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1、襄阳市东津新区霸王小学襄阳市东津新区霸王小学 刘勇刘勇新人教版小学数学二年级上册数学广角新人教版小学数学二年级上册数学广角一、说教材一、说教材 本课是一节主题实践活动课。二年级的学生本课是一节主题实践活动课。二年级的学生已经具备一定的知识储备和生活经验，能够把物已经具备一定的知识储备和生活经验，能够把物体进行简单的组合，但他们的认识水平还停留在体进行简单的组合，但他们的认识水平还停留在感性层面，很难做到有序搭配。这个主题活动的感性层面，很难做到有序搭配。这个主题活动的主要目的是联系学生的生活实际，训练学生的有主要目的是联系学生的生活实际，训练学生的有序思考能力，这种能力对学生今后的学习以及解序
2、思考能力，这种能力对学生今后的学习以及解决生活中的实际问题都起着重要的作用。决生活中的实际问题都起着重要的作用。 【教材分析教材分析】【认知目标认知目标】：通过观察、操作等活动，掌握搭配的方法通过观察、操作等活动，掌握搭配的方法。 联系学生的生活实际，训练学生的有序思考能联系学生的生活实际，训练学生的有序思考能力和全面思考问题的习惯。力和全面思考问题的习惯。 【能力目标能力目标】：【情感目标情感目标】：培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。题的意识。 【教学重点教学重点】：能够进行有序的思考，掌握搭配的方法能够进行有序的思考，掌握搭配的方法。
3、【教学难点教学难点】：培养学生的符号感和抽象思维能力，体验解培养学生的符号感和抽象思维能力，体验解决问题策略的多样化。决问题策略的多样化。 3 7 9【教学准备教学准备】【教法教法】【学法学法】教师猜想独立思考合作探究学生验证二、说教法学法二、说教法学法用教材教而不是教教材衣服搭配及午餐搭配情境创生活情境三、说教学过程三、说教学过程穿衣打扮中的学问穿衣打扮中的学问合理饮食中的学问合理饮食中的学问选择路线中的学问选择路线中的学问故事延续、知识延伸故事延续、知识延伸小美要去儿童乐园小美要去儿童乐园数字排列中的学问数字排列中的学问132总结规律、提出质疑总结规律、提出质疑布置作业、课外延伸布置作业、
4、课外延伸无序分发、引出有序无序分发、引出有序创设情境、探究新知创设情境、探究新知 要配成一套衣服有多要配成一套衣服有多少种不同的搭配方法？少种不同的搭配方法？活动要求活动要求:1、1件上装搭配件上装搭配1件下装件下装;2、用服装卡片摆，尽量摆出所、用服装卡片摆，尽量摆出所有不同的搭配，并记录下来有不同的搭配，并记录下来;3、展示不同的搭配方法；、展示不同的搭配方法；4、讨论、讨论（重复的、遗漏的、无序的、有序的）（重复的、遗漏的、无序的、有序的）固定上衣用裤子搭配固定上衣用裤子搭配蓝上衣蓝上衣灰裤子灰裤子红裤子红裤子黑裤子黑裤子黑裤子黑裤子红裤子红裤子灰裤子灰裤子绿上衣绿上衣固定裤子用上衣搭配
5、固定裤子用上衣搭配灰裤子灰裤子蓝上衣蓝上衣绿上衣绿上衣红裤子红裤子蓝上衣蓝上衣绿上衣绿上衣黑裤子黑裤子蓝上衣蓝上衣绿上衣绿上衣3 2 = 6（种）饮料和点心只能各选一种，我的早餐一共有多少种不同的搭配？饮料和点心只能各选一种，我的早餐一共有多少种不同的搭配？3 2 = 6（种）豆豆浆浆牛牛奶奶饼干饼干蛋蛋糕糕馒馒头头叉烧包叉烧包橙汁橙汁豆豆浆浆牛牛奶奶蛋糕蛋糕馒头馒头叉烧包叉烧包柠檬柠檬咖啡咖啡可乐可乐菠萝菠萝蜜蜜西瓜西瓜汁汁葡萄汁葡萄汁雪雪碧碧 用用 、 、 这三个数字可以摆出多少个这三个数字可以摆出多少个不同的两位数？不同的两位数？ 3 7 9分：百位、十位、个位分：百位、十位、个位数：百位有数：百位有3种情况，十位有种情况，十位有2种情况，种情况， 个位有个位有1种情况种情况乘：乘：3X2=6 或或 3X2X1=6（种）（种）3937737993973开头：开头：7开头：开头：9开头：开头：组合与位置无关，排列与位置有关组合与位置无关，排列与位置有关从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线？从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线？AEDCB【板书设计板书设计】 搭配中的学问ABADCDCBEBED32=6有序有序 不重复不重复 不遗漏不遗漏文字：连线：乘法：字母：灰裤子灰裤子蓝上衣蓝上衣绿上衣绿上衣
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