中考复习-物理化学合卷及答案

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1、理化合卷可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 S32 K39 I127 第卷（选择题 共40分）第卷共20小题，每小题2分，共40分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确第1至10题为物理试题，第11至20题为化学试题答案请按要求填涂在答题卡上1下列能源中，属于二次能源的是A风能 B石油C核能 D电能 2下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）A气体不能发声B声音是一种波C声音能在真空中传播D声源的振幅越大，音调越高3关于家庭电路与安全用电，下列做法中正确的是A家庭电路中的地线可以不接地B发现家用电器或电线失火时，必须先切断电源，然后再救火C熔丝被烧断后，可用铜丝代替熔丝接入电路D发现有

2、人触电后，应立即用手把触电人拉离电线4物质的物理属性有许多种，制作下列物品利用了物质导电性的是A用水银制作的温度计B用钢丝制作的弹簧C用铜丝制作的导线D用铝合金制作的门窗5下列物理现象中，属于升华的是6人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的对静电现象的认识，下列说法中正确的是A自然界只存在正、负两种电荷B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C从静电现象认识到原子核是可分的D摩擦起电创造了电荷7如图所示是有关电与磁实验的装置图，能用来探究影响电流的磁场强弱因素的是8物体表现出惯性的现象是常见的下列事例中，属于利用惯性的是A甲图中汽车突然起动时，人会后仰B乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞C丙图中

3、离弦的箭继续飞行D丁图中汽车撞车时，安全气囊打开9甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动由此可判断A甲、乙两车都向南运动 B甲、乙两车都向北运动C甲车向南运动，乙车向北运动 D甲车向北运动，乙车向南运动10一正方体物块放在密度可改变的盐水中，能漂浮在液面上或悬浮在盐水中，物块底面与液面保持平行，底面到液面的距离为h，盐水的密度为下列关于与h的关系图象中，可能正确的是11属于化学变化的是A海水蒸馏 B木炭吸附 C干冰升华 D玉米酿酒12下列物质在人体内可与水反应生成氨基酸的是A糖类 B蛋白质 C脂肪 D维生素13下列

4、实验基本操作正确的是A液体的加热 B玻璃管套上橡皮管 C读取液体体积 D液体的倾倒14下列事实不能说明分子之间有间隔的是A墙内开花墙外香B空气受热体积膨胀C氧气加压降温形成液氧 D1体积酒精和1体积水混合小于2体积15关于水的叙述正确的是A水是一种最常用的溶剂B用明矾可以区别硬水和软水C淡水是取之不尽、用之不竭的资源D电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1216关于C、CO和CO2的叙述正确的是AC、CO和CO2均有还原性BC、CO和CO2均有可燃性C常温下C、CO和CO2均可与水反应DCO和CO2在一定条件下可以实现相互转化MnO217利用下列反应制取气体，可用右图所示装置的是MnO2A2H2

5、O2 2H2O + O2B2KClO3 2KCl + 3O2CCaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O +CO2D2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O218石头纸是一种新型、环保纸张。它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上15的聚乙烯和5的胶合剂，经特殊工艺处理后制成。下列说法正确的是A聚乙烯是一种天然有机高分子材料 B石头纸的应用不能减少对树木的砍伐C利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸 D石头纸极易溶于水可以回收利用19下列说法正确的是A降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液B升高温度或增大压强均可以加大气体在水中的溶解度C将200 g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到

6、5%，需要加水200 gD硝酸铵溶解于水，溶液温度降低，说明该物质溶解时只有扩散吸热过程20物质R在0.96 g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为：R + 3O2XO2 + 2SO2，测得XO2和SO2的质量分别为0.44 g和1.28 g。下列判断正确的是A参加反应的R的质量为0.86 g BR的相对分子质量为76 CR中含有X元素、S元素和O元素 DXO2和SO2都是形成酸雨的主要物质第卷（非选择题 共110分）第卷共16小题，共110分第21至25题为化学试题，第26至36题为物理试题答案请按要求填涂在答题卡上x 28+8288+182+626+8+42821（4分）下图是五种粒子的结构示

7、意图，请回答下列问题：（1）带有2个单位正电荷，则x = .（2）属于稳定结构的原子是 ；属于同种元素的粒子是 （都填序号）。（3）写出由上述某些元素组成的化合物的化学式 （只要求写出一种）。22（7分）分类法是学习化学的重要思想方法，依据同类物质性质的相似性，可以帮助我们做到举一反三。现有下列三组物质：A空气、胆矾、冰水、蔗糖 BKOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2CNH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4（1）填写下表空白组 别A组B组C组分类标准纯净物碱 不属于上述分类标准的物质空气 SO2（2）请仿照检验CO2的反应，选用SO2 或SO3书写一个类似的化学反应方程式

8、 。（3）NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH4+和OH-结合生成了NH3和H2O。结合发生复分解反应的条件，请回答：Ba(OH)2溶液与Na2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中解离出 离子结合生成了 。（4）请依据（3）中获得的启示，判断下列在水溶液中能大量共同存在的一组离子是 。AH+、OH- BCO32-、H+ CCu2+、OH- DNa+、Cl-23（11分）汽车使用是人类进步的标志，但生产汽车的材料、使用的能源等是人们关注并需解决的问题。（1）制造汽车的材料以钢铁为主，钢是铁和 的合金；写出在高温下一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式 。（2）钢铁的防

