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1、.第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选篮球运动的基本知识教案设计一、教案背景1.面向学生：中学小学四年级2.学科：体育3.课时：第一课时4.学生课前准备：收集有关篮球的相关知识。二、教学课题篮球基本知识三、教材分析本课篮球运动的基本知识是小学教材中重要的篮球运球中内容之一，它与篮球技术有着紧密的联系。在这节授课中，设计了篮球起源、场地画法、常见规则等几个基本的知识点；并且运动互联网的手段，让学生在网络上查找答案，既能培养学生的动手操作能力，又让学生学会如何操作互联网。四、学情分析篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。四年级学生正处在生长发育的初期，他们生
2、性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不太了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。教学目标：1.认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；2.技能目标：通过理论知识学习，使学生在认知上了解篮球运动的技能技术，并能够掌握得运动的各个规则及场地问题；3.情感目标：通过教师和学生、学生与学生互动学习，培养团结协作的能力，解决日常问题带来的愉悦感。教学重难点：重点：场地设备、常见规则学习；难点：场地的尺寸及规则在实践中的运用；五、教学准备百度搜索篮球相关的知识。六、教学方法交流法、讲
3、读法、观察法等。激趣促学，营造自主、合作、探究的学习氛围，通过观看、讲述和互动，多角度、全方位地了解篮球的基本知识。七、教学过程（一）激趣导入1.播放NBA精彩的十佳球，激发学生的学习兴趣。【百度视频】科比十佳球2.提问：谁知道这是在哪个地方的篮球比赛呢？影片中的主角，你认识吗？（学生举手回答）3.提问：你还认识哪些篮球明星呢？【百度图片】：在百度搜索引擎输入：篮球明星。（二）活动探究1.布置任务：（1）你会玩篮球吗？（2）你知道篮球的起源和历史吗？（3）你知道篮球的结构吗？（4）你知道篮球球场设施有哪些吗？（5）你知道篮球比赛包括哪些基本规则吗？（6）你知道如何叫犯规吗？（7）你了解篮球的基
4、本技术吗？2.分组活动，解决问题。（1）篮球的起源和历史。【百度网页】：在百度搜索引擎输入：篮球的起源和历史。（2）篮球的结构。【百度网页】：在百度搜索引擎输入：篮球的结构。【百度图片】：在百度搜索引擎输入：篮球的结构（3）篮球球场设施。A、篮球球场设施包括哪些组成部分？包括：篮球场、篮板、篮圈、篮网。B、篮球场地的规格是怎么样的？【百度百科】：在百度搜索引擎输入：篮球场地【百度图片】：在百度搜索引擎输入：篮球场地C、篮板、篮圈、篮网又有怎么样的要求呢？篮板的要求：【百度百科】：在百度搜索引擎输入：篮板篮圈、篮网的要求：【百度知道】：在百度搜索引擎输入：篮圈（4）篮球比赛的基本规则【百度知道】
5、：在百度搜索引擎输入：篮球运动基本规则。（5）篮球比赛中的犯规。3.篮球技术学习。教师：在刚才，我们一起学习了有关篮球的理论知识，包括篮球结构，篮球场设备等，那下面我们一起学学篮球的基本技术，我们要掌握哪些篮球技术？（1）篮球运球技术。【百度网页】：在百度搜索引擎输入：篮球运球技术。篮球运球，你知道有哪几种的运动方法吗？（2）篮球传接球技术。【百度文库】：在百度搜索引擎输入：篮球传接球技术。我们要学会篮球传接球的技巧，那目的是为了什么呢？（学生在百度查找答案，并自由回答问题。）（3）篮球投篮技巧。【百度知道】：在百度搜索引擎输入：篮球投篮技巧。双手投篮单手投篮（三）拓展延伸1.我们了解了那么多
6、的篮球知识，那如果现在让你开始学习篮球，那你会为自己制定训练计划吗？【百度文库】：在百度搜索引擎输入：个人训练计划2.我们在运动时，难免会发生一些运动伤害，你知道常见的运动损伤有哪几种吗？我们应该怎么预防这些运动伤害的发生呢？【百度文库】：在百度搜索引擎输入：篮球运动的伤害篮球运动中常见的运动损伤有哪些?而且怎样治疗?（四）结尾通过经常参加体育锻炼，我们可以在生理和心理上都得到益处。从而能够调节我们的生活节律和生命活动，使我们生活的更有激情，生活更加协调，生活学习工作也能够事半功倍。体育锻炼的好处：八、板书设计篮球运动的基本知识1.篮球的历史：1891年起源于美国。2.篮球的结构：表皮、中胎、
7、内胆。3.篮球的场地设施：包括地板、篮球架、篮板、篮圈、篮网。4.篮球比赛的规则：比赛的准备，比赛中的犯规。5.篮球运动的技巧：运球、传接球、投篮。6.你能为自己制定训练计划吗？7.注意运动伤害。八、教学反思本节课，主要的教学内容是篮球的理论知识，在教学中，结合互联网应用，更加的清晰的、明确的让学生了解篮球的相关知识，即能突出学生的学习主体地位，又能培训学生的动手操作能力。本节课是篮球知识理论课，学生九、教师情况梁树芬，男，本科学历，小学一级教师，从事教育事业11年自我介绍。从教以来，工作勤勤恳恳，任劳任怨，扎扎实实立足本职工作，刻苦学习教育教学新理念，认真参加各类教研活动，积极探索，大胆实践，教研能力强，教学风格独特、新颖。曾获东莞市教师年度考核中被确定为优秀等次；在南城区小学生比赛中，带领校男篮取得男子组冠军，同时被评为“优秀教练员”称号，带领校田径队参加比赛并被评为“优秀教练员”称号，论文在区论文比赛中获得二等奖、三等奖。.14
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