心理学一级学科硕士点学术型硕士研究生培养方案

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1、心理学一级学科硕士点学术型硕士研究生培养方案（学科代码：0402）一、培养目标培养我国社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的德、智、体全面发展的心理学高层次专门人才。基本要求：1.努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有艰苦奋斗、为人民服务和社会主义建设事业献身的精神。2.勤奋学习，掌握心理学专业坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事心理学科学研究或独立担负专门技术工作和其他业务工作的能力。比较熟练地运用一种外国语阅读心理学专业的外文资料，并能写作论文摘要。 3.具有健康的体格和心理。二、培养方向 1.脑与认知方向

2、 该方向是研究一般的心理现象与规律的学科。内容主要包括推理与决策、问题解决、顿悟与创造，以及意识与注意、感觉与知觉、学习与记忆、情绪与认知等人类认知加工的规律以及其认知神经机制等。 2.心理统计与测量方向 心理统计与测量重点研究心理测量的理论与技术、心理统计方法的理论和技术、人员测评的理论与方法。其中心理测量理论主要包括经典测量理论、项目反应理论、概化理论及认知诊断理论等；心理统计方法主要包括一元统计法、多元统计及实验设计等；还涉及研究心理测验与人员测评的理论和方法、教育质量监测的理论与方法等。该方向当前主要研究内容包括：项目反应理论、认知诊断理论、计算化自适应测验、结构方程、多水平模型、人才

3、测评理论与技术、教育质量监测的理论与技术等。 3.健康与临床心理学方向 该方向主要对健康与临床心理学方向的理论与技能进行研究，培养复合型应用心理学人才。内容主要包括异常人群生物心理社会影响因素、临床评估和心理干预、病理心理特点、咨询技术疗效及影响因素等领域，也包括普通人群的健康促进、疾病预防与积极心理治疗、鉴别病因以及健康与疾病和相关功能障碍之间的相互关联、学校心理健康、职业心理健康等领域。本专业方向人才适宜从事高等院校、科研院所的相关专业教学科研工作，还适宜在机关、企事业单位从事人力资源管理(HR)与员工心理援助（EAP）工作，在各级各类学校、医院、监狱、军队从事心理健康教育和心理咨询工作，

4、并能为学校教育、家庭教育、卫生教育提供咨询服务，以及能进行心理学应用领域的开发等工作。 4.发展与教育心理学方向 培养具有发展和教育心理学专业理论知识和科学研究技能的研究型人才，使学生能够开展教育和发展心理学相关的高层次学术研究，解决发展和教育心理学的理论问题。 5.社会与经济心理学方向 该方向主要对人格、社会和经济心理学的基本理论与应用技能进行研究，主要研究内容包括：人格特质、人格与认知、人格与动机、人格发展、社会认知、社会交往、群体心理、行为决策、广告心理、消费心理和投资心理等。心理学一级学科硕士点学术型硕士研究生培养方向下设研究方向简表培养方向名称研究方向名称与序号主要研究内容所属学科方

5、向团队脑与认知1思维心理主要研究概念学习、推理与决策、问题解决、顿悟与创造、思维的发展、思维风格、人工智能、思维训练以及思维的认知神经基础等。脑与认知2认知心理以信息加工的观点研究人的心理活动过程，主要包括注意、感知、记忆、知识表征、推理、问题解决等。3认知神经科学主要研究推理与决策、情绪与冲突监控、社会认知等心理活动的神经机制。该方向将传统的生理心理学、心理生理学、神经心理学、认知心理学成功地整合在一个新的研究范式下，综合采用行为学技术、ERP技术和FMRI技术，来系统的探讨一些心理活动的认知神经机制。心理统计与测量1心理统计与测量重点研究心理统计与测量理论和技术，主要包括项目反应理论、概化

6、理论、认知诊断理论和计算化自适应测验；以及结构方程、多水平模型等多元统计分析技术与方法等。心理统计与测量2心理测验与人员测评重点研究心理测验与人员测评的理论和方法。涉及如能力倾向测量、职业偏好测量、职业人格测量、智商与情商测量、态度测量、职业心理测量、心理健康测评等理论与方法；还涉及教育质量监测的理论与技术等。健康与临床心理学1临床与咨询心理该方向主要对临床与咨询的理论与技能进行研究，培养复合型心理学人才。研究内容主要包括异常人群生物心理社会影响因素、临床评估和心理干预、病理心理特点、咨询技术疗效及影响因素等。心理健康与临床心理2健康心理该方向主要对健康心理学的理论与技能进行研究，培养复合型心

