2021年高考历史一轮复习方案课时作业 第31讲 毛泽东思想和建设中国特色社会主义理论 人民版

《2021年高考历史一轮复习方案课时作业 第31讲 毛泽东思想和建设中国特色社会主义理论 人民版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年高考历史一轮复习方案课时作业 第31讲 毛泽东思想和建设中国特色社会主义理论 人民版（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。课时作业(三十一)第31讲毛泽东思想和建设中国特色社会主义理论12020温州八校模拟 以下是毛泽东在不同时期的著作或讲话，按时间顺序排列正确的是()新民主主义论湖南农民运动考察报告关于正确处理人民内部矛盾的问题中国的红色政权为什么能够存在？A BC D22020天津和平区模拟 毛泽东在延安时期对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行了系统的论述。下列说法错误的是()A中国革命分两步走：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命B新民主主义的发展前途必然是社会主义C提出坚持无产阶级对民主革命的领导权

2、和依靠农民进行革命斗争的主张D区别新旧民主主义革命的根本标志是无产阶级领导权的问题32020山东兖州市高三模拟 毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在()A中共七大 B遵义会议C中共十一届三中全会 D中共十二大42020浙江金丽衢模拟 1992年邓小平南方谈话，深刻阐发了()经济体制改革与政治体制改革的关系计划经济、市场经济和社会主义的关系改革开放、革命与解放生产力的关系科学技术和经济社会发展的关系A BC D52020广东省江门市高三模拟 中共十七大报告指出：中国特色社会主义道路的开辟和中国特色社会主义理论体系的形成，是改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。中国特色社会主义理论体

3、系包括()毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观A BC D62020潍坊三县模拟 毛泽东在总结新民主主义革命的经验教训时指出：“我们党开始也是不懂得农民工作的重要性，把城市工作放在第一位，农村工作放在第二位。”此处的“开始”是指()A国民革命时期 B国共对峙时期C抗日战争时期 D解放战争时期72020淄博市模拟 某同学选择的研究主题是毛泽东关于“工农武装割据”的理论。他可以查阅的历史资料是()A湖南农民运动考察报告B星星之火，可以燎原C新民主主义论D关于正确处理人民内部矛盾的问题82020山东实验中学高三模拟 歌曲走进新时代唱道：“我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故

4、事”新中国成立之后毛泽东思想的进一步发展，主要表现在()社会主义改造中的创举对社会主义阶段主要矛盾和总任务的论断对社会主义建设速度问题的分析社会主义阶级斗争问题的论断A BC D92020江苏四市模拟 邓小平说：“过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力讲全了。”这是邓小平在()A中共十一届三中全会上的讲话B中共十二大上的讲话C中共十三大上的讲话D南方视察期间的讲话10毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是()A马克思主义的中国化B代表最广大人民的根本利益C中国共产党人的集体智慧结晶D一脉相承而且与时俱进

5、11马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际相结合，探索适合中国国情的道路。下列历史术语体现了马克思主义中国化的有()“工农武装割据”新三民主义社会主义两类矛盾家庭联产承包责任制A BC D122020福建省莆田市高三模拟 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大思想理论成果，它们回答的共同问题是()A社会主义革命问题B社会主义建设问题C民主主义革命道路问题D科学发展和社会和谐问题13阅读材料，回答问题。材料一毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了

6、很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称。”他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做毛泽东思想，绝不是说毛泽东思想就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。”“当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”陈明新领袖情毛泽东与周世钊材料二1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主

7、义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。梁柱毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合材料三毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。邓小平解放思想，实事求是，团结一致向前看材料四邓小平审阅向十四大作的政治报告稿时，郑重指出：“报告稿中讲我的功绩，一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。这是群众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几

8、个人，干不出这么大的事情。”论党与刘少奇的晚年悲剧(1)根据材料一，请概况出什么是“毛泽东思想”。(2)根据材料一结合所学知识，分别列出毛泽东思想形成、成熟的时期及其该时期的最重大理论成果。(3)根据材料三，结合所学知识说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成的理论成果分别解决了什么重大问题？(4)根据材料一和四，说明毛泽东和邓小平体现了怎样的个人品质？14阅读下列材料：材料一现在的中国，在日本占领区，是殖民地社会；在国民党统治区，基本上也还是一个半殖民地社会；而不论在日本占领区和国民党统治区，都是封建半封建制度占优势的社会。这就是现时中国社会的性质，这就是现时中国的国情。而我们要建立起

9、来的，则是与此相反的东西，乃是中华民族的新政治、新经济和新文化。中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，已不是旧民主主义，而是新范畴的民主主义这就是现时中国革命的历史特点。在中国从事革命的一切党派，一切人们，谁不懂得这个历史特点，谁就不能指导这个革命和进行这个革命到胜利，谁就会被人民抛弃，变为向隅而泣的可怜虫。毛泽东选集第二卷材料二计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划

