人教版五年级春季学期语文期末学业质量监测检测题

上传人:天**** 文档编号:112325784 上传时间:2022-06-22 格式:DOC 页数:7 大小:50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
人教版五年级春季学期语文期末学业质量监测检测题_第1页
第1页 / 共7页
人教版五年级春季学期语文期末学业质量监测检测题_第2页
第2页 / 共7页
人教版五年级春季学期语文期末学业质量监测检测题_第3页
第3页 / 共7页
资源描述:

《人教版五年级春季学期语文期末学业质量监测检测题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级春季学期语文期末学业质量监测检测题(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、人教版五年级春季学期语文期末学业质量监测检测题姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。bn do shu wn zh zo bn zh shu jin sh fu bo f shu tn ji r du ki yn li 二、 我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。绿林好汉(l l) 水浒传(chun zhun) 倒下(do do)盛白面(chng shng) 散文集(sn sn) 宝藏(cng zng)三、 分清这些字,分别组词。榆(_)幕(_)旷(_)桨(_)塔(_)愉(_)慕(_)扩(_)奖(_)搭(_)四、

2、将下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。情不自(_) 一本正(_) (_)然起敬手忙脚(_) 烟波浩(_) (_)然大悟1.年轻的女教师板着面孔_讲人的起源,讲人的发育和进化。2.我忽然想起了自己的发现,_地笑出了声音。3.这道题我一直搞不懂,直到他列举了生活中的一个例子,我才_。五、 结合语境选择合适的词语描写人物神情。垂头丧气 得意扬扬 哭笑不得 心惊胆战(1)比赛结束了,我们班名列倒数第一,大家都(_)。(2)我第一次走玻璃栈桥时,望着脚底深深的山谷,不由得感到(_)。(3)比赛结束了,我们班名列第一,大家都(_)。(4)对这个搞恶作剧的小男孩,大家感到(_)。六、 句子练习1白鹭本身

3、不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)_2照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。例:左右为难大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了,不能上他的当,可要是不答应,又怕他派兵来进攻。兴高采烈 _3流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)_4孩子们说:“我们都爱吃花生。”(改为转述句)_七、 课内古诗默写填空。1.陆游在秋夜将晓出篱门迎凉有感一诗中,采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是:_。2.四时田园杂兴的作者是_代的_。诗人描写了_的情景。展现了_的劳动场面,流露了诗人对_的赞扬。3.稚子弄冰的作者是_代的杨万里,诗人从小孩_的心理特征切入,为读者描绘了一幅_的场景。4.在村晚一诗

4、中,诗人描写了一幅宁静的_图,表达了诗人对 _之情。5.黄河是我们祖先的摇篮,刘禹锡用诗句写出了它的奔腾和壮丽。“_,_。”6.时间是我们宝贵的财富,岳飞在满江红中,告诫我们:_7.创新是中华民族进步的灵魂,我们要响应礼记的号召:_八、 课外阅读。 兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。从小学到大学,兰帕德的作文一直是全班最好的,经常被老师当做范文读给同学们听。有的时候他的作文出现在班级的黑(板 版)报上和校报上,甚至有两篇发表在全国知名(刊 刑)物上。兰帕德相信,只要他努力,三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。遗(憾 撼)的是后来他突然迷上了买

5、彩票,一天到晚对着一大堆数字研究来研究去,最终把写作给耽误了。兰帕德也曾深切地(奥 懊)悔过。那是在他五十二岁那年,他的一个中学时代的同学,一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学,有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。兰帕德忏悔道 那一刻 我懊悔极了 我痛恨自己为什么没有去写作可忏悔过后,兰帕德并没有实际行动,他只是一次又一次地自责。八十四岁那年,兰帕德感到自己快不行了,他让家里人请来全城最有名的牧师,他向上帝做了最后的忏悔。1给短文加一个恰当的题目,写在文首的横线上。2用“”在文中的括号里选择恰当的字。3写出下列词语的近义词。愿望( ) 知名( ) 佩服( )4给第2自然段

