期末检测（张晓红）

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1、2015年美兴小学六年级升学模拟试题（一）班级 姓名 学号 得分 一、给下列带点字选择正确读音，并用另一个读音组词。（4分）屏住气(bn pn) ( ) 哄堂大笑(hn hn) ( ) 强调(qin qin) ( ) 埋头(mi mn) ( )二、用“酷”组成词语分别填入下面句子中。（2分）1农民冒着( )在田里收割早稻。2再多的书也满足不了( )读书的孩子的渴求。3在敌人的( )面前，李大钊仍是那样安定、沉着。4她长得( )自己的母亲。三、把括号里不恰当的词划去。（2分）1我的朗读能力有了提高，老师(鼓舞、鼓励、鼓动)我继续努力。2红军战士们经受了(严肃、严厉、严峻)的考验。3我们在经济建设

2、方面取得了伟大的(成就、成绩、成功)。4这场球赛，双方争夺得非常(强烈、激烈、热烈)，因此博得球迷的阵阵喝彩。四、按查字典要求填空。（3分） 如果你查“临”字，应先查 部，再查 画。“临”的含义有：来到；靠近，对着；将要；照着字画模仿；遭遇，碰到。“临危不惧”中的“临”应选择第 种解释。五、选词填写。（4分）无论都 虽然但是 因为所以 只要就 即使也 小刚是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。( )是盛夏酷暑，还是严冬腊月，他( )坚持训练。( )他生病了，( )训练一会儿才肯休息。( )他训练占用了很多时间，( )学习成绩仍然很棒。( )表现出色，( )被大家评为“优秀少先队员”。六、成语是

3、祖国语言文字的瑰宝。按要求写成语。（6分）1反映人物优秀品质的成语： 、 。2描写春天景色的成语： 、 。3当看见礼堂里人真多，脑海中便想起 、 等成语。4你即将进入中学，内心一定很兴奋，可以用 、 等成语描述你的心情。5明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是 地听讲， 地盯着黑板，对于老师提出的问题从不 地乱说一气，总是说得 ，连老师听了也频频点头。七、根据你的积累在横线上填上合适的内容。（7分）1安徒生是 著名作家，他写的卖火柴的小女孩的体裁是 ，他的作品还有 、 等。2“曹孟德”是小说 中的人物；“王熙凤”是小说 中的人物；“宋江”是小说 中的人物；“唐僧”是小说 中的人物。3当我们浪费粮食

4、时，爷爷奶奶常用唐代诗人的诗句“ ， ”来教导我们。4当我们在外地过节时，就想起 朝诗人王维 中的“ ， ”，来表达对家人的怀念。八、从下列词语中选择最恰当的一个，分别填写在后面语段的横线上。（2.5分） 馈赠 亏待 呱呱坠地 乐此不疲 风和日丽 沁人心脾 奖赏 善待 岌岌可危 望眼欲穿 春风化雨 秉烛夜游 生命，是来自上天的 。在父母 的期盼中，我们 。因而，生命承载了太多希冀的目光和绵绵的情意。沐浴着老师 般的谆谆教诲，我们正在逐渐成长。在生命的旅程中，尽管会遇到坎坷或失败，但我们仍然勇敢地上路了。我们要学着 自己只有一次的生命，以自信、乐观、积极的人生态度来珍爱这厚重的礼物。九、下面是一

5、位同学背诵的匆匆这篇课文的一段。请你把背诵错的地方用符号改过来，帮他背正确。（4分） 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确实是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子从我手中已经溜去；在大海里像针尖上一滴水滴，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不由得不禁头涔涔而泪潸潸了。十、我会解释。（8分）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（j)契(q)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？涉：本指徒步过河，此指渡。 遽：立刻，匆忙。 契：用刀刻。是：这里。契者：刻的记号 。 惑：迷惑，糊涂。1字义解释：（2分） 其（ ） 自（

