阜阳师范学院绩效考核试行办法

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1、阜阳师范学院绩效考核试行办法 为建立科学合理的绩效考核体系，进一步调动学校各单位和教职工的积极性、主动性和创造性，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好工作氛围，根据教育部相关文件精神和安徽省人民政府办公厅转发省人力资源和社会保障厅省财政厅关于其他事业单位绩效工资实施意见的通知（皖政办20127号）文件要求，参照省内外高校的做法，结合学校实际，制定学校绩效考核方案。一、 指导思想绩效考核工作坚持以科学发展观为指导，以岗位职责要求为依据，以岗位管理为核心，以客观、公正、公开、规范为原则，以德、能、勤、绩为基本内容。对学校各单位和受聘的专业技术人员、管理人员、工勤人员等实行分类考核,通

2、过考核提高各单位和教职工教学、科研、管理、服务等各项工作的成效。考核结果与绩效工资分配相结合，坚持多劳多得、优绩优酬，重点向教学科研岗位（主体岗位）、业务骨干和成绩突出的工作人员倾斜，发挥考核与绩效工资分配的激励向导作用。二、组织机构 学校成立绩效考核工作领导小组（校党201265号）。下设五个考核工作组，负责有关方面的考核工作。1. 教学考核工作组负责学校教学工作考核方案和教学工作量计算办法的制定，以及教师教学工作和教学单位的教学管理业绩的考核。教学考核工作组由教务处负责组建,考核组成员包含校“两代会”一线教师代表三名。2. 科研考核工作组 负责学校科研工作考核方案和科研工作量计算办法的制定

3、,以及教师科研工作和教学单位的科研管理的业绩考核。 科研考核工作组由科研处负责组建，考核组成员包含校“两代会一线教师代表三名。3.管理考核工作组负责学校管理人员考核方案的制定和工作业绩考核的工作。管理考核工作组由组织部负责组建，考核组成员包含校“两代会一线代表三名.4。综合考核工作组 负责学校单位考核方案的制定及各单位工作业绩考核，审核有关单位对教辅人员和工勤技能人员工作业绩的考核结果。 综合考核工作组由人事处负责组建，考核组成员包含校“两代会一线代表三名.5。检查监督工作组负责检查监督学校各工作组和各单位单位绩效考核工作的规范性,受理教职工的申诉、检举，处理有关违纪问题。检查监督工作组由学校

4、监察处负责组建。各单位成立绩效考核领导小组，结合本单位实际，制定绩效考核方案实施细则,负责本单位的绩效考核工作。三、基本原则1。激励先进、促进发展。绩效考核的目的是有利于吸引、稳定人才，充分发挥人才在学校发展与建设中的创造性作用，形成绩效考核与绩效工资待遇相结合的竞争激励机制，促进学校内涵发展。2.强化岗位、突出业绩。增强编制意识，实行分类管理,科学设定岗位、明确岗位职责，强化岗位考核，在政策规范下，实现教职工绩效收入与岗位职责、工作业绩和贡献大小挂钩.3。客观公正、规范有序。考核必须坚持实事求是，以教职工实际完成岗位职责所规定的任务为主要依据，对被考核人做出客观公正的工作业绩评价。做到考核内

5、容、标准、方法、结果公开，增强考核工作的透明度。绩效考核实行聘期考核与年度考核相结合,聘期绩效考核每三年一次,年度绩效考核在自然年度末进行。4。学校指导、单位主导。学校设置并制定各类各级岗位的考核办法，并组织管理岗位、正高级专业技术岗位的绩效考核;各单位依据学校统一要求结合本单位管理职责和办学目标、办学水平和学科发展等实际情况，做好本单位其他的岗位设置和绩效考核工作。四、考核范围学校在编在岗和人事代理人员。信息工程学院、附中、附小可根据学校绩效考核方案的基本原则自行制定绩效考核办法，报经学校批准后实施.五、考核方案（一）绩效考核办法绩效考核分为单位绩效考核和职工个人绩效考核两类。单位分为教学单

6、位和非教学单位的绩效考核，职工分为专业技术人员（教学科研人员、辅助人员)、管理人员和工勤技能人员的绩效考核。各类绩效考核的考核方式、考核主体、积分办法和考核结果分类标准按照阜阳师范学院绩效考核工作程序（附件一)组织实施。（二）单位工作业绩考评方法1。单位考评总成绩的确定（1）教学科研单位考评成绩=考评工作组和机关、教辅单位正处级干部评议得分70%+校领导评价得分30%+奖励得分违纪得分.（2）非教学科研单位考评成绩=考评工作组和教学单位正处级干部评议得分70%+校领导评价得分30%+奖励得分违纪得分.2。考评工作组、服务对象考评办法教学科研单位绩效考核，按照阜阳师范学院教学单位考核指标体系(附

7、件二），根据自评依据核实教学、科研、管理、服务等考核年度的工作业绩，给出量化考核结果。非教学科研单位绩效考核，按照阜阳师范学院非教学科研单位考核指标体系（附件三），根据自评依据核实管理、服务、创新等考核年度的工作业绩，给出量化考核结果。3。校领导评价办法校领导以无记名方式，根据考核指标体系按百分制量化评价结果。4。单位奖励加分办法在教学、科研、管理、服务等事关学校发展的重点工作中成绩突出的单位，将分别给予加分。加分办法是：（1）教学及人才培养类:国家级教学名师和教学成果奖项30分;国家级本科教学工程项目每项10分;省级教学名师和省级教学成果二等奖以上每项5分；省级振兴计划项目、省级特色专业和省