7、理学人才。内容主要包括健康促进、疾病预防与积极心理治疗、鉴别病因以及健康与疾病和相关功能障碍之间的相互关联、学校心理健康、职业心理健康等。发展与教育心理学1教育心理学该方向主要对学校教与学情境中的心理活动规律进行研究，主要包括学习心理、教学心理、课堂教学评价等。心理发展与教育2发展心理学该方向主要对个体心理阶段发展特点和规律进行研究，主要包括认知发展和社会性发展等。社会与经济心理学1社会与人格心理该方向主要对人格和社会心理学的基本理论与应用技能进行研究，包括人格特质、人格与认知、人格与动机、人格发展、社会认知、社会交往和群体心理等。社会与经济心理2工业与经济心理该方向主要对个体及群体在经济活动

8、中的心理现象和心理规律进行研究，包括管理心理、工程心理、工业心理、消费心理、广告心理和投资心理等。三、学制学习年限一般为3年。提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、完成学位论文、符合学校有关要求者，可申请提前半年毕业。在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过5年。四、课程设置1.课程设置硕士研究生课程分为必修课程与选修课程两大类，其中必修课程属于学位课程，选修课程属于非学位课程；必修课程包括：公共必修课、学科基础课、方向核心课、方向探究课；选修课程包括：方向选修课、公共选修课、跨学科选修课。2.补修课程为了保证培养

9、质量，跨学科入学或以同等学力入学的硕士生需补修与本专业相关的大学本科的主干课程不少于2门。需补修的课程应列入个人培养计划，补修课程要求通过考核，取得合格以上成绩，但不计学分。3.学分要求硕士研究生应修总学分不少于37学分，其中必修课程（学位课程）不少于26学分，选修课程（非学位课程）不少于9学分，必修环节2学分（其中学术活动1学分，实践活动1学分）。4.课程考核培养方案中开设的各门课程，都要进行考核，成绩合格方可取得学分。课程考核成绩按百分制计算，学位课程（除公共必修课外）75分以上（含75分）为合格，公共必修课和非学位课程60分（含60分）以上为合格。考核分为考试和考查两种。任课教师可根据本

10、学科专业和课程特点，自行选择考核方式，无论采取哪一种考核方式，都要注重对硕士研究生创新能力的评价，注重引导和促进硕士研究生进行自主学习和研究。心理学一级学科硕士点学术型硕士研究生课程设置表课程类别课程编号课程名称学分学时开课学期任课教师备注学位课程公共必修课9992000199920002公共英语31081和2学校统一安排99920009中国特色社会主义理论与实践研究2361学校统一安排99920010马克思主义与社会科学方法论1182学校统一安排00920001专业英语1182胡笑羽学科基础课00920002现代心理学理论和体系3541郑发祥一级学科00920003心理学研究方法3541胡竹

11、菁方向核心课00920004认知心理学3541邱 琴脑与认知00920005思维心理学专题研究3542胡竹菁00920006认知神经科学3542张凤华00920007多元分析与实验设计3543董圣鸿心理统计与测量00920008项目反应理论3541罗照盛00920009认知诊断理论与技术3542涂冬波00920010临床心理专题研究3542刘明矾健康与临床心理学00920011心理咨询理论与技术3541王敬群00920012性心理学3542刘建平00920013教育心理学及其新进展3542易 芳心理发展与教育学00920014发展心理学及其新进展3541唐日新00920015学习心理学专题研究

12、3542张 璟00920016人格心理学3541刘建平社会与经济心理学00920017社会心理专题研究3542孙庆民00920018行为决策与经济心理学进展3542徐富明方向探究课00920019思维心理前沿问题探究123621.原则上具有博士学位的教师（博导）都必须为研究生上方向探究课；2. 原则上方向探究课任课教师不固定，由学科方向带头人统筹学科方向研究内容，每学期动态调整安排。脑与认知（思维心理学）00920020思维心理前沿问题探究2236300920021认知心理前沿问题探究12362脑与认知（认知心理）00920022认知心理前沿问题探究2236300920023认知神经科学前沿问

