说和做课件51428学习教案

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1、会计学1说和做课件说和做课件51428第一页，共22页。作者简介02有的人活着(hu zhe)他已经死了有的人死了他还活着(hu zhe)朱自清：“从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材(tci)的诗。” 茅盾:臧克家是当时青年诗人“最优秀中间的一个”。 新华社北京新华社北京2 2月月5 5日日电（记者曲志红）：我电（记者曲志红）：我国文坛再失巨擘，国文坛再失巨擘，9999岁岁的著名诗人、作家臧克的著名诗人、作家臧克家家2 2月月5 5日晚日晚8 8时时3535分与世分与世长辞，一轮长辞，一轮(y ln)(y ln)明明月、万家灯火伴他西月、万家灯火伴他西行行2000年1月获首届“中国

2、诗人奖终生成就奖”。2003年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。笔耕不辍，走过一个世纪从“农民诗人”，走到“诗坛泰斗”臧克家臧克家有的人有的人第2页/共22页第二页，共22页。第3页/共22页第三页，共22页。相关(xinggun)资料04闻一多闻一多臧克臧克家家第4页/共22页第四页，共22页。在昆明被国民党在昆明被国民党特务刺杀身亡。特务刺杀身亡。 新诗集新诗集红烛红烛（19231923）、）、死水死水（19281928）是现代诗坛）是现代诗坛经典之作。经典之作。19251925年年3 3月在美国留学期间创月在美国留学期间创作了组诗作了组诗七子之七子之歌歌，表达了深挚的，表达了深

3、挚的爱国之情爱国之情。第5页/共22页第五页，共22页。预习(yx)检测 繁花(fn hu)父亲(f qn)Click here to add your text地壳 仰之弥高 兀兀穷年校补 锲而不舍 沥尽心血赫然 炯炯目光 群蚁排衙函寄 目不窥园 迥乎不同衰微 警报迭起 气冲斗牛qiomwjioqilhjingyhnkujingshuididu第6页/共22页第六页，共22页。无所畏惧(w su wi j)。形容英雄气概。大无畏：这个士兵(shbng)在枪林弹雨中显示了大无畏的精神。比喻(by)有恒心，有毅力。锲而不舍：学习不能三天打渔晒网,要有锲而不舍的精神.目不窥园：原指汉代董仲舒专心治

4、学；三年都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。(为了考上重点中学,他成天目不窥园。)预习检测第7页/共22页第七页，共22页。预习(yx)检测比喻付出(fch)了全部精力。沥尽心血(xnxu):为了孩子的健康成长,每一位家长都是沥尽心血。心思不在这里。 指思想不集中。 心不在焉:上课时如果心不在焉，课后做练习就会遇到困难。形容情绪十分激动；说话、写文慷慨淋漓:( 贬 义）章意气昂扬，言辞畅快。一代天骄李白豪放不羁,写诗慷慨淋漓,岂能和那些凡夫俗子相提并论!第8页/共22页第八页，共22页。预习(yx)检测气冲斗牛(q chng du ni)：形容怒气

5、冲天(n q chng tin)或气势很盛。他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 秩序 :整齐而有条理的状况指一次又一次地兴起、出现。迭起 :赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。第9页/共22页第九页，共22页。 1.从标题看，文章写了闻一多的哪两个方从标题看，文章写了闻一多的哪两个方面？面？ 2.文章是从哪两个方面写闻一多先生文章是从哪两个方面写闻一多先生(xin sheng)的的“说与做说与做”？ 3.把上述两方面结合起来看，闻一多先生把上述两方面结合起来看，闻一多先生(xin sheng)是怎样一个人？（用原文中的语是怎样一个人？（用原文中的语句作答）句作答）

6、 4.文章可分为几个部分？每个部分是怎样文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？衔接起来的？有何作用？初读 自主(zzh)学习第10页/共22页第十页，共22页。3.“3.“言论言论(ynln)(ynln)和行动完全一致和行动完全一致”或或“口的巨人，行的口的巨人，行的高标高标” 两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列明地并列(bngli)(bngli

7、)提出，给读者以深刻印象。提出，给读者以深刻印象。第一部分（第一部分（1-71-7）记述闻先生作为学者方面的）记述闻先生作为学者方面的“说说”和和“做做”。第二部分（第二部分（8-188-18）记述闻一多先生作为革命家方面）记述闻一多先生作为革命家方面的的“说说”和和“做做”。第三部分（第三部分（19-2019-20）总结闻一多先生的一生）总结闻一多先生的一生4.4.三个三个部分：部分：第11页/共22页第十一页，共22页。学者学者(xuzh)(xuzh)闻闻一多一多 作为作为(zuwi)(zuwi)学者的闻一多他是怎样说的？学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？怎样做的？ 作为作为(zuwi)