8、级专业综合改革试点项目每项5分；获得一类教学效果奖每项10分。（2)学科与科学研究类：国家重点学科申报成功：50分/个，省级重点学科申报成功：10分/个，国家级科研平台申报成功：25分/个,省级科研平台申报成功：5分/个；国家重大招标项目:30分/个，国家级科研奖励：30分/个，省级科研奖励：5分/个；国家级重点科研项目10分/个，国家级一般科研项目5分/个。举办国际学术会议：5分/次，全国学术会议：1分/次。硕士学位点申报成功:5分/个,专业硕士学位点申报成功:5分/个。(3）综合奖励：获得国家级表彰:30分/个；获得国家部委、省委、省政府表彰：10分/个；获上级主管部门表彰的单项奖项目:5

9、分/个。（4)人才类:人才引进：引进“人才工程项目”省级及以上的学术团队（2人以上)：30分/个,引进全职在校工作的省级及以上“人才工程项目”入选者：20分/人，引进博士后或海归博士、教授人员：10分/个。人才培养：入选：“人才工程项目”省级及以上的学术团队：30分/个，入选省级及以上“人才工程项目”的人才：20分/个，培养博士后或海外博士：5分/人（“人才工程项目”入选者，学位/学历，博士后以证书为准）。5。单位违纪扣分办法（1）单位受到省、厅等上级有关部门通报批评的扣10分/次；单位教职工受到省、厅等上级有关部门通报批评的扣5分/次（单位及时查处并上报的不扣分）。（2）单位受到学校通报批评

10、的扣2分/次.（3）本单位教职工受到学校通报批评的，每人次扣3分;受到警告或严重警告处分的，每人次扣4分；受到记过的，每人次扣5分；受到降级以上处分的，每人次扣6分（单位及时查处并上报的不扣分）。(4）本单位教职工受到纪检、监察、组织、人事、教务、科研等有关职能部门书面通报批评的，每人次扣2分（单位及时查处并上报的不扣分）。（5）对单位的通报批评和对教工的违纪处分及上级有关部门、学校或职能部门文件或通告、通报为准.6。单位工作考评结果奖惩办法（1）学校拟在考核优秀的单位中表彰奖励8个先进单位.年终考评总分前5名的教学单位和年终考评总分前3名的非教学科研单位，学校将予以表彰，并给予教学单位4万元

11、、非教学单位2万元的奖励.（2)学校年度考核按教职工15%的比例评选优秀教职工。凡是学校考评表彰的先进单位，按教职工16%18%的比例评选优秀.(3）因在安全稳定、廉洁自律、计划生育等方面的问题，单位和个人受到学校及上级有关部门处罚的，所在部门不得评为优秀单位。(三）教职工工作业绩考评办法1.学校各单位按专业技术岗位（主体岗位)聘任的教职工绩效考核按阜阳师范学院教师教学业绩考核办法(附件四）和阜阳师范学院科研绩效考核办法(附件五），由各单位组织实施进行初步量化考核，报学校有关考核工作组审核、汇总。教学科研类额定教学工作量（标准课时）额定科研工作量（分）专任教师普通教师全校二本任课教师平均标准课

12、时以下的平均数首席教授36，正高二级32,正高三级28，正高四级24,副高五级22，副高六级20,副高七级18,中级12新进人员,在第一个自然年度额定标准工作量50科研人员正高首席教授300，二级260,三级240，四级220，副高（博士）五级210，六级200，七级及其他人员190中级（硕士）1502。教学科研岗位人员额定教学和科研工作量如下：注：（1）非教学管理部门计划内的课程,但有文件规定需开设的课程,由相关部门聘任具备资格的人员担任教学任务，其教学工作量由相应管理部门另行计算。（2）为保证以管理为主的专业技术岗位人员有足够的时间从事管理工作，其承担的教学工作量有所限制，机关及教辅单位的

13、管理人员每周承担不得超过4课时的教学任务,教学单位的管理人员每周承担不得超过6课时的教学任务。3。学校各单位按其他系列专业技术岗位（辅助岗位）聘任的非“双肩挑”教职工，科研绩效按阜阳师范学院科研绩效考核办法（附件五）进行量化考核，工作绩效按照阜阳师范学院其他专业技术人员工作绩效考核表（附件六）进行量化考核,由所在单位初步考核，报科研考核工作组和综合考核工作组审定。4。学校按专职辅导员岗位聘任的教职工,科研绩效按阜阳师范学院科研绩效考核办法（附件五）进行量化考核，工作绩效由学生处另行制定考核办法，由学生处负责组建考核组统一进行考核,报科研考核工作组和综合考核工作组审定。5。以管理为主的专业技术岗

14、位人员的考核问题。以管理为主的专业技术人员是指，具有专业技术资格，并批准聘任为相应专业技术岗位,工作需要学校又任命为实职科以上干部的管理人员.在进行绩效考核时管理岗位和专业技术岗位都需进行考核。其专业技术岗位考核可补贴教学科研工作量.补贴系数K为：厅级0。9，处级0.7，科级0。6。管理为主教学科研人员教学（科研）积分=实际教学（科研）积分+所在学院平均教学（科研）积分K.管理为主其他系列专业技术人员科研积分=实际科研积分+所在系列平均科研积分K。注:其他系列分为:工程实验、图书档案、医疗卫生、财经会计四个系列。6.学校管理岗位人员的绩效考核按阜阳师范学院管理人员工作绩效考核办法（附件七）进行

15、量化考核，由管理考核工作组组织实施。7。学校工勤岗位人员按照阜阳师范学院工勤技能人员绩效考核测评表量化考核（附件八）,由所在单位进行初步考核，报学校综合考核组审核。8。考核期内有下列情况之一的,直接定为不合格：(1）受党内严重警告或行政记过及其以上处分者；（2）教学考核不合格者；（3)教师职业道德考核不合格；(4)违反计划生育者;（5)无正当理由不服从工作安排着；（6)旷工三天以上者;（7)受到治安管理处罚或刑事处罚者；（8）无故不参加考核者；(9）个人原因未被聘用者；(10）违背职业道德造成极坏影响者。9.下列人员当年考核不作等级鉴定：（1）考核年度累计病假时间超过半年或事假时间超过三个月者

