七年级上学期第二次学情分析语文试题

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1、xx学年度第一学期七年级第二次学情检测语文试题 xx.12七年级上学期第二次学情分析语文试题（一）积累（共13分）1 根据语境依次写出相应的汉字或拼音。（2分）在漫不经心的油灯之下，在比萨斜塔之din ，伽利略矢 志探索激励着我们；在浩瀚无垠的宇宙太空，闪烁、灼热的恒星召唤着我们；在根深d 固的僵化的思维模式前，罗伽费因格告诫我们：创新要保持一颗好奇心，qi 而不舍地发展灵感2默写。（8分）潮平两岸阔， 。 今夜月明人尽望， ？ ，何似在人间。 学而不思则罔， 。 青山有幸埋忠骨， 。 晴空一鹤排云上， 。 辛弃疾的西江月“ ， ”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征给人印象鲜明而深刻。 3

2、名著阅读（3分）文学名著汤姆索亚历险记的故事情节自然流畅，人物形象生动逼真。阅读后一定会给你留下深刻的印象。请在回忆的基础上，回答以下问题。 汤姆索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？结果怎么样？_ _（二）运用（共12分）4下面这段话在表达上有多处语病，请用规定符号在原文上修改。（4分)（1）换用：（2）增补：(3)删除：（4）调位：在今天，拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸

3、质图书的命运，无论怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着整个社会浮燥心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，古典著作图书受到读者追逐，就是最好的映证。5语文实践活动：“模拟科技新闻发布会”（4分）【小题1】周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的语文实践活动。假如让你做组织者，会前你将做哪些准备工作？（2分） 【小题2】请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。（40字左右）（2分） 6阅读下面几则材料，回答问题。（4分）材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看

4、屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活Style！材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”机会却增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会注意力不集中，从而降低学

5、习和工作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据半岛都市报报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。【小题1】写出你从材料中获取的信息。（3分) 【小题2】你的身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰。（1分） 二、阅读理解（共45分）（一）阅读早春呈水部张十八员外，回答79题。（共6分）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。7“草色遥看近却无” 历来

6、得到人们的好评，请作简要赏析。（2分） 8请你结合这首诗的最后两句谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理。（2分） 9对这首古诗的赏析，有误的一项是（ ）（2分）A“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的景色。B三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情。C诗中的“天街”是指宽阔的街道。D这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感。（二）阅读夏，回答1015题。（共13分）夏充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样（A），山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，

7、却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣（B）。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船（C）。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚

8、割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力（D）。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春

9、日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。10请用一句话概括两段的内容（2分） 11第段中的“快割，快割”、“快打，快打”、“又得赶快去给秋苗追肥、浇水”。这三处叙述有何表达作用？（2分） 12文中最后一句中的“黄金”改为“金黄”可以吗？请说明理由。（2分） 13本文写景状物具体形象，语言准确生动。请以划线句为例，从中选择一处进行赏析。（2分）我选 处， 14下列对文章的分析鉴赏，不正确的一项是：（2分） （ ） A. 第段从“你看”以下部分，作者用拟人手法描绘了夏日田野的磅礴气势。B. 第段作者明写绘画

10、用色的道理，暗寓了对精力旺盛的中年人的赞美。 C. 第段由景及人，通过写农民的勤劳忙碌来抒写夏感，表明人是夏天勃勃生机的真正力量源泉。 D. 第段结束用对比手法表明自己的赞美夏的态度，既再次揭示了本文的主旨，又与文章开头相照应，结构完整。15.你认为下面语段夏夜能否插入文中作为课文的一个段落? 请说说理由。（3分）夏夜是安详的，满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，

11、月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。 （三）阅读捡来的手机一文，回答1620题。（共14分）捡来的手机(周广华) 散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自已打电话过来。 看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机教给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。 儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，

12、也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。 果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：”“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜

13、的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。 总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿

14、那丢手机的小伙子语无伦次的样子。 快到家时，儿予忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。” 正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。16.本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节：二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：(4分)故事情节：( )手机讨论如何处置手机( )手机回忆还手机情景。儿子的情绪：惊喜（ ）心情很好（ ）。17儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（4分

15、）_18.文章第段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（2分）_ _19“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）_ _20.课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人；却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）_ _（四）、阅读古文三峡，完成2123题。（共12分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以

16、疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 21解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分） （1）略无阙处（ ） （2）自非亭午夜分不见曦月（ ） （3）飞漱其间（ ） （4）林寒涧肃（ ）22用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 23“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备；试分析好在哪里？（3分）_24从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出，三峡的景色迷人。但作者结尾却引用

17、了“猿鸣三声泪沾裳”这样的诗句，让人感觉一丝悲凉。你觉得作者引用恰当吗？说说你的理由。（3分） 三、作文（共30分）25初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“ 带给我快乐”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：按要求把题目补充完整。以初中生活为素材。要写出真情实感。 带给我快乐横塘、吕城、导士三校xx学年度第一学期七年级第二次学情检测语文试题答题卷 xx.12一、积累运用（共25分）（一）积累（共13分）2 根据语境依次写出相应的汉字或拼音。（2分） 2默写。（8分） 。 ？ ， 。 。 。 ， 。3名著阅读（3分）哪