6、最后一句话加上标点。5兰帕德的作文经常被老师当做范文读给同学们听。(改为把字句)_6想象一下,兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔?写在下面的横线上。_九、 课内阅读。松鼠(节选)语段一:它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。语段二:松鼠体形细长,体长1726厘米。尾长1521厘米,体重300400克。1阅读上面两个语段,完成下面的填空。(1)上面两个语段内容是相同的,都在说明_。但两个语段的语言风格却不同:语段一_,语段二_。(2)语段一的描述主要突出了松鼠外形_的特点;语段二运用了_的说明方法,写出了松鼠_、_的特点。2请选择你喜欢的

7、一种语言风格,介绍一种动物、植物或事物的外形特征。_十、 作文。友谊可以是多种多样的,可以是同学之间的友谊,也可以是与老师、爸爸、妈妈、爷爷之间的友谊,还可以是与周围环境之间的友谊,前面两篇短文可以给你许多的启示。请你以“友谊”为题,写一篇字数不少于400字的作文。作文。题目:这件事真使我_提示:在日常生活中,你经常会看到,听到或经历过一些事情,有的使人惊喜,有的令人气愤,有的使人惭愧,有的令人感动,有的使人无法理解请你从中选择一件事情写下来。_答案1、扳倒 手腕 铸造 绊住 刷浆 师傅 包袱 水桶 揪耳朵 揩眼泪2、l zhun do chng sn zng3、榆树 开幕 旷课 船桨 宝塔

8、愉快 爱慕 扩大 奖状 搭配4、禁 经 肃 乱 渺 恍 一本正经 情不自禁 恍然大悟5、垂头丧气 心惊胆战 得意扬扬 哭笑不得6、白鹭本身就是一首很优美的歌。 小明挥动手中的彩旗,满脸的笑容,高兴的围着队员们转了一圈。 流星体是天体。 孩子们说,他们都爱吃花生。7、三万里河东入海,五千仞岳上摩天 宋 范成大 农村劳动 劳动人民 劳动人民 宋 幼稚嗜玩 稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏” 乡村晚景 闲适的田园生活赞美向往 九曲黄河万里沙 淘风簸自天涯 莫等闲,白了少年头,空悲切! 苟日新,日日新,又日新。8、1兰帕德的忏悔2板 刊 憾 懊3理想 有名 敬佩 (答案不唯一)4:“ , , 。 ”5

9、老师经常把兰帕德的作文当做范文读给同学们听。6上帝啊!我现在懊悔极了,为什么当初我没有坚持写作,为什么之后我没有动力,我恨自己,可是,你能再给我一次机会吗?(言之有理即可)9、1 松鼠的外形特点 活泼生动 简洁明了 漂亮/可爱 列数字 体形细长 轻巧 2我喜欢的小动物是一只小狗,它全身长满白色的毛,像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜的,像两颗大宝石镶嵌在一对弯弯的眉毛下;耳朵是半圆形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可爱。10、范文:这件事真让我感动5月12日,是个让全中国人民以及全世界震撼的日子。在下午2点28分,四川汶川发生了一次建国以来最大的灾难特大地震。从电视上,我看到原来山清水秀的汶川,现在已变成

10、了人间地狱山崩地裂。数以万计的房屋都倒塌了,成千上万的人被埋在了废墟下。每一寸土地都在流着泪。救援人员在寻找幸存者,又有一个三岁的小男孩被救了出来,他的左手受了伤,在流血。医生帮他的手臂上夹后,抬起他,继续向前走。这时,一个令人感动的场面出现了,躺在木板上,虚弱的小男孩居然向救援人员敬礼!我不禁鼻子一酸,这是个怎样的孩子啊!强烈的地震,难忍的伤痛都打垮不了他,他是这么顽强,这么懂事,从小就知道要用自己的实际行动来回报救援人员。我不禁被他的行动而震撼。在这次事件中其实还涌现了许多感人的故事。一位老师,在地震中机智地保护了59名学生,却永远地失去了自己的宝贝女儿,我眼睛一红,眼泪在眼眶里打转。多么好的老师呀!当我看到一名男老师双手紧紧抱着两名学生,两名学生还活着,而他已经气绝时,我不禁流下了感动的热泪:老师真伟大,向您致敬!灾难并不可怕,只要我们团结在一起,就能战胜它。我要对遇难的人说:“一路走好。”对活着的人说:“好好活下去。”7 / 7

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!