13、题探究12362脑与认知（认知神经科学）00920024认知神经科学前沿问题探究2236300920025心理统计与测量前沿问题探究12362心理统计与测量（心理统计与测量）00920026心理统计与测量前沿问题探究2236300920027心理测验与人员测评前沿问题探究12362心理统计与测量（心理测验与人员测评）00920028心理测验与人员测评前沿问题探究2236300920029临床与咨询心理前沿问题探究12362健康与临床心理学（临床与咨询心理）00920030临床与咨询心理前沿问题探究2236300920031健康心理前沿问题探究12362健康与临床心理学（健康心理）0092003

14、2健康心理前沿问题探究2236300920033发展心理前沿问题探究12362发展与教育心理学（发展心理）00920034发展心理前沿问题探究2236300920035教育心理前沿问题探究12362发展与教育心理学（教育心理）00920036教育心理前沿问题探究2236300920037社会与人格心理前沿问题探究12363社会与经济心理学（社会与人格心理）00920038社会与人格心理前沿问题探究2236300920039工业与经济心理前沿问题探究12362社会与经济心理学（工业与经济心理）00920040工业与经济心理前沿问题探究22363非学位课程公共选修课学校统一开设课程118 1或2学

15、校统一安排至少修满1个学分跨学科选修课跨一级学科选修课程至少修满2个学分方向选修课00920041ERP实验技术实践2362李富洪00920042眼动分析技术及其应用2361胡笑羽00920043高级心理统计学原理及其SPSS应用2361蔡 艳00920044现代测量软件应用2362戴步云00920045临床心理专题研究2362刘明矾健康与临床心理学培养方向的学生不能选修此课程00920046心理咨询理论与技术2361王敬群00920047认知发展研究专题2362张 璟00920048社会性发展研究专题2363唐日新00920049管理心理学2363付春江00920050消费心理学2362俞宗

16、火实践环节学术活动至少参加1次本学科的学术会议，听取不少于10场学术讲座，公开主讲不少于1次学术报告1实践活动参加教学实践、社会实践或科研实践1补修课程普通心理学跨学科或同等学力入学者须补修实验心理学五、必修环节 必修环节（实践环节）主要包括学术活动和实践活动两部分。1.学术活动“学术活动”是研究生教育的重要环节。为了拓宽研究生的视野，促进研究生主动关注和了解学科前沿的进展，硕士生在学期间必须积极参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。凡在本校举行或学校、研究生院及学院组织举行的学术活动，相关专业的研究生均应参加。凡校外学术组织和省、部、国家有关部门、单位及国际学术团体组织的各种学

17、术活动，可根据实际情况，积极参加。在读期间，硕士研究生应至少参加1次本学科的学术会议；听取不少于10场高水平学术讲座；公开主讲不少于1次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。学术活动占1学分，根据学生参加学术活动的考勤和学生主讲的学术报告质量进行考核，考核成绩采用五级分制评定（优、良、中、及格、不及格），考核成绩由导师综合评定，考核合格后计1个学分。2.实践活动实践活动包括教学实践、科研实践与社会实践等类别。教学实践的形式包括课堂讲授、批改作业、指导实验、答疑解难等；科研实践的形式包括参与导师课题研究、完成自主申报科研课题及参与人才培养基地和学科研究基地研究项目等；社会实践的形式可以是社会调

18、查、技术推广、咨询、科技开发、专业实习及公益劳动等。进入本专业学习的研究生在学习期间必须参加至少两周的专业课教学实践，或参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。实践活动占1学分，考核成绩采用五级分制评定（优、良、中、及格、不及格），硕士生参加实践环节活动的情况记入江西师范大学学术型硕士生实践活动考核表，由导师依据研究生参与实践活动的实际情况进行考核评定，考核合格后计1个学分。六、文献阅读 经典文献能反映本学科学术传统和国内外研究前沿动态，研究生在学期间必须完成心理学一级学科所列必读书目和不少于2本选读书目，同时还必须完成自己修读的培养方向所列必读书目和不少于4本