16、;（2）本年度新录用首次参加工作人员;（3)本年度工作不足6个月的退休人员.10。经学校批准脱产学习进修人员，脱产学习期间只进行年度考核，不进行绩效考核，承担教学任务的可参加绩效考核。11。校级领导年度工作考评按干部管理权限由上级部门考评.六、考核说明1.聘期绩效考核和年度绩效考核问题：聘期驾校考核确定职工的岗位类别及岗位等级，是基础性绩效工资分配的依据,年度绩效考核确定职工年度工作业绩，是奖励性绩效工资分配的依据。（1）聘期绩效考核：根据安徽省事业单位专业技术二级岗位管理实施办法(试行）（皖人社发201220号）文件精神，符合安徽省专业技术二级岗位申报条件者,可申请学校首席教授岗位。其余岗位

17、级别确定按照本办法进行量化考核，对高级专业技术人员考核评定岗位等级时,依据皖人社发201220号文件精神，适当考虑任职年限对学校建设与发展的贡献，正高职人员在本校受聘现职满10年者考核积分可增加本类别平均数的1/3,在本校受聘现职满5年者考核积分可增加本类别的1/4；副高级职称人员在本校受聘现职满10年者考核积分可增加本类别平均数的1/4，在本校受聘现职满5年者考核积分可增加本类别平均数的1/5.（2）年度绩效考核：按照本办法积分排序确定考核年度的岗位级别。为鼓励教学科研和其他专业技术人员在教学、科研中出精品成果，对四类论文参与绩效考核计分的篇数不得超过两篇.2.专业技术岗位职数设置:学校为人

18、才工作的需要，在省内批岗位职教以外内聘有教授和副教授岗位,同时中级职称省批岗位职数不能满足教师队伍发展和教学科研工作的需要。为更有效地引进、稳定人才，构建稳定的师资队伍，适当增加高、中级专业技术各级岗位职数，正高和副高各级岗位职数设置按学校实际聘用岗位数进行测算，中级各级岗位职数按照人社厅核定岗位数增加28。3.专业技术岗位绩效考核分类：专业技术岗位分为正高、副高和中级及其以下三类进行考核。4。对具有专业技术资格并受聘于相应专业技术岗位的职工，经过考核聘任在对应岗位级别的人员上报省人社厅备案，其岗位级别记入本人档案。对学校内聘人员或经过考核受聘岗位级别与本人专业技术资格不符合，按照学校内聘岗位

19、兑现待遇，岗位调整、离职或退休时根据本人档案工资按规定核算待遇。5。额定教学工作量不满者（不接受教学任务者除外)，每学年度教授完成36课时、副教授完成72课时以上时，可用当年度超额定科研工作量折抵，折抵系数k=0。8,折抵教学工作量M=用于折抵的科研分数k.用于折抵的科研工作量不重复计算。6。科研工作量不满者，可用“教学建设和教学改革业绩考核积分”等值折抵。折抵后完成科研工作量60%以上且达不到额定科研工作量者，可用教学工作量折抵,折抵系数k=0。6,用于折抵的科研工作量=用于折抵的标准课时数k.用于折抵的教学工作量不重复计算。7。除一类教学科研成果和国家级教学成果奖外,同一教学、科研成果，在

20、年度考核积分或奖励中不重复计算。8。教职工绩效考核结合年度考核同步进行，考核结果按百分制积分,根据各类各级岗位数依次确定考核级别，按级别确定下一年度的岗位绩效工资待遇。考核结果为不合格的停发奖励性绩效工资,扣发50的基础性绩效工资.如聘期内两个年度考核不合格，下个聘期降低一个等级聘用;连续两个聘期考核不合格，调岗或解聘。9。以管理为主的专业技术岗位人员，其管理岗位和专业技术岗位的考核必须均为合格以上（含合格)。如果任一岗位考核不合格，停发奖励性绩效工资，扣发50%的基础性绩效工资.10.当前聘期结束时，年满56周岁的专业技术人员可在下一个聘期向学校考核领导小组申请免于考核，对批准免于考核的专业

21、技术人员，在下一聘期内必须完成或超额完成额定教学工作量其岗位级别方可按照上一聘期对应聘任,否则取消免于考核资格.对考核不合格或不定等次的专业技术人员，下一聘期不免于考核。11.教职工填写教职工考核登记表(附件九），相关部门确定考核等级，存入本人档案。七、绩效考核岗位设置各类各级岗位设置数按照国家规定的结构比例,以考核年度的实际人数进行测算。1.教学科研岗位(主岗位）设置绩效级别设置比例设置岗位数设置标准首席教授9安徽省二级教授岗位标准二级1:3:6以学校实际聘任的教授数为基数，设定各级岗位职数，受聘教授岗位人员考核积分由高到低排序。三级四级五级2：4:4以学校实际聘任的副教授数为基数，设定各级

22、岗位职数,受聘副教授岗位人员考核积分由高到低排序.六级七级八级3：4：3根据省人社厅批准的讲师职称岗位设置数增加28，由教学单位根据学校考核办法，结合本单位实际，在讲师和助教人员中确定本单位各岗位级别的人员。九级十级十一级5：5十二级十三级、见习由所在单位考核,合格以上。说明：（1）当年新进博士原则上进十级岗位,硕士原则上进十二级岗位。当年其他调入人员，教授进四级岗位，副教授进七级岗位,中级进十级岗位，初级进十二级岗位。（2）新引进高层次人才，考核工作领导小组研究，可在聘期内申报竞聘岗位，或按协议确定岗位级别。2。其他专业技术岗位（辅助岗位）设置绩效级别设置比例设置岗位数设置标准三级2根据人社

