旺盛，资质较深，具有课改的新理念、新思想，教学有其独特的风格，各具特色的精彩教学给与会的领导和教师带来启发和美的享受。评课与交流将由各校组织教师在“吴忠教育信息网”“朝阳小学博客圈”进展。课后，青铜峡四小的领导及教师在我校领导的陪同下参观了我校的校园

27、文化建立及教育教学成果展室，两家领导亲切交谈，共同商讨了下一步交流研讨的方案。本次联片教研活动凸现了以下几个特点：1、执教教师准备充分，上课效果好。十二位教师为上好这堂研讨课做了大量的准备，深化钻研教材，熟悉大纲，根据自己的教学特色广泛搜集资料，认真制做课件，通过努力将风格不一的课呈现给大家。董芳教师通过算式卡片和教学挂图、练习题进展教学，被大家赞为-“实用”；杨文姬教师将信息技术与语文教学严密结合起来，课件运用纯熟，被教师们誉为-“时尚”；青铜峡四小的李春梅教师上课重点突出，语言流畅，教学功底扎实；杨蓉教师用多媒体课件让学生看到了一只只美丽的海鸥，演绎了一段催人泪下的海鸥送别老人的动人画面等

28、等。总之，几位教师的课显示了教师在教学方面新的探究、创新。2、“有效教学”这一主题得到了明显展现。本次活动着重突出了“构建和谐课堂，追求有效教学”这一主题，这也正是本学期教研室开展教研活动所要突出的中心。课堂教学的有效性应是教师“教”的有效和学生“学”的有效的完美结合。而教师“教”的有效应成为整个活动的根底，没有教师的充分引导，学生的学往往会停留在外表，不能深化其中，教学的深度和宽度也不可能得到实现。更不会获得理想的教学效果。在这次教研活动中，我们不难看出：教师们教的扎实了，摆脱了以往课堂教学的“花架子”，难点内容得到了打破，讲练有机结合，鼓励机制可以不断灵敏应用，这些都保障了一节课的教学效果

29、，使课堂教学成为了真正的有效教学。3、课堂教学的理念贯穿教学始终。以往的课堂，教师们往往刻意地去展现新教法显得不够自然，而今，教师在无意中却使新理念教学得到了更加完美的展现。、所有教师都把课堂的探究权交给了学生，教师只是在其中起到了点拔和引导的作用，我想，学生经历了知识的产生过程，深化的印象必将伴其一生。、有效学习方式得到充分的利用。自主探究、合作交流、动手理论是学习的最有效的方式。在学生主体地位得以充分展现的根底上，学生的自主探究成为必然；在问题的讨论、经历的交流和成果的互相订正中合作学习成为现实；比方五、六年级语文的两个教师都布置了“根据课文动手写一写”的小练笔作业；四年级英语都把英语单词

30、与实物课件对称。这些无不展现着“有效学习方式”的培养。、教材的“生活化”成为现实。几节课，教师们都为学生创造了易于承受的学习情境，生活化的素材为学生的学习建立了经历根底。通过联片教研活动，打破了校际壁垒，不仅促进教师业务程度的进步，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，不仅让教师参与教研、投身教研，并且在浓郁的教研气氛中，大家可以享受教研！小学教研活动总结 篇720xx年秋学期的教学工作又近尾声，现将本学期五年级数学教研组工作情况总结如下：一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍。1.组织教师认真学习了新课程标准，进一步领会新课标的精神，以根底教育改革的新理念为

31、指导，进一步转变教师的教学观念。2.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相商讨、交流的学习型校园文化。3.加大对教师的培训力度，鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面知识。4.加强教师网络技术培训，实在转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步教师的信息意识和现代化技术的应用程度。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。1.严格执行课程方案，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好

32、。2.文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各班都能认真做好质量分析p 。3.一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，新授课、练习课都能写好详案，并能及时写好教后反思。4.一学期中全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课评。5.各班针对作业设计，作业量等问题进展讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。6.耐心辅导，关注学困生，在转化学困生的过程中，每位教师都有爱心，信心和耐心去感化学生，使之走出困境，也获得了学习的进步。7.数学学科竞赛，计算要加强。自从施行新课程以来，学生的计算才能是不容乐观的。考虑到这点，组内进展了一次简便