6、） 止（ ） 之（ ） 2句子翻译：（4分） 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。 求剑若此，不亦惑乎？ 3寓意（2分）这个故事告诉我们 十一、按要求写句子。（7分）1把句子写具体。 公园里的花真香， 。2把“一个 圣彼得斯堡小镇上 淘气的 美国”些修饰词语，放在下面句子中组成一句连贯的话。汤姆索亚是机灵鬼。 3不改变原句意思，把下面句子改成否定句。 这是一件好事。 4.修改下面的病句。（1）五光十色和各种色彩的绸缎摆满了货架。 （2）走进花园，同学们的笑声夹杂玫瑰花的香味扑鼻而来。 （3）他喝了十八碗酒，一大盘牛肉，大步走上了景阳冈。 （4）一阵闪电雷鸣后，天上下起了大雨，乌云从天边滚滚而来。

7、十二、阅读下面一段话，再回答问题。（5.5分） 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的1这段话出自 国作家 写的 一文。（1.5分）2用“ ”画出拟人句。（1分）3这段话主要写了什么？反映了凡卡的什么心情？（3分） 十三、阅读短文，回答问题。 （15分） 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。 孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的

8、夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。 孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？” 孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说；“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。” 母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛，“会

9、的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。” 母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。 一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。 之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？” “被我拔了，这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些小东西别管了，你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。 此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰

10、给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。 几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。” 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。 孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。1给短文选择一个最合适的题目打上“”。（1分） A母与子( ) B忽略( )C种瓜的故事( ) D拔瓜苗( )2母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同

11、？（2分） 3文中哪些句子写出了母亲对孩子的“忽略”？（2分） 4老师为什么要给孩子满分？母亲又是怎样看待孩子的满分？对此请你谈一谈自己的看法。（4分） 5读一读最后一句话，看看你能体会到什么？（3分） 6概括短文的主要内容。（3分） 十四、作文。(两题任选一题)（30分）1自然界中，朝霞、小路、明月、蝉鸣都是一道风景。请以 让我陶醉为题，写一篇作文。 要求：补充文题，横线上内容必须与景色有关。 不少于400字。2以温暖为题，写出人间友爱。要求：语句通顺，事例具体，情感真挚。参考答案一、bn 屏障 hn 起哄 qin 勉强 mi埋怨二、1酷暑 2酷爱 3酷刑 4酷似三、1鼓舞 鼓动 2严肃 严

12、厉 3成绩 成功 4强烈 热烈四、 8 五、无论 都 即使 也 虽然 但是 因为 所以六、1宁死不屈 视死如归 2争奇斗艳 万紫千红 3人山人海 水泄不通 4振奋不已 迫不及待 5聚精会神 目不转睛 张冠李戴 有条不紊七、1丹麦 童话 丑小鸭 皇帝的新装 2三国演义 红楼梦 水浒传 西游记 3谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 4唐 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲八、馈赠 望眼欲穿 呱呱坠地 春风化雨 善待九、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确实是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子从我手中已经溜去；在大海里像针尖上一滴水滴，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不由得不

13、禁头涔涔而泪潸潸了。十、1 其：代词，他。自：从。止：停。之：代词，剑。 2有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗？ 3刻舟求剑；这则寓言告诉我们要考虑情况的变化，按照事物的发展来办事。十一、1一里之外就能闻到香味 2汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 3这不能不说是一件好事。十二、1俄 契诃夫 凡卡 2天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。 3凡卡回忆乡村圣诞前美丽的夜景；反映出凡卡十分怀念乡村生活。十三、1B 2母亲：对小瓜苗不以为然。 孩子：希望和憧憬西瓜结果。 3母亲笑着摇头，转身就到厨房去了。“被我拔了，这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里。影响紫罗兰生长，那些小东西别管了，你也是，就知道哭。乖。别哭了。” 4老师惊讶孩子的想法，所以要给他满分。母亲只关心分数，对孩子的想法很漠然。这是对孩子的伤害。(以身作则，珍爱生命，理解孩子的想法，不能一味觉得孩子小，想法幼稚，要把他当作一个平等的人对待。) 5体会到了孩子很伤心，既伤心于瓜苗被拔掉，又伤心于母亲的不理解。 6这篇短文的主要内容是：孩子发现自己无意间在花盆里下的几粒西瓜籽竟长出了瓜苗，他憧憬西瓜能结果，可妈妈却没有当回事，把瓜苗拔了，孩子见后画了一幅关于小瓜苗的画，老师惊讶于孩子的想法给了满分，妈妈见了分数也很高兴，而孩子觉得妈妈不理解他，十分伤心。