23、厅审批的正高岗位设置数,受聘正高岗位人员考核积分由高到低排序。四级2五级2:4:44根据人社厅审批的副高岗位设置数，受聘副高岗位人员考核积分由高到低排序六级9七级9八级3:4：3根据省人社厅批准的中级职称岗位设置数增加28%，分配到其他专业技术岗位相应类别中。由所在类别考核组根据学校考核办法，结合类别实际，在中职和初职人员中确定本类别各岗位级别的人员.九级十级十一级5：5十二级十三级、见习由所在单位考核，合格以上。3.管理岗位设置绩效级别设置岗位数设置标准三级职员按干部管理权限考核四级职员五级正处级六级副处级七级正科级八级副科级九级科员十级办事员4。工勤技能岗位设置岗位级别设置岗位数设置标准一

24、级技师2按岗位聘任条件及岗位职责进行考核二级技师5高级工47中级工12初级工3 八、附则1.本办法自颁发之日起执行.2。本办法由学校考核工作领导小组办公室负责解释。附件：1.阜阳师范学院绩效考核工作程序2。阜阳师范学院教学单位考核指标体系3.阜阳师范学院非教学科研单位考核指标体系4.阜阳师范学院教师教学业绩考核办法5。阜阳师范学院科研绩效考核办法6。阜阳师范学院其他专业技术人员工作绩效考核表7.阜阳师范学院管理人员工作绩效考核办法8。阜阳师范学院工勤技能人员绩效考核测评表9。教职工考核登记表 阜阳师范学院 二一四年一月附件一：阜阳师范学院绩效考核工作程序考核类别考核对象考核指标考核方式考核主体

25、计分方法综合积分权重考核结果 单位教学科研单位教学科研单位考核指标体系自评单位内部86及以上优秀7085良好6069中等60分以下不及格考核组考评综合考核工作组机关、教辅单位的正处级干部按业绩排序积分0.7校领导考评校领导平均积分0。3非教学科研单位非教学科研单位考核指标体系自评单位内部86及以上优秀7085良好6069中等60分以下不及格考核组考评综合考核工作组教学单位正处级干部按业绩排序积分0.7校领导考评校领导平均积分0.3 教职工教学科研人员教学工作绩效考核指标体系自评个人（本人得分本类别最高分)*100教学：科研正高：4：6副高:5：5中级及以下:6：4根据教学科研组岗位设置，按照考

26、核积分从高到低排序对应相应岗位级别高级职称人员学校统一排序，其余人员由所在单位进行考核排序。单位审核所在单位考核工作组审定教学考核工作组科研工作绩效考核指标体系自评个人（本人得分本类别最高分）100单位考评所在单位考核工作组审定科研考核工作组 教职工 教职工其他系列人员科研业绩考核自评个人根据其他系列专业技术岗位设置，分类别按照考核积分从高到低排序对应相应岗位级别考核组考评审定科研考核工作组按照教学科研人员积分办法0。2工作绩效考核所在单位按照管理人员指标体系考评所在单位平均分0。8管理人员管理人员考核指标体系自评个人成绩在85分及以上的确定为考核等次为“优秀”，85分以下至70分的确定等次为

27、“良好”，70分以下至60分的确定等次为“合格”,60分以下的确定等次为“不合格”。在“优秀”等次人员中，按照不高于15的比例确定“优秀管理人员”。正处级干部（含主持工作副职）考评学校领导班子平均得分0.4所在党总支在岗教职员工及服务对象代表考虑到及机关处室管理人员较多,述职测评可以按支部进行，人数不满10人的支部与业务相近的支部合并成立考核述职考核.参加测评人数在6人及以内的，直接计算平均值;在6人以上10人及以内的，去掉一个最高分、一个最低分后，计算平均值；在10人以上的，按20%的比例数(四舍五入取整数）分别去掉最高、最低分后,计算平均值。0.6其他管理人员考评所在总支处级干部0。4所在

28、党总支其他教职员工及服务对象代表0.6工勤技能人员工勤技能人员考核指标体系自评个人单位考核工作组考核平均积分86及以上优秀7085良好6069中等60分以下不及格单位考评所在单位全体职工注:自评为单位或个人的积分依据,并向考核组提交翔实的业绩材料.阜阳师范学院教学单位考核指标体系一级指标二级指标主要观测点权重自评考评组校领导综合教学工作按照附件四阜阳师范学院教师教学业绩考核办法之附件2进行量化考核0。25教学考核工作组科研工作按照附件五阜阳师范学院科研绩效考核办法之附件2进行量化考核0.2科研考核工作组学科建设与研究生教育重点学科（实验室）（40分）学科专业建设成效显著.新增国家级重点学科加4

29、0分/个，A类省级重点学科加30分/个，B类省级重点学科加25分/个,C类省级重点学科20分/个。新增省级重点学科重大建设项目加20分/个，新增安徽高校发展能力提升计划。重点学科类项目加20分/个，新增安徽省高等教育振兴计划重点学科与研究生教育类项目加20分/个，新增中央财政支持地方重点学科类项目加20分/个。0。15研究生处（科研考核工作组）学位点建设（30分）新增学位点授权一级学科加30分/个,二级学科加5分/个，专业硕士点加20分/个;原有学位点建设评估优秀加15分/个，合成加10分/个，不合格减10分/个.研究生教育(30分）研究生优秀学生论文:全国优秀加30分/人，省级优秀加10分/

30、人，小计优秀加3分/人。师资队伍建设人才队伍建设（30分）师资队伍建设符合人才培养规划，师资队伍结构合理。入选国家级人才工程20分/人，省级人才工程加10分/人；引进教授加10分/人，引进博士加5分。0。1人事处(综合考核工作组）岗位聘用(30分）专业技术岗位设置符合学院发张规划，岗位聘任符合学科专业发展规划。超岗位聘用者酌情减分。教师培养（15分）教师培养有计划、有措施、执行有效。在职博士后合作科研加5分,定向培养攻读博士后加2分/人,短期进修加1分/人职工考勤、考核（15分）教职工考勤符合学校规定、病假、事假上报及时、无旷工现象。不及时上报考勤结果减5分/次，虚报、瞒报考勤结果减10分/次