33、计算大竞赛。共20个题目，要求学生在规定的20分钟内完成。目的是检验学生的计算速度和计算的准确率。事实说明，学生的计算速度不够快，很多学生都来不及完成。这也给了我们一定启示：计算才能不是靠一朝一夕就能养成的，得常抓不懈。8.各位教师积极阅读名师名著，并做好记录。积极撰写论文。9. 每周坚持搞教研活动，集体备课及评课达19次。三、努力方向：1加强组内教师之间的联络，通过 、网络等形式及时讨论教学过程中的疑难点及解决策略。2继续加强理论学习，通过书本、网络等形式不断为自己充电，进步自身素质，更新教学理念，进步学习、工作效率。并与自己的教学实际相结合，及时反思，为形成案例、论文准备好第一手材料。3教

34、学中注重数学思想方法的浸透，注意培养学生认真负责的学习态度，帮助学生养成良好的书写习惯，不断进步学生作业书写质量和读题、解题的才能。4加强计算教学和计算练习，进步学生计算的速度和正确率。5关心学生中的弱势群体，及时做好补差工作，缩小班级之间，学生个体之间的差距6加大考虑力度，认真做好科研工作，认真写反思，认真写案例，认真写论文，并积极讨论有效地教学形式，着手研究课题，更好地效劳于我们的教学。在教研组工作中，每一位教师都能发挥自已的优势积极完成各项工作，努力进展课堂改革，在辅导学困生方面也着实下了一番功夫，但由于日常教学工作较多，感觉在教学的研究上理论有了，理论有了，但反思不够，导致课题探究研究

35、工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。总之，我们教研组活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的缺乏，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。小学教研活动总结 篇8教学方法与教学手段呈现出较大的变化。教师们在教学中抑制了简单的问答式，积极地探究运用观察、讨论、实验、感悟、表演等多种方法的运用，增强了教学的效果。队伍得到锻炼，新秀脱颖而出在这次活动中，我们欣喜地看到了一些青年教师的课堂教学程度有了明显的进步，如实验小学的苏春建、第二小学的凌阿丽、第三小学的张晨光、王晋芳、水村小学的卫海平、町店小学的常晋芳等教师，他们组织的课堂

36、比较活，与课程理念的要求比较近。一方面说明这些新教师的思想上没有陈旧教法的烙印，另一方面说明青年教师肯学习，进步快。因此，我们从中看到了希望，同时也看到了“老教师”面临着新理念的挑战。主要问题及努力方向1.部分教学能手不会说课，把说课等同于说教案或说教学流程；一些教师提交的教学设计不标准，有的甚至交的是教学实录；一部分年青教师对教材的深度把握不够，对教学理念钻研不深，只注重形式，把戏多内在少；部分教师的教学反思空洞，辩论“文不对题”答非所问。2.一些兼职教研员的评课不能做到“以精辟的理论说服人，以精彩的案例感染人”，面面俱到，泛泛而谈，没有价值。送教下乡活动总结5篇送教下乡活动总结5篇3.个别

37、学校不能很好地组织教师们抓住时机积极参与观摩研讨活动。总之，本次活动的开展，在广阔教师中掀起了学课标、用课标的热潮，营造了互相学习与交流的气氛，优化了教育教学工作，对我县的教育科研工作起到了一定的促进作用。小学教研活动总结 篇9一、重视品德与社会教学，努力进步学生素质。我们学校一般是班主任担任品德与社会学科的教学，而她们日常工作是很繁忙的,既要上语文课,还要承担烦琐的班主任工作。但是教师们从来不马虎品社课的教学，都能有方案进展教学。学期初，领导明确要求教师备课要符合学生以及教学实际，选择恰当的教学方法和教学手段，设计适宜各层次学生的课堂提问，留出1/3位置进展课前手写修改、补充之用。课后，还要

38、求教师写课后随笔，课后随笔占全册教学内容的1/4，着重对教学得失进展反思，以不断积累教学经历，进步课堂教学效率，更好地对学生的思想行为进展教育，最终进步学生的素质。二、认真落实两纲教育，积极进步课堂实效。本学期，我校积极开展了以“认真落实两纲教育，努力进步课堂实效”为主题的教育、教学研讨活动“弘扬民族精神，焕发生命荣耀”。这次研讨活动研讨气氛浓重，教师们通过组内学习、准备说课、集体备课、上课和课后讨论，增强了“两纲进课堂” 的意识，并认真地将“两纲”教育自然地浸透于课堂中，收到了较好的效果。各教研组通过组内推荐、集体备课、试教，在初赛的根底上推出积极落实“两纲”教育的研究课。三年级的张华瑛教师