19、选读书目。心理学一级学科硕士点学术型硕士研究生经典文献阅读书目与期刊目录序号适用范围著作或期刊的名称作者或编者出版单位和时间备注1心理学一级学科心理学报张 侃中国心理学会和中国科学院心理研究所必读心理科学李其维中国心理学会必读认知神经科学:关于心智的生物学(美国)葛詹尼加 中国轻工业出版社, 2011选读事件相关电位原理与技术魏景汉, 罗跃嘉科学出版社，2010选读心理测量戴海琦高等教育出版社，2010选读心理统计胡竹菁高等教育出版社，2010选读心理咨询与治疗伦理伊丽莎白.雷诺兹.维尔福著,候志瑾等译世界图书出版社,2010选读健康心理新进展格里格.米勒，艾迪斯.陈 著北京师范大学出版社，2

20、007选读教育心理学安妮塔伍尔福克机械工业出版社2015年选读经济心理学经典与前沿实验辛自强北京师范大学出版社; 第1版 (2014年5月1日)选读社会与人格心理学研究方法手册赖 斯中国人民大学出版社；2011年11月选读伯克毕生发展心理学劳拉E伯克著陈会昌译中国人民大学出版社2014年选读2脑与认知方向认知心理学王甦, 汪安圣北京大学出版社, 1992必读事件相关电位原理与技术魏景汉, 罗跃嘉科学出版社，2010必读认知神经科学导论.沈政, 方方, 杨炯炯.北京大学出版社, 2010选读认知神经科学:关于心智的生物学(美国)葛詹尼加 中国轻工业出版社, 2011选读ERP实验教程赵仑天津社会

21、科学院出版社，2010选读Principle of Cognitive NeurosciencePuves,D., Brannon, E.M., Cabeza,R., Huettel,S.A.,LaBar,K.S., Platt, M.L., Woldorff, M.G.Sunderland,MA: Sinauer Associates Inc.,2008选读Cognitive PsychologyEysenck, M. W., & Keane, M. T. (2010).Psychology Press选读认知神经科学教程 (北京大学心理学系列教材) 罗跃嘉北京大学出版社， 2006选读Wh

22、itley, B. E.Principles of Research in Behavioral Science.2002选读3心理统计和测量方向项目反应理论基础罗照盛北京师范大学出版社，2012必读认知诊断理论、方法与应用涂冬波,蔡艳,丁树良北京师范大学出版社，2012必读项目反应理论新进展丁树良,罗芬,涂冬波北京师范大学出版社，2012选读心理测量戴海琦高等教育出版社，2010选读心理统计胡竹菁高等教育出版社，2010选读计算机化自适应测验：理论与方法涂冬波等北京师范大学出版社，2016选读Competence at Work: Models for Superior Performanc

23、eLyle M. Spencer,Signe M. Spencer，选读Psychological Testing:Basic Concepts and Common MisconceptionsAnne Anastasi选读Psychometrika期刊期刊选读Journal of Educational Measurement期刊期刊选读Applied Psychological Measurement期刊期刊选读Educational and Psychological Measurement期刊期刊选读4健康与临床心理学方向Clinical Psychology ReviewAlan

24、BellackPergamon Press必读Health PsychologyAnne E. KazakAmerican Psychological Association必读Health Psychology- A Text book (4th edition)Jane OgdenOpen University Press, 2007选读ArchivesofclinicalneuropsychologyGregory P. LeeThe NationalAcademy of Neuropsychology选读JournalofabnormalpsychologySherryl H. Goo

25、dmanAmerican Psychological Association选读Journal of Consulting and Clinical PsychologyArthur M. NezuAmerican Psychological Association选读Health psychology reviewMartin HaggerOfficial Journal of the European Health Psychology Society选读JournalofpersonalityandsocialpsychologyEliot R. Smith, Laura A. King