31、。师德考核不合格减10分/人，年度考核不合格减5分/人，年度考核基本合格减2分/人。外聘教师(10分）积极利用社会资源提高教学质量缓解教学压力情况。外聘兼职教授每年学术讲座或指导科研2次以上者加3分/人，授课一门以上者加10分/人.学生工作队伍建设（10分）1。党执领导重视学生工作，有计划、有总结，定期召开学生工作会议研究学生工作；学生工作人员（党总支书记、副书记,党总支秘书，团总支负责人，专兼职辅导员）分工合理,职责明确，能及时完成学校布置的各项工作；按时参加学校统一组织的培训或会议（6分).2。加分项目（4分），计分办法如下：（1)学生工作人员每发表1篇学生工作论文（需公开发表）加0。1分

32、；获三类以上课题每项加2分,四类课题每项加1分,其他每项加0。5分;发表一类、二类、三类论文每篇分别加1分、0。5分、0。2分.（2）学生工作人员获省级（含省级）以上表彰或奖励（含科研成果获奖)，分等次加分。具体为：获国家级一等奖加1.5分,每多获1项加0。5分，获国家级二等奖加1分，每多一项加0。4分，获国家级三等奖加0.8分，每多一项加0。3分；获省部级一等奖加1分，每多获1项加0。3分，获省部级二等奖加0.8分，每多获1项加0。2分,获省部级三等奖加0.6分，每多获1项加0。1分。（3)学生工作人员获国家级荣誉称号加1。5分，每多获1项加0。5分；获省部级荣誉称号加1分,每多获1项加0.

33、3分；获校级专项荣誉称号加0。5分，每多获1项加0。1分。（4）同一个人同一奖项以最高分计算，不重复计算。0。15学生处、研究生处（综合考核工作组）学工宣传（4分）1。学院重视学工宣传工作，设有学生工作专题网页，栏目清晰，内容丰富，及时更新,学工人员能够利用新媒体(QQ等)与学生沟通交流（2分）。2.积极在国家、省、市、校级新闻媒体(含学生处、招就处、团委三单位网页）报道学生工作（2分）。按级别分别以1分、0.6分、0。4、0.2计分、积满为止。同一稿件被不同级别媒体采纳按最高分计算。思政教育（5分）1.积极开展思想政治教育工作,形式多样，内容丰富（2分）。2。有效开展入学教育与文明离校教育（

34、1分）。毕业生在离校期间每发生一例违纪事件,扣0.2分，扣完为止.3.每学期定期召开学生座谈会，及时了解和掌握学生思想动态（0.5分）。4。积分开展诚信和感恩教育活动（1分）。教育效果好（0。5分）。每出现1例未按时进行毕业生贷款确定的扣0.1分，扣完为止。学生日常管理与安全工（6分）1.重视学生日常管理,开展行为养成教育，促进学生成长、成才;党政领导、辅导员、其他学生工作人员下课堂、进宿舍，开展经常性的督查活动(2分）.2。有效开展学生安全教育，定期走访学生宿舍、教室、活动场所，排查学生安全隐患；突发事件处理及时，措施得当（2分）。3。学生违纪率低（2分）.受学生工作处违纪处理的，每一例扣0

35、.5分，扣完为止.（学院自查学生违纪报学生工作处处理的不扣分）心理健康教育(6分）1.重视心理健康教育工作，积极开展心理健康教育宣传（2分）.2。按时完成新生心理普查(0。5分）。3。有效组织心理健康教育活动（1.5分）.院心联、班级心理委员积极参加校心联、校心理健康教育中心举办的全校性活动，每少一次扣0.5分，扣完为止。4。心理危机预警、干预效果良好，无严重心理疾病的学生或对严重心理疾病的学生能及时发现并采取有效措施(2分）。对有严重心理疾病的学生未能及时发现或未能采取有效措施的扣1分,出现严重后果的扣2分。学风建设10分）1。制定学风建设工作方案,有年度工作计划，有明确的、针对性的落实措施

36、。开展优良学风活动、营造良好的学习环境，遵守课堂礼仪,学习氛围浓厚（6分)。2.定期召开学风建设主题班会（1分）.未定期召开的，每一例扣0.2分，扣完为止。3.班级日志使用规范,记录及时、完整(1分）.班级日志使用不规范的，每一例扣0。2分，扣完为止。4.出勤率高（1分）。抽查出勤率100的加1分，95以上的加0。8分,90以上的加0。5分，90%以下的不得分。抽查出勤率就算方式:各学院一、二、三年级各抽查一个班级求平均值作为学院“抽查出勤率”。5。图书利用率（借阅率）高（1分）。根据各学院学生图书馆图书借阅率排名，1-2名得1分，37名得0。7分，812名得0.5分，13-14名得0。3分.

37、学生评奖（5分）1。严格执行学校相关文件精神，积极开展政策宣传，按照学校评优评奖程序，规范开展工作(2分）。2。班级成立评优评奖评议小组（0。5分）.班级未成立评优评奖评议小组，每一例扣0.2分，扣完为止.3.能够“按时评审”，评审结果能够及时“网络公示”，“材料报送”符合要求(1分),不符合以上要求，每一例扣0.5分，扣完为止。4.学院评优评奖推荐名单经党政联席会议审议（0。5)。5。无学生投诉（1分）。学生投诉每查实一例,扣0。5分，扣完为止.实践活动（16分）1。社会实践(4分）。（1）“三下乡”社会实践（3分)：依据团委专项评估名次决定得分。13名得3分，48名得2分，912名得1分，

