幼儿园我爸爸教案优秀例文

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1、幼儿园我爸爸教案优秀例文教师谈话，激发幼儿对谈论爸爸的兴趣。孩子们们，向大家介绍一下自己的爸爸吧 .。（老师要随机追问，引导幼儿讲 述）环节分析p :从介绍爸爸的角度来拓展话题，让幼儿从有关纷繁的线索中抓住一 两条要点来进行讲述，从而使讲述有重点有目标。2、启发幼儿谈一谈爸爸对自己的爱。孩子们，我们的爸爸很爱我们，但有时爸爸会把他的爱藏起来，你们发现 了吗?引导幼儿从语言、动作等角度来表达爸爸的爱。环节分析p :小班幼儿以直观感知能力为主，教师在引导幼儿时，先自己示范 讲述，让幼儿在讲述时，知道从哪个角度来讲述爸爸对自己的爱。教师在幼儿 讲述时，注重整理幼儿的语汇和句式，对于表达清晰完整的给予

2、肯定和鼓励， 对于能力较弱的幼儿要适时给予帮助。3、阅读图片教师指图大声朗读散文，引导幼儿一起复述。环节分析p :因为这是第二课时，幼儿对散文的内容已经熟悉，再次欣赏散 文，是在讲述的基础上的情感上的一个归纳提升，注重情感上的熏陶和情境的 营造。4、拓展阅读教师播放图片，有各种爸爸和孩子相处时的情景。环节分析p :情境的营造可以让孩子更深角度地去感受爸爸的爱，也许没有妈 妈表现得那么明显，但爸爸的爱会藏在游戏中、读故事书中、和我们嬉戏中等 等，与孩子相处的点滴中，但孩子会忽视这些细节，这些图片帮助他们重温父 子相处时光。5、送一句 “我爱你”给爸爸。鼓励幼儿回家对爸爸说一句 “我爱你 ”，并抱

3、抱自己的爸爸。环节分析p :让幼儿把对爸爸的爱表达出来，是对幼儿进行感恩教育，锻炼幼 儿的语言表达能力。教学反思 :在平时和孩子的交谈中知道，很多家庭中妈妈和奶奶、外婆等女性充当着 重要角色，而爸爸的角色在家庭中被弱化， “爸爸天天去上班，不在家 ”爸“爸在 外面挣钱 ”爸“爸回家就打游戏 ”等等，在这个活动中，帮助孩子寻找、理解、感 受父亲的爱，也许没有妈妈的细腻，但爸爸对家庭的付出和责任同样重要。良 好的亲子关系对于幼儿的健康成长尤其重要。在活动中，引导幼儿说说爸爸对自己的爱，让幼儿从内心激发爱爸爸的情感，通过图片的播放，帮助幼儿回温 父子相处时的快乐时光。这一刻的孩子是幸福的，快乐的。我

4、的爸爸的教案优秀 二活动目标：1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。2、尝试用印章作画。活动准备：1、大照片一张： “亲亲爸爸 ”。2、活动材料：操作材料 “爸爸 ”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。3、我爸爸课件。4、轻音乐。活动过程：一、出示课件完整讲述故事。二、说说我的爸爸1、你喜欢你的爸爸吗 ?你的爸爸最喜欢干什么呢 ?你最喜欢和爸爸玩什么 呢?2、你们的爸爸爱你们吗 ?是怎么爱你们的 ?（教师提示：你生病的时候，爸爸 会怎么做 ?你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢 ）3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做很多事情，那我们打个电话给爸 爸说句心里话，可以为爸爸做些什么呢 ?4、爸爸在家亲你们

5、吗，是怎么亲的呀 ?师：瞧，赵老师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片，我们一起来看一看吧（看“爸爸亲亲 ”的大照片 ）附儿歌 （放轻音乐 ）爸爸亲亲，好香好香 爸爸亲亲，好痒好痒 !爸爸爱我，我爱爸爸，我们是爸爸的好娃娃。三、亲亲爸爸 （示范印章 ）师：老师也喜欢我的爸爸，我去亲亲我的爸爸 （示范讲解印章用法 ）亲亲爸爸 的嘴巴 亲亲爸爸的眼睛 四、我们也来亲亲爸爸 （放轻音乐 ）师：,你们也来亲亲爸爸，好吗？1、以儿歌 亲亲爸爸的嘴巴，#;激发孩子动手、动口。2、教师适时提问：你亲爸爸的什么 ？延续宝宝玩印章的兴趣。3、及时给予表扬,引发孩子开心地继续活动,获得成功的快感。我的爸爸的教案优秀 三一

6、、教学要求：1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课 8个生字,两条绿线内的 4 个字只识不写。注意多音字 “好”的 读音。认识 4 个偏旁,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,学习 “爸爸”的好学精神。二、教学重难点：培养学生的想象力,激励学生努力学习,热爱科学。指导学生朗读和识字、写字三、教学准备：教学软件生字卡片四、教学时间：三教时第一教时一、教学要求： 初读课文，了解课文大意。认读生字词。二、教学重难点：能正确朗读课文。认读课文中的字词。三、教学准备：生字卡片四、教学过程：（一）揭示课题，谈话导入1、板书课题：好学的爸爸好学”是什2、讲“好学”的“好”是一个多音字，读第四

7、声， “喜爱 ”的意思 么意思?好学”是什齐读课题。3、“好学的爸爸 ”这课题告诉我们文章是谁写的 ?他怎么样 ?过渡：爸爸怎么好学的 ?让我们来学习课文。初读课文1、自由读课文。要求：画出生字新词，读通课文，初步理解生字词的意思 表出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内容 自读课文。2、检查学生自读情况。这篇课文主要写了哪些内容 ? 爸爸很好学，每天晚上 “充电 ”。爸爸上业余电脑培训班学电脑。爸爸现在是电脑高手。分部分指名朗读并提出生字词。最近吃完晚饭夹着包 业务上网简单资料 现在引导理解部分生字词的意思。3、巩固生字词。(1)出示生字词卡片，指名认读。最近吃完晚饭夹着包 业务上网简单资料现在好学(2)自主学习记住字形，交流记忆字形的方法。教学偏旁并结合学生发言小 结记住字形的办法。换一换，加一加，猜字谜。布置作业1、读读，写写生字词。2、正确、流利的朗读课文，想一想哪句是写爸爸好学的。第 5 页 共 5 页