26、, Kerry KawakamiAmerican Psychological Association选读BehaviourResearchandTherapyMichelle. G. CraskeElsevier选读变态心理学克林，约翰逊，戴维森 著，王建平等译中国轻工业出版社，2015选读行为矫正-原理与方法米尔腾伯格著，石林等译中国轻工业出版社,2015选读健康心理新进展格里格.米勒，艾迪斯.陈 著北京师范大学出版社，2007选读心理咨询与治疗伦理伊丽莎白.雷诺兹.维尔福著,候志瑾等译世界图书出版社,2010选读抑郁的情绪认知：理论与实证刘明矾江西人民出版社，2011选读青少年心理素质与心

27、理健康关系模型研究王鑫强，张大均科学出版社,2015选读中国心理卫生杂志周东丰中国心理卫生协会选读中国临床心理学杂志姚树桥中国心理卫生协会选读5发展与教育心理学方向教育心理学安妮塔伍尔福克机械工业出版社2015年必读伯克毕生发展心理学劳拉E伯克著陈会昌译中国人民大学出版社2014年必读教育心理学精要简妮爱丽丝奥姆罗德中国人民大学出版社2013选读发展心理学：探索人生发展的轨迹克里斯托弗彼得森机械工业出版社2011年选读学习心理学简妮爱丽丝奥姆罗德中国人民大学出版社2015年选读人类发展的概念与理论理查德M.勒纳 著，张文新 译北京大学出版社2011年选读认知发展心理学陈英和北京师范大学出版社2

28、013年选读儿童社会性发展张文新北京师范大学出版社1999选读学与教的心理学皮连生华东师范大学出版社1997选读学习的条件与教学论R.M.加涅华东师范大学出版社2002选读6社会与经济心理学方向社会心理学迈尔斯人民邮电出版社; 第1版 (2016年1月1日)必读经济心理学经典与前沿实验辛自强北京师范大学出版社; 第1版 (2014年5月1日)必读社会与人格心理学研究方法手册赖 斯中国人民大学出版社；2011年11月选读工业与组织心理学保罗E.斯佩克特机械工业出版社；2010年8月选读广告心理学吴柏林清华大学出版社; 第2版 (2014年9月1日)选读消费心理学刘 军机械工业出版社; 第1版 (

29、2009年4月1日)选读选择的悖论:用心理学解读人的经济行为巴里施瓦茨浙江人民出版社; 第1版 (2013年3月1日)选读投资心理学张玉智清华大学出版社; 第1版 (2012年6月1日)选读管理心理学刘永芳清华大学出版社; 第2版 (2016年1月1日)选读双系统认知下的消费者价格判断研究:基于参考价格和心理账户角度王丽娟中国经济出版社; 第1版 (2013年6月1日)选读七、中期考核建立硕士生分流培养机制，在课程学习基本结束和论文开题前，对硕士生的学习成绩、政治思想、道德品质、科研能力、文献阅读等方面进行中期考核。具体参照江西师范大学硕士生中期考核与筛选暂行规定执行。 八、科研能力的培养1.

30、本专业硕士生应在导师的指导下，尽早进入有关课题的研究。在培养科研能力的过程中推动有关专业课程的学习，进一步加深和拓宽自己的理论和知识基础。2.本专业硕士生在读期间必须在导师的指导下，参加各种学术交流活动，一般要求第一学年参加一次省内举行的省级以上的学术会议；在条件允许的情况下于第二学年参加一次全国性心理学学术会议。3.本专业硕士研究生在校期间，必须以江西师范大学为第一署名单位，至少公开发表与本专业相关的学术论文1篇（第一作者或导师为第一作者、学生为第二作者）；未完成者，不得授予硕士学位。九、学位论文1.论文开题报告硕士生在撰写论文之前，必须经过认真的调查研究，查阅大量的文献资料，了解本课题研究

31、的历史与现状，在此基础上提出自己的主攻方向及奋斗目标，确定自己的技术路线，认真做好选题和开题报告。导师组应从选题的价值性和可行性，文献收集、整理、综述是否反映了所选课题的研究现状和前沿，研究拟解决问题是否清晰，以及研究设计是否科学，是否能很好地回答拟解决的问题等角度，对硕士生确定的研究课题和开题报告进行认真考查并提出审核意见，经本学科方向团队审核同意，报院系备案。开题报告一般应在第四学期结束前完成。开题报告具体要求参见江西师范大学全日制学术型研究生学位论文开题报告的若干规定。2.论文进展报告和中期检查 硕士生在撰写论文过程中，应定期向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文，学位点定期组织