10、和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。邓小平在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点材料三沈浩把群众的点滴难处看在眼里、记在心上、解决到实处，一片真心，使他与群众水乳交融、生死相依。时刻把群众的安危冷暖放在心上，真情关心群众疾苦、真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望，尽心竭力为群众做好事、办实事、解难事，是一名基层党员干部的职责所系。只有真正做到“情为民所系”，才能“权为民所用”“利为民所谋”。中国青年报沈浩精神照亮基层之路(1)根据材料一，概括毛泽东所创立的革命理论及其主要内容。(2)根据材料二，指出邓小平对社会主义建设的理论又有

11、哪些发展？(3)材料三中沈浩的行为突出反映了“三个代表”重要思想中的哪一条？“三个代表”重要思想对我国社会主义建设的重要意义是什么？(4)中学生应当成为文明的继承者和创造者，请你就中学生如何继承和发展重大理论成果提一条建议。课时作业(三十一)【基础演练】1C解析 本题考查了毛泽东思想的形成、发展的相关知识点，较重要。根据所学，四篇文献分别作于1940年、1927年、1957年、1928年，本题选C项。2C解析 本题考查对新民主主义革命的认识。C项分别是在1925年12月和1927年3月发表的中国社会各阶级的分析和湖南农民运动考察报告中提出的。A、D两项属于新民主主义革命中的步骤，B项属于前途。

12、3A解析 本题属于基础知识的考查。1945年中共七大召开，毛泽东思想被写入党章，被确立为党的指导思想。4B解析 本题考查邓小平理论发展的主要表现。结合所学知识可知，1992年的南方谈话并没有涉及政治体制改革的内容，因此表述不符合题意。5B解析 本题考查中国特色社会主义理论体系的构成，毛泽东思想主要是中国革命和新中国成立初期的社会主义建设的正确经验总结。因此不属于中国特色社会主义理论体系。【能力提升】6A解析 解题的关键是审题抓住“开始”，此处的“开始”是指我们党还不懂得农民工作和农村工作重要性的时期，而正是国民革命时期我党还未意识到农民和农村工作的重要性，发生转变应该是在国共对峙时期。7B解析

13、 毛泽东关于“工农武装割据”的理论形成于国共十年对峙时期(19271936年)。而湖南农民运动考察报告出现在大革命时期，排除A项。C项是在抗日战争时期，D项是在新中国成立后。8D解析 本题考查新中国成立之后毛泽东思想的发展。毛泽东思想是马列主义同中国国情相结合的产物，新中国成立之后进行了社会主义建设的探索，进行了社会主义改造中的探索和对社会主义阶段主要矛盾和总任务的论断。不属于进一步发展的内容。9D解析 本题考查中国新时期邓小平理论的主要内容。根据题干信息分析，邓小平对原先的观点进行了完善，并强调改革解放生产力。由此分析是在南方视察讲话期间进行了完善。10A解析 抓住题干的本质特征。毛泽东思想

14、、邓小平理论、“三个代表”重要思想都是马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的产物，因此共同的本质特征是马克思主义的中国化。11D解析 马克思主义中国化是将马克思主义与中国国情相结合。是资产阶级革命纲领，不属于受马克思主义的影响，因此也不是马克思主义中国化的表现。12B解析 本题考查社会主义理论的共性。民主主义革命道路问题、社会主义革命问题不适合“三个代表”重要思想，科学发展和社会和谐问题不适合毛泽东思想。13答案 (1)马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的产物，毛泽东为代表的中国共产党集体智慧的结晶。(2)形成时期：井冈山时期(或土地革命时期)，开辟农村包围城市，武装夺取政权

15、的道路，形成“工农武装割据”的思想。成熟时期：延安时期(或抗日战争时期)，形成完整的新民主主义理论。(3)邓小平理论抓住了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质。“三个代表”重要思想回答了在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，建设一个什么样的党和怎样建设党的重大问题。(4)体现了个人的高风亮节和历史唯物主义者的品格；摆正了个人与党的组织、与党的领导集体的位置，反对个人崇拜的庸俗之风。解析 本题主要考查毛泽东思想和邓小平理论的主要内容和形成过程。第(1)问结合材料要抓住该思想的主要特征，强调中国化和集体智慧。第(2)问考查毛泽东思想形成的主要时期和主要成果

16、。第(3)问抓住“新时期”和“发展的毛泽东思想”，即变成了邓小平理论和“三个代表”重要思想。第(4)问首先理解材料可知，都不把成就归为自己独有，后再结合个人品质。【选做习题】14答案 (1)新民主主义论。中国革命的进程分民主主义革命和社会主义革命两步走。(2)计划和市场都是经济手段；社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，实现共同富裕。(3)始终代表中国最广大人民的根本利益。是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。(4)实事求是、与时俱进、创新。(言之有理即可)解析 第(1)问考查考生的概括能力和知识迁移能力，在结合材料的基础上回归教材。第(2)问考查邓小平理论的发展，从材料中归纳主要内容即可。第(3)问在理解材料的基础上结合“三个代表”重要思想内容来回答。第(4)问考查对重大理论成果的认识。