8、(zuwi)学者的闻一多有哪些主要成就学者的闻一多有哪些主要成就？默读第一部分，思考默读第一部分，思考(sko)(sko)下列问题：下列问题：“人家是说了再做，我是做了再说。人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。“做了再说，做了不说。做了再说，做了不说。“做做”了再了再“说说”“做做”了也不一定了也不一定“说说”第12页/共22页第十二页，共22页。 这一部分对闻一多先生的叙述这一部分对闻一多先生的叙述(xsh)(xsh)中，穿插了生动细致的描写，试用横线画中，穿插了生动细致的描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了

9、他哪些精神出来并加以分析，说说体现了他哪些精神和品格。和品格。第13页/共22页第十三页，共22页。分析分析(fnx)(fnx)下列描下列描写的作用写的作用1.1.仰之弥高仰之弥高(yng zh m go)(yng zh m go)，越高，攀得越起，越高，攀得越起劲：钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。劲：钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。2.“2.“目不窥园，足不下楼目不窥园，足不下楼”，“头发零乱头发零乱”“”“睡得很睡得很少少” 3.“3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙的小楷，如群蚁排衙” 化用典故化用典故(ding)，

10、句式工整，富于感情，表达对闻一，句式工整，富于感情，表达对闻一多钻研精神的赞美多钻研精神的赞美 这些细节，表现了闻先生的刻苦精神这些细节，表现了闻先生的刻苦精神 表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。第14页/共22页第十四页，共22页。分析分析(fnx)(fnx)下列描写下列描写的作用的作用4.“4.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方药方”5.5.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂

11、漂白白(pio bi)(pio bi)了四壁了四壁” ” 比喻比喻突出了闻先生的研究学问，目的是在于突出了闻先生的研究学问，目的是在于(ziy)(ziy)救救国国“漂白了的四壁漂白了的四壁”出自闻一多的诗出自闻一多的诗静夜静夜，这首诗，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。第15页/共22页第十五页，共22页。 请用简练的语言说一说闻一多先生作请用简练的语言说一说闻一多先生作为学者的形象为学者的形象(xngxing)(xngxing)。 先生是一位为探索救国救民的出路而先生是一位为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严废寝忘食，潜心

12、学术，不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言行一致的爱国者。者，言行一致的爱国者。学者学者(xuzh)闻一多闻一多第16页/共22页第十六页，共22页。说了就做，言行一致说了就做，言行一致(yn xng y zh)起稿政治传单起稿政治传单(chundn)、群众大会演说、群众大会演说、参加游行示威参加游行示威第17页/共22页第十七页，共22页。 是一个具有严谨刻苦的治学是一个具有严谨刻苦的治学(zhxu)态度、无私无畏的斗争精神、态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格的学者和革命家

13、。尚人格的学者和革命家。闻一多先生是怎样闻一多先生是怎样(znyng)一一个人？个人？总结总结(zngji)概概括括第18页/共22页第十八页，共22页。作者(zuzh)所选材料，讲究典型性，以少胜多。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。第19页/共22页第十九页，共22页。语言生动形象，精炼含蓄，富于感情语言生动形象，精炼含蓄，富于感情(gnqng)(gnqng)和诗意：和诗意：有记叙、描写、抒情、议论。有记叙、描写、抒情、议论。运用成语或四字短语：使结构整齐，有运用成语或四字短语：使结构整齐，有节奏感。节

14、奏感。 运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。，富于音乐美。语言语言(yyn)风格风格第20页/共22页第二十页，共22页。语文作业1 1、买必读书目：海底两万里和骆驼祥、买必读书目：海底两万里和骆驼祥子（非青少版）子（非青少版）2 2、周末在家、周末在家(ziji)(ziji)结合发的阅读思考和结合发的阅读思考和推荐看语文教学通讯，可以动笔收集素推荐看语文教学通讯，可以动笔收集素材，下周和以上两本书一起带来，周二堂上材，下周和以上两本书一起带来，周二堂上作文作文3 3、主题：阅读，让我、主题：阅读，让我选取一本配合主题的书，以散文的形式描述选取一本配合主题的书，以散文的形式描述书中内容，并分享你的见解和感受（书中内容，并分享你的见解和感受（650650800800字，内容涵盖：主题内容、文章结构、表字，内容涵盖：主题内容、文章结构、表达能力、思考能力）。达能力、思考能力）。第21页/共22页第二十一页，共22页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第22页/共22页第二十二页，共22页。