活动设计教案范文《秋天》教案设计范文

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1、活动设计教案范文 秋天教案设计范文秋天教案设计范文范永新一、导入新课、板书课题同学们，你知道一年有几个季节吗？春夏秋冬每个季节都有各自的特征。春天草长莺飞，夏天枝繁叶茂，而秋天的特征呢，正是我们这节课所要理解的。让我们一起进入秋季，领略一下秋天的风景。读课题：秋天二、听朗读，初步进展审美感知、欣赏听读标出自然段的序号。三、读文识字自读课文借助拼音读准字音，读通课文。1、出示课件认读词语2、指名读文并正音四、学习第一自然段。1、听师读，看师的表情，想，写了什么?你仿佛看到了什么?(天)你听出了秋天的天怎么样？你对天空有什么感觉?高、蓝用一个四字词语概括。天高云淡说描写秋的四字字词语2、你可以读一

2、读这美妙的语言吗？老师指导过渡：多么好看的蓝天和白云啊！蓝天下怎样呢？五、学习第二自然段1、考虑第二自然段写了秋天的什么?(稻田)2、稻田的稻子熟了，什么颜色黄澄澄把稻子比作什么?(金子)什么颜色黄让一大片一眼望不到边的金子放在农民的眼前，农民会怎样想？发财了、丰收了、很快乐3、用丰收后的喜悦心情来朗读。指导读过渡：那么，秋天还有什么特点？六、学习三、四自然段1、自读课文三自然段，考虑写了秋天的什么? 伞、运动场指什么？2、瞧，蚂蚁多爱运动，真有趣呀！你能用“”勾出描写小鱼和蚂蚁动作的词吗?(游、藏、爬、跑)过渡：秋天到了，稻子熟了，树叶黄了，燕子捉虫的任务完成了，他们又将干什么?3、齐读第四自然段、问：小燕子看见树叶落下来时说什么?电报指什么?(落叶)想像电报上会写什么?(天冷了，快快回去吧！)指导朗读.。小结：小动物们在秋天欢快地活动着，给宁静的秋色增添了许多生气。让我们一起用朗读来赞美生动有趣的秋天吧！七、朗读全文八、指导书写1、指导观察2、范写九、总结全文第 3 页 共 3 页