幼儿园中班下册教案书幼儿园中班《萤火虫》音乐活动教案

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1、幼儿园中班下册教案书 幼儿园中班萤火虫音乐活动教案 幼儿园中班萤火虫音乐活动教案幼儿园中班萤火虫音乐活动教案 萤火虫音乐教案篇一 活动目的 在游戏活动中，通过“挂小灯”进展同伴间的互动和肢体的碰触，完成 合作游戏。在互相表达感谢的同时使同伴间的感情得到升华。 在演唱的同时，利用肢体动作对歌词进理解和表现，能准确表现歌词。 学唱歌曲萤火虫，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学会演 唱歌曲。 活动过程 1、谜语导入 教师：今天教师带来了一个谜语，请小朋友仔细聆听，听完后告诉 教师谜底是什么。 “一群星星，小又亮，个个长着小翅膀。过草地，穿树行，小灯挂在 屁股上。”教师在念谜语的时候，节奏按歌曲节奏

2、来念，边念谜语边做动作。(萤 火虫) 2、学习歌词以及相应的动作。 通过幼儿的答复，再次稳固歌词，以及相应的动作。 3、初步感受歌曲。 (1)教师清唱带动作来范唱歌曲。 教师：教师刚刚是在歌曲的哪个字的时候，拍屁股的(第二个“上”的 时候) (2)教师：哪位小朋友愿意上来尝试将小灯“挂”在屁股上。(请个别幼儿站起来在教师的伴唱下表演相应的动作。) 4、幼儿给自己“挂小灯”并演唱歌曲。 幼儿坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相对应的动作，连续进展两遍。 5、幼儿互相“挂小灯”并演唱歌曲。 (1)教师请一名才能弧的幼儿一起来示范游戏的玩法，教师提示游戏 规那么 (2)请幼儿俩俩站起来面对面互相“挂小灯

3、”，同时演唱歌曲。 6、幼儿依次转圈演唱、表演、进展游戏“挂小灯”。 (1)教师介绍游戏玩法和规那么，并进展游戏示范。 (2)幼儿集体进展游戏。 幼儿转身，逆时针再次游戏 幼儿再次游戏，自由改编歌词。 7、总结歌曲名称，请幼儿欣赏歌曲。 萤火虫音乐教案篇二 活动目的 1、在欣赏歌曲的根底上，初步理解歌曲内容，引起学唱的兴趣。 2、学习听辨并唱准两段歌曲结尾处的区别.活动准备 多媒体萤火虫 活动过程 一、欣赏歌曲1、组织幼儿通过多媒体课件欣赏歌曲萤火虫:一个宁静的夜晚, 有一个怕黑的孩子睡不着觉,妈妈轻轻地在孩子的耳边唱了一首歌曲帮助孩子入 睡。 2、这首歌曲叫什么名字，你从歌里听到了什么 二、

4、理解歌曲内容。 1、 这首歌真是太好听了，让我们一起再听一遍。 2、说说二段歌词是否一样 3、萤火虫有什么本领 三、初步学唱歌曲 1、引导幼儿用语言和动作模拟萤火虫，交流、表达自己的感受。 2.跟音乐轻声学唱，引导幼儿感受夜晚萤火虫渐渐飞舞，四周静悄 悄的气氛。 3.怎么样使这首歌更好听(注意要中速) 4、教师重点范唱结二段不一样的地方 四、完毕部分：我们一起来把这首好听的歌演唱给大家听。 萤火虫音乐教案篇三 活动目的 1、学习歌曲萤火虫，在游戏当中学会唱这首歌曲。 2、在学习歌曲的同时，做些动作，来表达自己的情感。 3、小朋友们一起学习歌曲萤火虫，学会互动和合作，这样可以 让自己的情感得到升

5、华。 活动过程1、教师将萤火虫这一主题倒入，比方说给孩子们猜谜语。 2、学习歌曲以及相对应的动作。 3、教师来示范演唱歌曲，然后将歌曲分解。 4、让小朋友多练习几遍，直到孩子学会。 5、小朋友跟教师一起演唱歌曲，并且谈一谈自己对歌曲的感受。 萤火虫音乐教案篇四 设计思路 此次音乐活动萤火虫是大班主题活动“ 黑夜秘语”系列活动中的 一个活动。走进黑暗的世界，孩子们要面对恐惧，他们将依各种感官来认识自 已生活中的另一半世界，建构对黑夜的认识。在倾听了故事不开灯的夜晚、 欣赏了散文我喜欢长长的夜、科学活动白天和黑夜、夜晚多么美的 活动后，孩子们再不会被黑夜“吓坏”了，他们对黑夜产生了浓重的兴趣，他们

