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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。9、关心大自然教学目标： 1.学会 4 个生字，认识 7 个生字，学会偏旁“木字旁” ，新笔画“卧钩” 。 2.会读指定的词语。 3.能正确地读儿歌，大体了解意思。 4.培养学生对大自然的热爱之情。 教学重点：学会生字，并能正确书写。 教学难点：了解词语的意思。 课时：2 课时。 第一课时教学目标： 1.学会 1 个生字，能够认识 7 个生字。 2.会读 3 个词语。 3.能够正确地朗读儿歌，大体了解意思。 4.培养学生良好写字的习惯。 教学重点：学会朗读课文，能够了解课文的大概意思。 教学难点：了解词语的意思。
2、教学设计思想： 在教学中鼓励学生在自主识字之后，在小组合作交流中能把自己识字的方法 说出来， 教师对学生的识字方法进行指导， 充分发挥师生双方在教学中的主动信和 创造性，以此来培养学生的识字能力 。同时利用多媒体电脑课件的演示，激发学生的学习兴趣，使教学更具直观性，创设教学情景，让学生在情景中感受大自然的 美，从而指导我们应该关心大自然，保护森林，具有保护环境的意识。 教学过程： 一、激情导入：我们都知道地球是我们共同的家，我们作为家中的一员就应该关心 大自然、保护环境，这节课我们就来学习 9、关心大自然。 二、朗读课文，学习生字。 1.范读：学生听老师读课文听清老师的读音。 2.学生借助拼音
3、把课文读正确流利。 （学生练习朗读。 ） 3.你愿意读给大家听吗？指生朗读课文，其他学生注意听，并且说一说。 4.你能读一读生字吗？ 5.你愿意和你的小伙伴学一学吗？小组合作交流学习生字，在小组内说说你的记 字方法。6全班交流。 （1）课件演示，学生学习。 （2）数字加一部分：关 森、林 （3）按笔画记忆生字：心 7读一读：关心 三、朗读课文。 1.你愿意把你对课文的理解读给大家吗？学生展示自己的朗读。 2.请你说说他们什么地方读的好，对学生的朗读进行评价。 四、书写生字。 1.请你观察下面的生字，你能写好它吗？ 关 学生说说怎样写好他？ 森林 认识新偏旁：木字旁。 学习新笔画：卧钩。 保护2
4、.书空、描红练习书写。 3.学生练习书写。 五、作业：请你把今天学的知识讲给你的家长听。 板书设计：gunxn 9、关心大自然 boh snln 关 心 森 林 保护教学反思：学生们都能够感悟到大自然的重要，初步培养了学生的环保意识。 生的环保意识第二课时教学目标： 1.学会 4 个生字，认识 7 个生字，学会偏旁“木字旁” ，新笔画“卧钩” 。 2.会读指定的词语。 3.培养学生对大自然的热爱之情。 教学重点：学会生字，并能正确书写。 教学难点：了解词语的意思。 教学过程： 一、导入：这节课我们继续学习 9、关心大自然。二、朗读课文。 1.学生自己朗读课文注意读出你对大自然的热爱。 2.指生朗读，师生评价。 3.学生练习朗读。 三、学习生字。 1.请你在课文中找到生字。 2.请你读一读，记一记，想一想。 3.请你在小组内说说你的学习方法。 4.小组汇报。重点指导：木字旁 四、指导书写。 1.自己观察。 2.教师范写，学生观察。 3.学生描红、书写。 五、课堂练习。 1.学生读课文、生字。 2.读词语：关心 森林 保护 卧钩六、作业：抄写本课生字。 七、教学反思：学生对生字的记忆很好，能够了解课文内容。
一年级语文上册 关心大自然 2教案 北京版
