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1、如何培养班干部的管理能力 摘要：班主任要建设一个积极向上、朝气蓬勃的优秀班集体，就必须依靠一支素质良好、认真负责、积极肯干、能独立高效开展工作的班干部队伍。因此，在班级管理中培养班干部的管理能力是至关重要的。本人认为主要可以从几个方面入手：重视班干部的选拔、相信班干部的能力、树立班干部的威信、指导班干部的工作。 关键词：加强 班干部 管理能力 中图分类号：G635 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）04-0188-01 有人说：一个先进的班集体，必然是因为有一位好的班主任。笔者认为，这只说对了一半，班主任工作是一门长期不懈的艺术。作为一名班主任的笔者深深体会到这一点，一
2、名班主任，不管自己多优秀多能干，工作还是靠身边的一批得力助手班干部。一个班级中，班干部如果能成为班级工作的得力助手，对班主任来说无疑是如鱼得水，如虎添翼。 俗话说“火车跑得快，全靠车头带”。一个健康和谐的班集体，离不开班干部的带头作用和榜样示范作用。如何加强班干部的管理能力呢？ 1 重视班干部的选拔 开学初笔者决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，许多教师都是包办选任，这必定会使大部分学生认为班主任看“面子”从而使班干部孤立，失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难。但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理
3、中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后竞争，即先让学生进行投票选举，再由所选班干部竞争，让他们自己说说管理班级的想法。最后再根据所选干部的性格类型以及能力的差异进行分工。这样既得到了同学们的信任和拥护，又让所选班干部找到了适合自己的岗位。 2 相信班干部的能力 信任每一位班干部，做到“用人不疑”。班主任只有给了班干部充分的信任，他们就能积极用心的投入到班级工作之中，全心全意地来主持班级一切事项。即使失败，他们也能积极地想办法改进自己的工作方法或者是提高工作能力。在学校安排的活动和班级自己组织的活动中，班主任要能够多听取意见，提出综合性的、合理化建议，尽量发挥他们的创造力，只要班主任
4、能为他们掌好舵，班干部就能有条不紊的开展各项班级活动。 3 树立班干部的威信 伟大的教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就教育并要求班干部要做同学们的表率，以身作则，要有奉献精神，热心为同学服务，处处以更高的标准要求自己；另外在适当的时候找一个班级急须解决的事情让班干部去办，并协助其圆满完成。从而使其他学生对他们产生敬佩和信任感，并且也提高了他们管理班级的信心。 4 指导班干部开展工作 班干部虽有明确分工，各司其职，有管卫生的，有管纪律的，有抓学习的，有抓体育的，但这些工作不能分割。要经常和班干部一起分析班级情况，指导他们制定班级计划，选择工作方法，例如：班里后进生较多，“切”入去了解后，为了能让班中的后进生的成绩赶上来，指导班干部们组织“一帮一”的活动，利用自习课和后进生一起复习，这一方面提高了后进生的复习积极性，另一方面教给了后进生一定的复习方法。从而一定程度上提高了整个班级的成绩。因此，要教育班干部无论是老师交给的任务，还是班里的日常事务，以及同学们在学习生活中遇到的各种困难，班干部都应该当作自己的事情做好，并及时和班主任沟通汇报，力争做到全心全意，尽职尽责。 班级建设，班主任是关键，班干部是主角。班干部的培养和管理是一个长期复杂过程，培养出得力的班干部，不仅能使班级各项工作顺利地开展，还培养了学生各种能力。第 3 页 共 3 页
如何培养班干部的管理能力