38、其余得0.5分（不参与不得分）。(2）青年志愿者活动（1分）:青年志愿者协会组织健全，志愿服务活动开展规范有序。2.文体实践(5分）。（1）积极开展并引导学生参与各级各类有益的文体活动，动员有力，参与率高,活动成效好(1分）。(2）校园文化艺术节（社团文化艺术节)（1。5分）。（3）“书香校园”创建活动（1.5分）:获优秀组织奖得1分，获奖情况排前三名的学院按0。8、0。7、0。6加分,其余得加0.5分.以最高分计算，不重复积分，不参与不加分。(4）自立自强演讲比赛（1分）：校级比赛观赛学生到场率低于80%的扣0。4分，低于50%的扣0.6分；获校级优秀组织奖得1分，获奖情况排前三名的学院按0

39、。8、0.7、0。6加分,其余得加0.5分。以最高分计算，不重复积分，不参与不加分。获省级一等奖的该项得1分，二等奖的得0。8分。以最高分计算,不重复积分，不参与不加分，扣分、积分均以1分为限。3。科技实践。（5分）(1）积极开展学生科技实践活动,营造良好的学术创新氛围（1分).(2）挑战杯(1.5分)：获校优秀组织奖得1分,获奖情况最好的学院得0.5分。获省级金奖的该项的1分,银奖得0.8分，以最高分计算,不重复积分，积满为止。（3)学生科研立项（1分）：每结项1项得0.1分，积满为止。（4)学科科研成果（1.5分）：每发表1篇二类论文得0。8分，三类论文得0。5分,四类论文得0.1分；获批

40、科技发明每项1。5分,实用新型每项1分，外观设计每项0。8分，积满为止.4.就业实践（2分)。（1）未教赛（未来职业人大赛)(1分）。(2）职业规划设计与大学生创业大赛(1分）：获校优秀组织奖得1分，校级比赛获奖名次排名前三名的学院按0.8、0。7、0。6加分;其余的加0.5分,不参与不加分。获省级一等奖的该项得1分，二等奖的得0.8分。以最高分计算，不重复积分，积满为止.就业工作（12分)依据学校就业工作专项评估名次决定得分。1-3名得12分，48名得10分,912名得8分，13-14名得6分。学生资助工作(12分）依据学校学生资助工作专项评估名次决定得分。1-3名得12分，48名得10分，

41、912名得8分,13-14名得6分。共青团工作（14分)1。团建工作（基层团的组织、制度、队伍建设，团员发展、管理,主题日活动开展,推优工作等）（10分）：依据学校共青团工作专项评估名次决定得分.13名得10分，4-8名得8分，9-12名得6分，1314名得5分。2。学生组织建设（4分）:学生会建设（2分)；社团建设（2分）.党建思想政治工作领导班子建设强化理论武装，注意提升思想政治素质,建立完善的理论学习制度，有较高的组织领导水平。严格执行民主集中制和联席会议制度，工作有分工、讲合作,有较强的依法执政能力。注重思想交流，勇于开展批评与自我批评，坚持开好民主生活会和组织生活会。0.15组织部、

42、宣传部、工会、保卫处（管理考核工作组)党支部建设支部设置合理，领导班子健全、有活力，换届工作正常.工作制度健全,建立和完善有关的议事规则、表决制度和分工负责制，坚持“三会一课”制度、党员联系群众制度等。严格组织活动，会议记录和工作计划、总结全面。数据库维护更新及时,数据上报准确.党员教育管理党内生活制度健全，定期开展党性分析.活动形式多样,内容丰富,针对性强，成效明显。党员作用发挥好。党费缴纳及时足额.党员发展工作建设一支数量充足、素质较高的入党积极分子队伍，加强入党积极分子的培养教育考察工作。贯彻执行入党前公示等制度,党员发展程序.强化对预备党员的培养考察。群众来访来信处理及时.青年教师党员

43、发展计划合理、措施得力。党政务工干部队伍建设干部队伍配备到位,管理严格，培养得力。政治上清醒，经济上清白，行事上谨慎，履职上尽责.党风廉政建设党风廉政建设纳入总支工作计划，党员干部无违纪违法现象；建立健全院级党风廉政建设责任制和实行责任追究制情况。教职工思想政治教育工作坚持教职工理论学习制度情况，师德教风良好；教职工能够坚守岗位，认真履行职责，教职工团结友善,相互帮忙。工会统战离退工作坚持开展职工思想政治教育，做党联系群众的桥梁纽带作用；团结教职工，发扬民主;协调劳动关系,维护教职工利益和学校稳定大局；组织教职工开展文体活动，促进校园文化建设，营造和谐校园；离退休教职工管理与服务情况；民族党派

44、和无党派人士工作情况。安全工作履行治安综合治理暨“平安校园”建设工作责任书情况；治安或消防安全事故情况。附件三：阜阳师范学院非教学科研单位考核指标体系考核时间： 年 月 日 一级指标二级指标主要观测点分值自评得分考核工作组（0。7）校领导(0.3）综合工作实绩重点工作把握工作重点，重点工作有突破性成绩；获得主管厅局级以上工作奖励;针对当前工作重心制订、修订、完善规章制度和创新管理模式情况。35获奖情况获得学校和上级主管部门奖励情况制度建设与管理创新制度设计科学，具有规范性、创新性和可操作性，符合上级主管部门有关文件精神，符合学校发展实际,符合职工意愿.履行岗位职责情况认真履行岗位职责,完成上级

45、交办的工作任务。严格按照学校和上级文件规定处理公务,做到规范合法、公平、公正、不留后患。管理水平工作思路思路清晰,工作有前瞻性、预见性;在学校决策及工作部署中，能够发挥职能部门的参谋作用；能准确把握政策，善于通过制度创新推动工作开展；勇于承担任务，主动协调、积极配合工作；充分发挥职能作用，有效指导基层开展工作；职责明细岗位明确任务具体,责任到人；工作安排科学周密，运转高效，重点工作特事特办，常规工作规范有序,临时工作有条不紊。20执行能力执行学校发展规划有计划，执行计划有措施。严格按照学校规章制度办事,不徇私枉法,公平、公正、公开.精细化管理按规章制度办事，不留制度覆盖的空白点，制度建设随学校