9、腐是汽车制造业研究的重要课题之一。铁生锈的原因是 。煅烧高温氯气、焦炭二氧化钛钛酸浓硫酸钛铁矿Mg高温TiTiCl4（3）有些汽车新型排气系统中，使用抗腐蚀性能好的钛合金材料。生产钛(Ti)的部分工艺流程图如下：回答下列问题： 二氧化钛中钛元素的化合价为 价。 写出镁与四氯化钛（TiCl4）发生反应的化学方程式 ；该反应类型属于 。上述反应需在氩气环境中进行，理由是 。（4）家用汽车和公交车相比，前者的耗油量大约是后者的1/5左右。前者和后者在行驶时所排出的污染物的比率大致也是1/5左右。 如果后者载运乘客量平均为50人，前者平均为2人，请对比它们在燃料利用和污染环境方面因素，你的建议是 。2

10、4（10分）在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究。【相关信息】淡黄色固体成分是过氧化钠（Na2O2）。 吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气。过氧化钠与氮气不反应。碳酸钠溶液呈碱性。【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是 （填“吸热”或“放热”）反应。【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想：猜想：固体成分是Na2CO3， CO2参加反应。猜想：固体成分是NaOH， H2

11、O参加反应。猜想：固体成分是 ，CO2和H2O均参加反应。【实验探究】同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证。验证：向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生。有同学认为固体成分仅含有Na2CO3。验证：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，有同学认为固体是NaOH。请问此结论是否正确？ （填“正确”或“错误”），原因是： 。验证：先向溶液中加入足量的 溶液，看到白色沉淀产生，写出反应方程式 ；然后向上层清液中加入 溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想是正确的。【实验反思】由验证的结果可知，验证的结论

12、错误，因为它不能排除 的存在。【拓展延伸】根据探究所获得的知识，有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，你认为要使魔术成功必须控制 的用量。25（8分）我国采用食盐中加入碘酸钾的方法防止缺碘引起的疾病。 （1）在人体中，碘是属于 （选填“常量”或“微量”）元素。 （2）碘酸钾（KIO3）中钾、碘、氧三种元素质量比为 ；它受热易分解，烹饪时，添加加碘食盐应注意 。（3）我国规定加碘食盐含碘量为20mg/kg50mg/kg。为测定某加碘食盐是否为合格产品。在酸性条件下用足量KI溶液将其中KIO3全部转化成I2。反应方程式为：KIO35KI6HCl6KCl3I23H2O。称取

13、1000 g 某品牌加碘盐样品进行测定，经测定反应获得的I2的质量为152.4 mg，试通过计算说明该加碘食盐是否为合格产品（计算过程写在答题纸上）。26(3分)小明家安装了新的感应式电能表，一个月后此表的面板如图所示，这个月他家用电 kWh，电能表的转盘转过了 圈，小明家最多能接入总功率为 W的用电器27(4分)某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜， 制作成一个简易针孔照相机如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝 (选填“倒立”或“正立”)的像若水平向左移动易拉罐，像的大小 (选填“变大”、“变小”或“

14、不变”)若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 (选填“改变”或“不变”)28(4分)如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.010-3 m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为 Pa，A对桌面的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)B对桌面的压强若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pA pB (选填“大于”、“小于”或“等于”)29(4分)如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动(摩擦不计)，AA、BB是电路中的两组触点当所测

15、水平风速增大到一定程度后，报警灯亮图中报警灯是 (选填“L1”或“L2”)灯，此报警器开关的工作原理是 30(6分)小刚家准备建一栋新房，爸爸买了一堆材料相同的石子，小刚选取一块石子在实验室测它的密度他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡(1)小刚按图甲所示的方法测石子的质量，请指出操作中的两个错误： ； (2)纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则此石子的质量为 g在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图丙所示，则石子的体积是 cm3，此石子的密度是 kg/m331(6分)按照题目要求作图(1)如图甲所示，物块在水平面上处于静止状态，画出它所受重力

16、和支持力的示意图(2)如图乙所示，两条入射光线分别过凸透镜的焦点F和光心O，分别画出经过凸透镜折射后的光线(3)磁体旁小磁针静止时所指的方向如图丙所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极32(8分)如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组(2)在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大?(3)在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少?33(9分)氢是地球上最丰富的元素之一，氢燃烧放出能量，产物是水，不产生污染氢能源开发是解决能源危机

17、和环境问题的理想途径某实验室使用的氢燃料电池电压U=220V，给一照明电路供电，照明电路由若干个“220V 100W”的灯泡并联组成(1)已知氢气的热值q=1.43108J/kg，则完全燃烧m=0.20kg的氢气释放的热量是多少?(2)每个灯泡正常发光时的阻值是多大?(3)若照明电路中的总电流I=15A，且灯泡正常发光，则电路中所接灯泡的个数是多少?34(8分)在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)若测得纸锥在A、B两位