39、求医问药，二年级的张英姿教师文明打 ，一年级的徐颖教师一起解决问题都参加了本次说课。通过领导和教师的认真评选，最后一年级的徐颖教师一起解决问题还进展了校级公开展示。全校教师认真评课，一致认为品德与社会教学是进展“两纲”教育的主渠道。在进展品德与社会教学时，应该给学生充分交流的时机，引导学生从自己的生活中发现问题，并将问题毫无保存地讲出来，教师组织大家充分讨论，引导学生寻找多种解决方法，并自主地学习，无形中浸透生命教育和爱国教育，从中激发学生的爱国情怀，进步自我保护意识。三、不断创新，品德与社会课堂教学与社会理论相结合。其实品德与社会的教学不仅仅局限课堂，我们的目的是，能让学生把课堂中学到的东西

40、，真正运用到学习和生活中去，遇到事情能用正确的态度对待，有效的方法解决。所以我们和大队部联手，搞了很屡次有特色的活动，比方“我是交通平安小卫士”当小交通警察，制止一些不文明的行为，让学生理解遵守交通的重要性和警察叔叔的辛苦，学生个个都表示以后一定遵守交通法规。本学期最重要的活动是“诚信-成长路上的好伙伴”大队集会,结合我们品德与社会课程，教育孩子要做一个守诚信的人,起到了事半功倍的作用。总之，我校把对孩子的思想教育和行为标准放在首位，学校领导也积极地为品德与社会教学创设条件。希望通过我们的努力，孩子们能在四川南路小学得到全面开展。小学教研活动总结 篇10一、教研活动完成情况：在本学期的开学初，

41、我们组就组织在一起，按照学校教导处的学期教研活动要求，先认真学习教导处的各项要求，然后共同讨论和制定了：1教研组的学科课题：阅读教学初探此课题也是延续前几个学期的研究课题；2制定出教研组活动方案表；活动内容主要有：观看优秀教师的课堂实录碟片均为外地优秀教师授课；共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的教师备课，评课，议课；青年教师评优课上课及评课、议课；阅读教学体会交流；分析p 三、四、五、六年级的一个单元如何上；阅读教学体会写出体会文章。3本学期学科活动方案五、六年级英语作文大赛。教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带着下，严格按照方案执行。首先是帮助参加兵团小学英语课

42、堂教学比赛的教师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么说，都互相议论，互相讨论，力求简明明了，不拖沓；在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观实用。经过授课教师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成绩的获得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明了一个道理，要合作，才能开展。本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青

43、年教师教学才能的一次考验及教学才能的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己准备课，制作相关的课件。同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本班上课均不困难。经过认真的准备，每一位年轻教师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，防止自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的教师所上的课被兵团教研室的教师评为优秀，四位教龄在三年以内的教师所上的课也都在以前的根底上，有了很大的进步，每一位教师都进步了。评优课后，我们组进展了认真的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应该注意的方面。教研记录本上附有专门的每位教师的评语我们组教研气氛浓郁，不

44、仅在学校规定的时间我们认真进展教研活动，就是在平时的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子迅速记住，我们也常常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的缺乏之处，需要改进的地方，不是我们看不到别的教师的优点，而是我们都认为把这些需要改进的地方改好才是最重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听课总计在220节左右。我们组不仅在自己的组内听课，议课，还认真学习外校的优秀教师的课例，我们共分两次学习了夏恩力教师和田湘军教师的课，评课、议课后，每位教师分别写出了我学到的一个优点和我需要注意的一个缺点的文章附在教研活动记录本后。阅读教学是我们组自

45、订的一个长期的研究课题，这学期，我们还是把阅读教学贯穿在我们平时的教学中，每位教师都有自己的见解，在阅读教学交流会上，大家积极讨论，写出了自己的体会文章。在教研组定的另一项活动分析p 每个年级的一个单元如何上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为将来教师上这几个单元打下了根底。今年我们组共完成两项学科活动：一个是五、六年级英语作文大赛已经写出了相关的总结；一个是邀请如今七年级的学生给六年级的同学做的学习体会交流也写出了相关的总结。这两项活动都很成功。方案毕竟是方案，开学初制定的方案在详细的教研活动中就显露出一些不适宜的地方，如：一、阅读教学只是每个人的见解，没有在详细的课堂教学中表达，理论性不强；二、每位教师的听课只在评优课时听听，平时互相进班听课学习的次数少；三、课后教学反思流于一般的表达，没有起到真正的反思作用；四、英语课堂用语应该每天练习。收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体教师的共同努力下，今后的工作会获得更大成绩。第 31 页 共 31 页