32、论文中期检查。3.论文评阅与答辩硕士生学位论文必须由导师认可并签署意见，方可进行专家评阅。硕士生学位论文必须由导师同意，且专家评阅意见通过方可参加答辩。论文评阅与答辩的具体要求详见江西师范大学硕士研究生学位论文评审实施细则和江西师范大学学位授予工作细则。十、培养方式1.采取导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。导师为主导负责硕士生的业务指导和思想政治教育，注重发挥导师组集体智慧，拓宽硕士研究生的学术视野，提高研究生培养质量。2.课程学习与科学研究相结合。注重课程学习，夯实学科基础，通过课程学习使硕士生掌握学科专业的系统知识和前沿问题。要求每位硕士生都应参与导师的科研课题，使硕士生在参与科研

33、课题研究中学习，在学习中研究，努力提高硕士生分析问题和解决问题的能力、研究能力和创新能力。3.硕士生在入学后的三个月内（最迟在第一学期末）经师生互选，确定导师，经互选未确定导师的硕士生由学院分配导师。导师根据本学科培养方案和硕士生本人的具体情况确定研究方向与制订培养计划，对该硕士生的专业研究方向、课程学习要求及考试方式、实践和参加学术活动环节等做出比较具体的规定或说明，经学科负责人审定后报心理学院和研究生院备案。4.培养计划确定后，硕士生和导师均应严格遵守。在执行培养计划的过程中，若因特殊原因提出修改者，必须于变动课程授课学期开学后两周内填写申请表，经导师和学院同意后报研究生处审批、备案。十一

34、、毕业与学位授予硕士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习，修满规定的学分，通过思想品德考核、学位论文答辩，符合毕业要求，准予毕业；符合中华人民共和国学位条例有关规定，达到我校学位授予标准，经学校学位评定委员会审核和表决，授予硕士学位。心理学一级学科硕士点学术型硕士研究生专业课课程库开课单位课程编号课程名称课程英文名称课程类型学分学时开课学期任课教师教师工号心理学院 00920001专业英语English for Psychology公共必修课1182胡笑羽004861心理学院 00920002现代心理学理论和体系Modern Psychology Theory and Systems学科基

35、础课3541郑发祥002554心理学院 00920003心理学研究方法Research Method in Psychology学科基础课3541胡竹菁001959心理学院 00920004认知心理学Cognition Psychology方向核心课3541邱 琴003429心理学院 00920005思维心理学专题研究Monographic Research on Human Thinking and Reasoning方向核心课3542胡竹菁001959心理学院 00920006认知神经科学Principle of Cognitive Neuroscience方向核心课3542张凤华0046

36、34心理学院 00920007多元分析与实验设计Multivariate Analysis and Experiment Design方向核心课3543董圣鸿000689心理学院 00920008项目反应理论Item Response Theory方向核心课3541罗照盛002141心理学院 00920009认知诊断理论与技术Theory and Method of Cognitive Diagnosis方向核心课3542涂冬波003451心理学院 00920010临床心理专题研究Monographic Research on Clinical Psychology方向核心课3542刘明矾00

37、2281心理学院 00920011心理咨询理论与技术Psychological Counseling Theories and Techniques方向核心课3541王敬群002412心理学院 00920012性心理学Sex Psychology方向核心课3542刘建平000652心理学院 00920013发展心理学及其新进展New Developments of Developmental Psychology方向核心课3541唐日新000671心理学院 00920014教育心理学及其新进展New Developments of Pedagogical psychology方向核心课3542

38、易 芳002203心理学院 00920015学习心理专题研究Learning Psychology方向核心课3542张 璟003486心理学院 00920016人格心理学Personality Psychology方向核心课3541刘建平000652心理学院 00920017社会心理专题研究Monographic Research on Social Psychology方向核心课3542孙庆民003660心理学院 00920018行为决策与经济心理学进展Advance in Behavioral Decision Making and Economic Psychology方向核心课3542

