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1、中心小学教育教学先进单位优秀事迹申报材料文明铺中心小学现有教学班20个，在校学生1296余人,教职员工54人，平均年龄为33岁，其中30岁以下老师26人；本科学历21人，大专学历31人；祁阳县雏鹰名师工作室成员2人，祁阳县小学数学名师工作室成员2人，祁阳县心理名师工作室成员1名，县明星老师1名。中小学副高级老师1人，中小学一级老师24人，中小学二级老师27人；年龄构造合理、业务才能强。近两年来，我校在党和政府的关心下，在教育局的正确领导和支持下，坚持“让所有的学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创造”的办学理念，确定了“创特色学校，办人民满意的教育”的办学目的，以“雏鹰争章”德育活动为载体，
2、创德育特色学校,坚持以新思路、新举措开展工作，加强迫度建立、学校管理和根底设施建立，进一步美化校园，狠抓平安管理工作，促进学校工作和谐开展。一、突出校园文化，营造文化气氛学校着力抓物质文化建立、精神文化建立和制度文化建立。一是物质文化美化。注重校容校貌的整治，绿化、美化、亮化；为促使学生良好行为习惯的养成，充分发挥“国学经典”教育的德育功能，承袭中华传统美德，加强学生阅读才能的培养，根据学生的年龄特点和掌握程度，在教学楼走廊的横梁上悬挂了一些精心挑选、制作的名言、名诗，每层一个主题，分别为养成教育、国学、阅读、中华美德，在楼道张贴或悬挂一些平安标语、文明礼仪宣传语，在走廊的墙壁上悬挂师生的书法
3、绘画作品，教室雏鹰争章文化，实在做到绿化赋情，美化蕴意，文化寓理，校园环境安康向上、催人奋进。二是精神文化新颖化。学校立足于“让所有的学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创造”的办学理念，以“文明、求真、尚美、进取”为校训，凭“敬业、博爱、严谨、善导”的教风，力求让学生养成“乐学、善思、拓展、创新”的学风，从而形成“安康、聪明、高尚、快乐”的良好校风。三是制度文化标准化。学校行政分工明确，职责详细，建立健全学校各项制度，并认真施行，使学校管理标准化，制度化。充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。近两年来，在我和全体老师的协作下，制定了一套科学合理的学校管理制度，学校现已形成了制度管人
4、的良好气氛。且形成了一套独特的档案管理制度。办公室负责对学校各种资料进展管理，档案管理统一档案盒，统一封面、封签等，按各线各处室进展分类搜集整理。二、坚持德育为首，突显德育实效一是养成教育常规化。学校根据新公布的小学生日常行为标准和小学生守那么，制定了文明铺镇中心小学学生在校一日常规和学生行为标准要求，本期又出台了弯腰行动活动方案，组织开展“弯腰工程”活动，要求学生自主管理，为提升自主管理质量，政教处和少先队专门成立了“文明监视岗”和“弯腰行动督查岗”，发动学生积极参与 “优秀督查员”、“优秀志愿者”、“弯腰行动优秀中队”评比活动，让学生体会到自己成长的快乐。如今学生自理才能增强，独立生活习惯
5、已经养成，宿舍内务整理都到达了“五个一条线”即：口杯一条线，牙刷一条线，被子一条线，鞋子一条线，盆桶子一条线，看后让人驻足。二是雏鹰争章工作常态化。少先队大队部以雏鹰争章活动为主轴组织开展各种活动，制订了相关工作方案，建立了实在可行的评价体系，将活动与争章挂勾，将活动与班主任考核挂勾，将活动与年度考核、评先评优挂勾。班级每周一小结，学校每月一总结，并组织隆重的颁章仪式。雏鹰争章活动的开展，极大地增强了学生参与意识，主人翁意识，促进了学生综合素质的开展和进步。三、深化教学改革，教学质量领先一是制度保障课改。他们先后制定了有关教学的制度，如文明铺镇中心小学教育教学管理制度、文明铺镇中心小学集体备课
6、制度和文明铺镇中心小学听课评课制度，从教育、教学各方面提出了详细要求，并在施行过程中逐步改良和完善，成为老师言行的标尺。三是教研激活课改。坚持开展集体备课活动。学校教诲处每两周进展一次集体备课，分年级分科目进展，时间由教诲处统一安排。在集体备课中老师之间互相进展讨论、交流教学中的重难点及教学方法，并以此来带动课堂改革，进展小组合作学习探究，让学生自主参与到学习中来，大大进步了教学效率。通过课堂改革，学校教学质量发生了可喜变化。近两年来学校教育教学成绩综合排名一直居全镇前一二名。四、推进国学经典，培育时代新人一是制订了实在可行的国学经典进校园工作方案，建立了相关工作评价机制，将国学经典进校园活动