18、一位小伙伴： 目的： 结果： （二）运用（共12分）4下面这段话在表达上有多处语病，请用规定符号在原文上修改。（4分)（1） 换用 （2）增补： (3)删除： （4）调位：在今天，拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运，无论怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着整个社会浮燥心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，古典著作图书受到读者追逐，就是最好的映证。5【

19、小题1】 (2分)【小题2】 (2分)6【小题1】 (3分)【小题2】 (1分)二、阅读理解（共45分）（一）7 (2分)8 (2分)9（ ）(2分)（二）10 (2分) 11 (2分)12 (2分)13我选 处， (2分)14（ ）(2分)15 (3分) （三）16（ ） （ ）(2分)（ ） （ ）(2分)17“惊讶的原因”： (2分)“欣慰的原因”： (2分)18 (2分)19 (2分)20 (2分)（四）21（1） （2） （3） （4） (2分)22.( 1) (2分) (2) (2分)23. (3分) 24. (3分) 三、作文（共30分）25初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运

20、动、畅想、实验生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“ 带给我快乐”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：按要求把题目补充完整。以初中生活为素材。要写出真情实感。 带给我快乐100200300400500七年级第二次学情检测语文试题 答案1 巅 sh 蒂 锲2略3是哈克（1分），目的是寻找钱箱（1分），结果在印第安人乔举烛的地方发现了埋财宝金钱的小石窟，找到了钱箱，汤姆和哈克平分了这笔钱（1分）4“好比”与“如同”删去其中一个；删掉“使”字；将“追逐”，改为“青睐，（或“喜爱”“追捧”） “燥”改“躁”； “映”改“印”。5【小题1】调查科技背景，搜集资料，发出通知，书写

21、会标等【小题2】略6【小题1】“低头”现象越来越多；（1分）智能手机成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具；（1分）：长期“低头”，会对精神、身体产生危害；（1分）“低头”影响人际交流（1分）（答对1点得1分，答满三点即可）【小题2】建议：对孩子要及早预防、控制使用手机的时间；培养其它兴趣，避免手机依赖等等。（合理即可，1点1分）7. 草因雨而绿初始化时并不是惹眼的一大片，而是若隐若现，似有似无，用此景准确地描绘出了早春景色的特点。8. 作者通过对早春和晚春的对比，形象说明了一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。9C（天街指京城的街道）10写夏天

22、的热烈。 11烘托出夏天紧张的旋律，人们的每一根神经都被绷紧。12不可以。因为“黄金”一词包含两层意思。一层是写出了夏天金黄的色彩；另一层突出了夏天充满生机和活力，如黄金般的珍贵，表达了作者对夏天的喜爱和赞美之情。（意思对即可）13（略） 14B15开放性题目，能与不能都要言之有理。能主要紧扣写出了夏夜“又密又忙”的特点，与文中“热烈”关联。如：从“只觉得天上热闹”、“夜谈”、“齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。”等词句分析说理；认为不能主要从选段主要 写“夏夜是安详的”，课文主要突出夏“紧张、热烈、急促的旋律”。16.捡到；归还 “不屑”或者“想不通”；不好意思（一空1分，共4分）17.把

23、手机交给学校，儿子肯定会受到表扬，但儿子却不愿受表扬，所以“我”感到“惊讶”。（2分）儿子懂得做好事不是为了受表扬，而是做人的本分。（1分）说明儿子不爱慕虚荣，为人善良，不虚伪，懂得做人的道理，“我”为此感到“欣慰”。（1分）18.动作描写，突出着急；神态描写，突出惊讶，说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外；语言描写，突出讲话很激动，表达感激之情。（写出任意一种即可，描写手法1分，描写的作用1分）19.“善良”：归还手机（1分）；“不虚伪”：不隐瞒自己的真实想法。（1分，意思对即可）20.想法积极，方法可行，语言通顺。（2分）如果选择不帮助，给0分。21（1）完全 （2）如果 （3）冲荡 （4

24、）寂静（共2分。对2个得1分，得满2分为止。）22（1）即使是骑着奔驰的骏马驾着长风，也不如穿行的快啊。（2分） （2）水清树茂，山高草盛，实在是趣味无穷。（2分）23动静结合。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水之清澈。色彩斑斓。“素湍”见浪花之雪白，“绿潭”显潭水之清澈。24. 不设统一答案。认为合理与否都多，关键看理由是否充分。示例：我认为是合适的，春冬的三峡给人美感，而作者引用诗句是告诉人们秋天的三峡给人悲凉的感觉，说明三峡四季会给游人不同的感受。与“良多趣味”一致。所以我认为合适。三、作文（30分）25一类卷2730分，二类卷2426分，三类卷2123分，四类卷1820分。18分以下慎打。建议切入分为23分。