46、和形势发展而完善，具有创新性和前瞻性。事事都集体研究,集体决策.单位责任明确，分工合理。工作作风工作效率工作主动、不推诿扯皮，办事效率高。30服务质量服务态度和蔼，耐心听取职工意见和建议，认真处理职工提案，办事质量高。调查研究善于通过调查研究掌握信息,按照国家和省有关政策规定，认真分析当前工作中存在的问题，研究对策，为领导决策提供参考依据。勤政廉政勤政廉洁。按照学校规定的职责范围正确行使行政管理，不超越权限审定事项，不超越范围开支费用，不收受贿赂。人员素质思想政治素质定期开展政治理论学习，政治立场坚定,思想素质过硬；大局意识、奉献意识、团队意识、责任意识、原则意识、服务意识强；把握政策,准确理

47、解、解释和执行政策能力强；业务理论研究成果丰富；团队成员职务、学历、年龄结构合理.15业务水平单位工作人员具备一定的专业水平和业务能力，熟练掌握职责范围的政策规定,理解能力、创新能力、管理能力较强，出色完成领导交办的工作。研究成果认真学习政策文件，积极向兄弟院校学习,不断开展工作交流。在问题中开展研究，在研究中创新工作，在创新中改善工作机制.工作计划科学，制度建设完善,研究成果丰富.团队结构班子和全体工作人员，团结高效，和谐有序，分工明确，相互支持。人员知识结构、年龄结构、学历结构和职称结构分布合理,具有可持续发展的空间,能很好地履行岗位职责，完成工作任务。附件四阜阳师范学院教师教学业绩考核办

48、法为推进教师教学业绩考核工作科学化和规范化,激发广大教师重视教学研究,改善教学方法,提高教学质量,根据省教育厅关于做好省属高校教师教学质量考核工作的指导性意见（皖教人20114号）等文件精神,结合我校实际，特制订本办法。一、总则第一条 教师教学业绩考核是指学校组织对教师教学过程及其结果是否达到一定质量要求所做出的价值判断。第二条 考核的范围为全校在职从事教学工作的专职老师。外聘教师可参照本办法执行。第三条 教师教学业绩考核坚持公开公平公正原则；坚持有利于学生培养和教学质量提高原则；坚持分层次和分类别相结合原则;坚持定量考核和定性考核相结合原则；坚持日常考核与学期学年考核相结合原则；坚持课堂理论

49、教学和实验实训教学考核相结合原则。第四条 学校成立由分管教学学校领导担任组长，教务处、人事处、工会、监察处等部门主要负责人组成的教师教学业绩考核领导小组,主要负责审定教师教学业绩考核方案,研究处理考核工作中出现的重大问题。领导小组下设办公室，负责每年度考核工作的组织实施和相关异议处理。各学院成立考核工作组，负责组织开展本单位教师教学业绩考核工作.二、考核内容与程序第五条 教师教学业绩考核内容由政治思想和师德、完成教学工作量情况两部分组成，考核成绩采取积分制,具体考核内容和积分办法如下：(一）政治思想和师德方面 以定性考核为主,主要考核教师（1）思想品质和政治立场;(2)职业道德；(3)教书育人

50、，为人师表;（4）遵纪守法；（5）政治学习和集体活动；（6)团结同志及思想作风；（7）爱岗敬业及全年出勤情况。该项内容部积分,实行“一票否决制.(二）完成教学工作量积分 根据阜阳师范学院教师教学工作量计算方法（附件1）计算教师完成的教学工作量。教师教学业绩考核积分N=N1+N2。其中，N为教师完成的教学(G1）、实验实训教学（G2）、指导实习见习(G3)、指导毕业论文（设计）（G4)、指导学科竞赛（G5）部分工作量的积分，N2为教师完成教学建设和教学改革（G6）部分工作量的积分。N2的计算方法：（G1+G2+G3+G4+G5）/本单位教师该部分工作量积分100分.N2的计算方法：每完成一个标准

51、课时积1分.第六条 年度教学业绩考核。年度教学考核按自然年度进行,考核时间与学校绩效考核同步进行，考核程序分学院考核和学校审定两个阶段。具体要求如下:1。学院考核。教师填写阜阳师范学院教师教学业绩考核表，并提供相关证明材料。学院考核工作组审核教师提交的材料，对教师教学情况进行综合评价,核算教师教学考核业绩积分。考核积分需在本单位内公示3天,无异议后报考核领导办公室。2.学校审定.学校考核领导小组审定各学院上报的考核结果。第七条 学年度教学业绩考核.学年度教学业绩时间为6月中下旬。考核程序与年度教学业绩考核一致，学院考核工作根据考核积分排序按比例确定考核等次，学校考核领导小组审定各学院上报的考核

52、结果，公示无异议后报省教育厅备案。学年度教学业绩考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。其中优秀等次不理不超过本学院参加考核教师总数的25%，合格和不合格等次比例之和不得低于参加考核总数的15。三、考核结果使用第八条 考核时间内出现以下情况之一者，年度或学年度考核等次直接认定为“不合格：（1）政治思想和师德考核成绩为“不合格；(2）学生评教有效成绩低于60分；（3)被认定为二级及以上教学事故；（4）无正当理由拒不承担学校安排的教学任务；(5）经教师教学业绩考核领导小组认定的其他情况。第九条 教学业绩考核是学校对教师人事考核的重要依据，业绩考核计分是教师绩效考核的基础数据,并作为教师职称评