7、与班主任考核、年度考核、评优评先挂勾。充分调动老师参与国学经典工作的积极性，更好传承中华美德。二是将国学经典作为一门课程安排到授课表中，安排专职老师进展教学。三是利用早读课进展阅读或诵读，以保证充足的时间；四是每天利用读报课时间进展写字训练；五是教诲处每月组织一次学生优秀书法、绘画、手抄报作品的评选，并将评选出的优秀作品进展装裱展示在教学楼的墙壁上，供全校师生欣赏；六是每期组织学生学会一套国学韵律操，并以年级为单位进展全校性的竞赛；七是每期举行一次老师书法、绘画竞赛进步老师国学根本功。五、重视平安管理工作，做到防患于未然。我校向来就有重视平安管理工作的传统。学校平安工作始终坚持“平安第一，预防
8、为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强平安宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心安康和生命平安，确保校园的平安稳定。我校除了常规性平安教育外如每周星期五的最后一节课为平安教育课，每天下午第六节课放学前的最后五分钟平安教育，还组织开展了各种活动，加深学生对平安的认识，增强对平安事故的预防与应对才能。如每期都开展了“珍爱生命，平安出行”的交通平安知识讲座，引导学生更好地保护自身平安，珍爱生命，遵守交通规那么，安康平安地成长。观看了“防火、防溺水”宣传教育片，举行了防踩踏平安演练，还举行了应急知识手抄报比赛，这一系列活动的开展，有效地进步了全体师
9、生防火、防溺水的意识和避险自救的才能。六、获得的主要成效：1、形成了良好的学风、教风和校风，师生精神相貌积极向上，老师爱岗敬业、包容博爱、工作严谨、充满活力，学生乐于学习、擅长考虑、积极拓展、不断创新。2、学校的办学特色，落脚于“雏鹰争章”德育工作和国学经典进校园活动。德育工作由政教处主抓，少先队大队部积极配合，以雏鹰争章工作为主要载体，通过开展丰富多彩的德育活动引导学生积极自觉地参与到争章活动中来，做到有活动就有争章，各中队每周一评，大队部每月一总结，并在月底举行隆重的颁章仪式，在全校形成了“老师个个有责任、学生人人都参与、考评项项能落实”的德育工作场面，收到了很好的成效。国学经典进校园活动
10、由学校教诲处主抓。教诲处制订详细工作方案，并组织进展落实。在加强学生国学教育的同时，将国学与艺体教育相结合，定期举行书法、绘画、手抄报、韵律操比赛。通过活动的开展，国学已深化师生心中，并促进了学生的德育工作，老师的教学才能。在20年县教育局的国学经典进校园工作考核中由国四级晋升为国学三级类学校。3、学校办学成效所获荣誉：1学校教育教学质量在全镇名列前茅，两年来综合排名在全镇稳居第一；220年9月在2020年教育教学工作中被祁阳县委评为“教育教学先进单位”；320年12月在镇年度考核中被镇党委、政府评为“党建先进单位”；420年9月在2020年教育教学工作中被文明铺镇党委、政府评为“教育教学先进
11、单位”；520年7被文明铺镇党委评为镇党建“先进党支部”；620年顺利通过县教育局小学学校管理晋级示范校验收。720年、20年连续两年被评为县教育局雏鹰争章工作“先进单位”；且20年被评为雏鹰争章工作学校；820年12月顺利通过县级平安学校创立验收工作，国学经典工作顺利通过县教育局验收由国学四级晋升国学三级；920年下期20年上期连续四期在县教育局开学工作检查评比中被评为“先进单位”。1020年6月1日县关工委在我校成功举办祁阳县关爱留守儿童文艺汇演，社会反响好。1120年在第十一届艺术节中，舞蹈类：由我校编排的大型舞蹈冰雪奇缘获得小学组舞蹈类一等奖，并被选上参加艺术节元旦献演。四个学生在参加
12、书画、摄影类竞赛中分别荣获绘画类一等奖、摄影类一等奖，硬笔书法一等奖、软笔书法二等奖的可喜成绩；1220年在全县第20届青少年科技创新大赛中我校学生荣获了科幻绘画两个一等奖，科技小制作一个一等奖、两个二等奖的好成绩1320年5月在全县鼓号队比赛中我校荣获特等奖。总之，学校积极向上的师生精神相貌、显著的德育办学特色和国学经典进校园活动以及良好的教育教学成效获得了县教育局和社会上的肯定和好评，声誉里会聚着社会各界的关心与支持，凝聚着全校师生的心血和汗水，成绩已成为过去，更是促进我们前进的动力。今后，我们将与时俱进，不断探究，不断创新，为实现文明铺镇中心小学办学成效新的辉煌而努力奋斗。文明铺镇中心小学第 5 页 共 5 页
中心小学教育教学先进单位优秀事迹申报材料