18、置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为 m/s(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同请你猜想影响最大速度的因素可能是 (写出一个影响因素)为了验证你的猜想，简要的做法是 35(8分)实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻提供的器材有：电源(电压约5V)、学生用电压表(06V)、电阻箱R(09999 5A)、开关S1和S2、导线若干现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图(1)小虎进行的实验过程如下：根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“，并用笔画线代替导线画出正确

19、的接法电路连接正确后，闭合S1，将S2拨到触点1时，电压表的读数为U1，则电源电压为 闭合S1，将S2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R0时，电压表的示数为U2，则待测电阻的阻值Rx= (2)如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表(00.6A)，利用上述器材，你认为(选填“能”或“不能”)较准确测出该待测电阻的阻值，原因是 36(10分)科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房，它具有冬暖夏凉的优点，不仅为人们到海滨旅游提供了方便，而且节约了能源、减少了对环境的污染某可移动式太阳能水上漂浮房的屋顶安装了太阳能电池板，接收太阳能的功率为9.0103W，能为该房供应热水和在水上移动等提供

20、能量(1)漂浮房冬暖夏凉，利用了水的 比较大的特性(2)太阳能电池板将太阳能转化为 能若只用来给水加热时，电池板两极的电压为200V，加热电阻丝的电阻为15，设电阻丝产生的电热全部转化为水的内能，则加热5min，水的内能增加了 J(3)有5位中学生从岸上进入漂浮房参观，则水对漂浮房的浮力约增加 N(4)若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮房前进所需的能量，漂浮房在平静的水面上以恒定功率沿直线运动，运动过程中受到的阻力不变从某一时刻开始，漂浮房受到承平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图所示，t=50s后，漂浮房以2.5m/s的速度做匀速直线运动则在整个运动过程中，漂浮房受到的阻力大小为

21、N，太阳能转化为机械能的效率为 一、 选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分）题号12345678910答案DBBCDACCAD题号11121314151617181920答案DBBAA DACCB二、（本题共5小题，共40分）21（1）12 （2） （3）MgO （每空1分） 22（1）B组：H2SO4 C组：盐（2）SO2+ Ca(OH)2= CaSO3+H2O 或 SO3+ Ca(OH)2= CaSO4+H2O（3）Ba2+与SO42- BaSO4 （4）D （化学方程式2分，其余每空1分）23（1）碳 3COFe2O32Fe3CO2（2）铁跟空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应

22、（3） +4 TiCl42Mg2MgCl2Ti 置换反应 防止高温下Mg（Ti）被氧化（4）发展公交 （化学方程式和第（2）小题2分，其余每空1分） 24【分析讨论】 放热 猜想：Na2CO3和NaOH的混合物验证：错误 可能有碳酸钠存在验证：CaCl2 CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl 酚酞 【实验反思】NaOH【拓展延伸】水 （化学方程式2分，其余每空1分） 25（1）微量 （1分） （2） 39:127:48（2分） 不宜过早（1分） （3）设KIO3的质量为x KIO35KI6HCl6KCl3I23H2O214 762x 152.4mg （1分） x=42.8 mg （

23、1分）1000 g 加碘盐中的碘元素质量为42.8mg25.4mg （1分）因为20mg/kg 25.4mg/kg 50mg/kg，所以该加碘盐合格 （1分）26125.0(1分) 2.5105(1分) 4.4103(1分)27倒立(1分) 变大(2分) 不变(1分)282.0103(2分) 大于(1分) 大于(1分)29L1(2分) 空气的流速越大，压强越小，当探头受到的升力大于系统的重力时，金属片上升到与AA接触，报警灯亮(2分)30(1)用手拿砝码(1分) 物体放在右盘，砝码放在左盘(1分)(2)23.4(1分) 9.0(1分) 2.6103(2分)3 1如图(每图2分，共6分图甲中力的

24、作用点不画在一点上，同样给分)32本题共8分解：(1)滑轮组绕线如图所示(2分)(2)人对绳子的拉力(2分) (1分)(3)提升过程的有用功W有=Gh (1分)总功W总=Fs=F2h (1分)机械效率 (1分)(答，同样给分) 33本题共9分解：(1)氢燃烧释放的热量 Q=mq(2分) =0.20kg1.43108J/kg=2.86107J(1分) (2)设灯泡正常发光时的阻值为R，则(1分) (2分) (3)通过每只灯泡的电流(2分) 接入灯泡的个数盏(1分) (答盏，同样给分)34本题共8分(1)先变大后不变(2分) 0.16(2分)(2)纸锥的质量(1分，其他猜想只要合理均给分) 选择形

25、状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系(其他对应的做法只要合理均给分)(3分)35本题共8分(1)如图所示(2分)U1(2分) (2分)(2)不能(1分)电路中电阻大，电流小，不能准确读出电流表示数(1分)36本题共10分(1)比热容(2分)(2)电(1分) 8.0105(2分)(3)2500(20003000之间均给分)(2分)(4)800(1分) 22.2(2分)人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人

26、太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像

27、失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一

28、份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据

29、为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间

30、远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。