53、聘以及教学奖励的重要依据。考核结果累计三年为“优秀者，申报高一级专业技术资格时给予优先推荐；教学业绩考核为“不合格”者,当年不得申报专业技术资格，所在学院应给予帮扶；连续两年为“不合格”者，将被转聘到非教学科研岗位。附件：1。阜阳师范学院教师教学工作量核算办法2。教学单位教学工作考核指标体系附件1阜阳师范学院教师教学工作量计算方法一、教学工作量计算单位教师教学工作量以标准课时为计算单位。1标准课时定义为：给一个标准班讲授45分钟，并完成规定的各教学环节（任务含量）的工作量.二、教学工作量计算范围 教学工作量计算的范围包含教师从事理论课教学、实验（实训）课教学、指导实习（见习)、指导毕业论文（设

54、计)、指导学科竞赛、教学建设与教学改革等环节。三、教学工作量计算方法 （一)教师教学工作量G=理论课工作量G1+实验（实训）工作量G2+指导实习工作量G3+指导毕业论文工作量G4+指导学科竞赛工作量G5+完成教学建设与教学改革工作量G6。(二)各类课程工作量计算方法1理论课任务含量：备课、讲授、辅导答疑、批改作业、考试命题、监考、阅卷、补考（含阅卷）等。计算公式：G1=SK1K2K3其中：G1为理论课标准课时数，S为教学大纲规定课时总数,K1为课程系数，K2为规模系数，K3为质量系数.课程系数K1的规定：专业课K1=1.1(含有野外实践的专业课K1=1。3）,公共课K1=1。0；体育类专业术K

55、1=0.9，美术类专业课K1=0。8，音乐类专业术课K1=0。7。规模系数K2的规定：按照实际上课学生数等于一个标准班为1。0，不足或大于一个标准班的按如下方法计算（最低按0.9计算，最高不超过1。5）：A、实际上课学生数1标准班数，规模系数=实际上课学生数标准班人数 B、1标准班数实际上课学生数2标准班数，规模系数=1+0。3（实际上课人数标准班数）标准班数C、2标准班数实际上课学生数3标准班数，规模系数=1.3+0.2(实际上课人数2标准班数）标准班人数其中，各类课程的标准班人数分别为：英语、日语专业课30人,体育类专业术课30，美术类专业术课15人，音乐类专业术课2人，其他专业课45人；

56、公共体育40人，公共外语课50人,其他公共基础课和通识教育课60人。质量系数K3的规定：根据课堂教学学生评教平均分(占70%）和学院考核小组打分（占30）构成的综合评价得分，位于教师所在单位前10的K3=1.05，学生评教有效成绩低于60分的K3=0.7，其他的K3=1。2.分组实验（实训）课的备课、预做、主讲、指导、学生实验预习报告的审阅、批改实验(实训)报告等工作。计算公式:G2=SK1K2K3其中：G2为实验（实训)课标准课时数,S为每个实验组完成的教学大纲规定课时数，K1为课程系数，K2为规模系数,K3为质量系数。课程系数K1的规定:K1=0。8。规模系数K2的规定：分组实验(实训）课

57、规模系数K2的计算与理论课一致,各类分组实验按照每位教师指导15名学生核定标准班人数。质量系数K3的规定:与理论课质量系数的规定一致.非分组进行的实验课按照理论课相应系数计算。3.指导实习（见习）工作量任务含量:校内指导、实习（见习）期指导、批改实习（见习）报告、总结、考察等。指导实习工作量计算公式：G3=SK6其中G3为指导实习标准课时数，S为实习生人数,K为调节系数.师范专业调节系数K的规定：集中实习K=1，委托实习、顶岗实习、自主实习K=0。6（含实习汇报答辩工作量）;非师范专业调节系数K的规定：集中实习K=1(现场全程指导），分散实习远程指导K=0。6（含实习汇报答辩工作量）;指导见习

58、工作量计算：每生每学期计1个标准课时数。4。指导毕业论文（设计）工作量任务含量：毕业论文（设计）的指导、评阅、答辩等。计算公式:G4=SK1K210(指导教师工作量占70%，评阅教师和答辩教师分别占10和20）其中，G4为指导毕业论文（设计）标准课时数，S为指导毕业生人数,K1为规模调节系数，K2为成果类型系数。规模调节系数K1的规定：有作品K2=1。1,无作品K2=1，作品的认定参照我校毕业论文(设计)多样化相关规定.5。指导学科竞赛工作量 任务含量：准备阶段的培训和辅导等。计算公式:G5=SK其中，G5为指导学科类竞赛标准课时数；集中开班辅导类的竞赛，按学校批准的辅导计划,工作量G5=SK

59、，其中，S为实际授课时数，K为规模调节系数；规模调节系数K的规定：50人以下K=1.0,50人以上K=1。1；个别指导类的竞赛G5按学校批准的辅导计划计算工作量。6.参与教学建设与教学改革工作量G6具体项目名称,计算标准和有关说明见下表:教师参与教学建设与教学改革工作量计算标准项 目 名 称计算标准（标准课时）备注教学成果奖国家级1000成果完成人排名第1获得100积分，第2至第7分别获标准分的60%、50、40%、30、20、10%。省级特等奖600一等奖360二等奖180三等奖90校级特等奖60一等奖40二等奖30三等奖20本科教学工程集体项目(含振兴计划项目)国家级360项目主持人获得1

60、00积分，作为参与者排名第1至第4分别获标准分的40%、30%、20%、10，文件中明确的其他参与人按5%计算；项目主持人立项和结项时分获一半积分，项目参与人在项目结项年度凭结项证书或结项报告一次性给予积分。省 级210校 级40教育教学研究项目省级重点180一般80校级重点40一般、青年20教研论文按照阜阳师范学院科研工作量计算办法中学术论文积分有关规定执行，只计算第一作者.教材建设国家级规划主编360按照教育主管部门文件公布的教材目录为准，主编指第一主编,非第一主编按副主编标准计分。副主编180参编字数24万/46万/6万以上40/90/150省级规划主编180副主编2090参编字数2-4万/46万/6万以上15/3