39、徐富明心理学院 00920019思维心理前沿问题探究1Frontiers of Thing Psychology 1方向探究课23621.原则上具有博士学位的教师（或博导）都必须为研究生上方向探究课；2. 原则上方向探究课任课教师不固定，由学科方向带头人统筹学科方向研究内容，每学期动态调整安排任课教师。心理学院 00920020思维心理前沿问题探究2Frontiers of Thing Psychology 2方向探究课2363心理学院 00920021认知心理前沿问题探究1Frontiers of Cognitive Psychology 1方向探究课2362心理学院 00920022认知心

40、理前沿问题探究2Frontiers of Cognitive Psychology 2方向探究课2363心理学院 00920023认知神经科学前沿问题探究1Frontiers of Cognitive Neural Psychology 1方向探究课2362心理学院 00920024认知神经科学前沿问题探究2Frontiers of Cognitive Neural Psychology 2方向探究课2363心理学院 00920025心理统计与测量前沿问题探究1the forefront of psychological statistic and measurement1方向探究课2362心

41、理学院 00920026心理统计与测量前沿问题探究2the forefront of psychological statistic and measurement2方向探究课2363心理学院 00920027心理测验与人员测评前沿问题探究1the forefront of psychological testing and employee testing1方向探究课2362心理学院 00920028心理测验与人员测评前沿问题探究2the forefront of psychological testing and employee testing2方向探究课2363心理学院 0092002

42、9临床与咨询心理前沿问题探究1Frontiers of Clinical and Counseling Psychology 1方向探究课2362心理学院 00920030临床与咨询心理前沿问题探究2Frontiers of Clinical and Counseling Psychology 2方向探究课2363心理学院 00920031健康心理前沿问题探究1Frontiers of Health Psychology 1方向探究课2362心理学院 00920032健康心理前沿问题探究2Frontiers of Health Psychology 2方向探究课2363心理学院 0092003

43、3发展心理前沿问题探究1The Forefront of Developmental Psychology 1方向探究课2362心理学院 00920034发展心理前沿问题探究1The Forefront of Developmental Psychology 2方向探究课2363心理学院 00920035教育心理前沿问题探究1The Forefront of Educational Psychology 1方向探究课2362心理学院 00920036教育心理前沿问题探究2The Forefront of Educational Psychology 2方向探究课2363心理学院00920037

44、社会与人格心理前沿问题探究1 The Forefront of Social and Personality Psychology 1方向探究课2363心理学院00920038社会与人格心理前沿问题探究2The Forefront of Social and Personality Psychology 2方向探究课2363心理学院00920039工业与经济心理前沿问题探究1The Forefront of Industrial and Economic Psychology 1方向探究课2362心理学院00920040工业与经济心理前沿问题探究2The Forefront of Indust

45、rial and Economic Psychology 2方向探究课2363心理学院00920041ERP实验技术实践Practice of ERP Experimental Technology方向选修课2362李富洪005027心理学院00920042眼动分析技术及其应用General Introduction to the Eye Movement Research方向选修课2361胡笑羽004861心理学院 00920043高级心理统计学原理及其SPSS应用Statistics in Psychology and Education方向选修课2361蔡 艳003483心理学院 009

46、20044现代测量软件应用Modern Measurement Programs方向选修课2362戴步云005103心理学院 00920045临床心理专题研究Monographic Research on Clinical Psychology方向选修课2362刘明矾002281心理学院 00920046心理咨询理论与技术Psychological Counseling Theories and Techniques方向选修课2361王敬群002412心理学院 00920047认知发展研究专题Developmental Psychology of Cognition方向选修课2362张 璟00

47、3486心理学院 00920048社会性发展研究专题Developmental Psychology of Sociality方向选修课2363唐日新000671心理学院 00920049管理心理学Management psychology方向选修课2363付春江003698心理学院 00920050消费心理学Consumer Psychology方向选修课2362俞宗火004919心理学一级学科硕士点学术型硕士研究生专业课课程简介课程编号：00920001课程名称：专业英语英文译名：English for Psychology课程类别：公共必修课学 分：1学 时：18开课单位：心理学院任课教

48、师及职称：胡笑羽 讲师教学内容及要求：Chapter 1 The Evolution Of Psychology；Chapter 2 The Biological Bases Of Behavior Chapter 3 Sensation and Perception；Chapter 4 Human Memory Chapter 5 Language and Thought；Chapter 6 Intelligence And Psychological Testing Chapter 7 Motivation and Emotion；Chapter 8 Personality:Theory,

49、 Research, and Assessment教学要求：过本课程的教学，使学生扩大心理学词汇量，学会阅读心理学专业的有关文献，学会用英语直接摄取心理学的专业知识，并对普通心理学知识进行系统的复习。教材及主要参考书目：1Weiten, W. Psychology:Themes & Variations. Wadsworth2001。2Roger R Hock. Forty Studies that Changed Psychology（英文版）. 中国轻工业出版社出版, 2004。3理查德.格里格 菲利普.津巴多 （美）. Psychology and Life（英文版）. 人民邮电出版社,

50、 2003。 课程编号：00920002 课程名称：现代心理学理论和体系 英文译名：Modern Psychology Theory and Systems 课程类别：学科基础课 学 分：3 学 时：54 开课单位：心理学院 任课教师及职称：郑发祥副教授 教学内容及要求：现代心理学理论与体系以现代心理学理论和体系建构状况为研究对象，从基本理论的角度，以专题的形式讲授现代心理学的若干基本理论问题。通过这些理论的学习，以进一步强化研究生的专业理论基础，扩展研究生的学术研究视野，提高学术研究能力。主要内容包括：心理学理论与体系问题；西方心理学的三大方法论；西方心理学学派的新发展：行为主义新进展自我效

51、能理论，精神分析新进展自身心理学理论与对象关系学派，认知心理学新进展联结主义，人本主义新进展超个人心理学；心理学的理论发展问题：心理学的分裂与整合，心理学的本土化问题，心理学的后现代思想，心理学的文化转向；心理学研究的热点问题：内隐记忆或内隐学习，认知智力理论，建构主义理论，认知神经科学。 教材及参考书目： 1.现代心理学发展趋势. 荆其诚.人民教育出版社,1990 2.当代心理学的新进展. 郭本禹.山东教育出版社,2003 3.心理学通史. 杨鑫辉.山东教育出版社,1999 4.中国心理学史. 燕国材.浙江教育出版社,1998 5.西方心理学研究新进展. .叶浩生.人民教育出版社,2003

52、6.心理学一条整合的途径(阎巩固译). M.艾森克.华东师范大学出版社,20017.苏联心理科学的发展与现状(李沂等译). A.A.斯米尔诺夫.人民教育出版社,1984 课程编号：00920003课程名称：心理学研究方法英文译名：Research Method in Psychology课程类别：学科基础课学 分：3学 时：54开课单位：心理学院任课教师及职称：胡竹菁 教授教学内容及要求： 1.Behavioral science: theory, research, and application2.Research strategies: an overview3.the ethical

53、treatment of research participants4.Formulating a research question5.Developing a measurement strategy6.the internal validity of research7.the experimental research strategy8.the correlational(passive) research strategy9.the single-case research strategy10.Research in natural settings11.Survey resea

54、rch12.Data collection13.Interpreting research results14.the external validity of research15.Evaluation research16.Integrative literature reviewing17.Writing research reports18.the professional and social responsibilities of scientists教学要求：使学生了解心理学研究从选题、实验设计、数据收集与分析处理、写成学术论文的全过程，掌握进行心理学研究的基本程序和方法。教材及

55、主要参考书目：1. Whitley, B. E.Principles of Research in Behavioral Science.20022. Shaughnessy, J. J.Research Method in Psychology.20103. APA. 美国APA手册. Publication Manual.20104. 舒华, 张亚旭. 心理学研究方法. 人民教育出版社.2008 5. 董 奇.心理与教育研究方法. 北京师范大学出版社.2004课程编号：00920004课程名称：认知心理学英文译名：Cognition Psychology课程类别：方向核心课学 分：3学 时

56、：54开课单位：心理学院任课教师及职称：邱 琴 讲师教学内容及要求： 1. Approaches to human cognition2. Basic processes in visual perception3. Object and face recognition 4. Perception, motion, and action5. Attention and performance 6. Learning7. memory systems 8. Language comprehension9. Cognition and emotion 571 10. Consciousness 607教学要求：了解认知心理学各个领域的核心理论观点；