6、经 过探究发现了黑夜中的萤火虫是那么的美，从而产生了我们今天的活动。 活动目的： 1、在欣赏歌曲的根底上，初步理解歌曲内容，引起学唱的兴趣。 2、学习听辨并唱准两段歌曲结尾处的区别.活动准备： 多媒体萤火虫 活动过程：一、欣赏歌曲 1、组织幼儿通过多媒体课件欣赏歌曲萤火虫:一个宁静的夜晚, 有一个怕黑的孩子睡不着觉,妈妈轻轻地在孩子的耳边唱了一首歌曲帮助孩子入 睡。 2、这首歌曲叫什么名字，你从歌里听到了什么 二、理解歌曲内容。 1、 这首歌真是太好听了，让我们一起再听一遍。 2、说说二段歌词是否一样 3、萤火虫有什么本领 三、初步学唱歌曲 1、引导幼儿用语言和动作模拟萤火虫，交流、表达自己的

7、感受。 2.跟音乐轻声学唱，引导幼儿感受夜晚萤火虫渐渐飞舞，四周静悄 悄的气氛。 3.怎么样使这首歌更好听(注意要中速) 4、教师重点范唱结二段不一样的地方 四、完毕部分：我们一起来把这首好听的歌演唱给大家听。 萤火虫音乐教案篇五 活动目的 在游戏活动中，通过“挂小灯”进展同伴间的互动和肢体的碰触，完成 合作游戏。在互相表达感谢的同时使同伴间的感情得到升华。 在演唱的同时，利用肢体动作对歌词进理解和表现，能准确表现歌词。 学唱歌曲萤火虫，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学会演 唱歌曲。活动准备 手 腕 花 活动过程 1、谜语导入。 教师：今天教师带来了一个谜语，请小朋友仔细聆听，听完后告诉

8、教师谜底是什么。 “一群星星，小又亮，个个长着小翅膀。过草地，穿树行，小灯挂在 屁股上。”教师在念谜语的时候，节奏按歌曲节奏来念，边念谜语边做动作。(萤 火虫) 2、学习歌词以及相应的动作。 通过幼儿的答复，再次稳固歌词，以及相应的动作。 3、初步感受歌曲。 (1)教师清唱带动作来范唱歌曲。 教师：教师刚刚是在歌曲的哪个字的时候，拍屁股的(第二个“上”的 时候) (2)教师：哪位小朋友愿意上来尝试将小灯“挂”在屁股上。(请个别幼 儿站起来在教师的伴唱下表演相应的动作。) 4、幼儿给自己“挂小灯”并演唱歌曲。 幼儿坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相对应的动作，连续进展两遍。 5、幼儿互相“挂小灯”

9、并演唱歌曲。 (1)教师请一名才能弧的幼儿一起来示范游戏的玩法，教师提示游戏 规那么 (2)请幼儿俩俩站起来面对面互相“挂小灯”，同时演唱歌曲。6、幼儿依次转圈演唱、表演、进展游戏“挂小灯”。 (1)教师介绍游戏玩法和规那么，并进展游戏示范。 (2)幼儿集体进展游戏。 幼儿转身，逆时针再次游戏 幼儿再次游戏，自由改编歌词。 7、总结歌曲名称，请幼儿欣赏歌曲。 萤火虫教学反思 这是一首非常好听的歌曲萤火虫，主要目的是让幼儿感应歌曲短 短长的乐句，幼儿通过纱巾的摆动以及其他的肢体动作来表现此曲的优美意境。 在活动中，我通过游戏来满足孩子各种情感需要和开展。如：小手指变成萤火虫 跟着音乐到处飞等。在整个游戏中我引导幼儿用自己的身体各种肢体动作来进展 创造性表演。在这节音乐教学活动中选材方面适宜我班幼儿的年龄特点，对萤火 虫的形象孩子都很愿意去模拟。活动中孩子的参与性较以往积极，能大胆表演。 在活动的设计上思路明晰，过渡自然、大方、亲切，与幼儿建立平等、融洽的关 系，使幼儿学得轻松、愉快。 1.幼儿园中班音乐课教案 2.幼儿园中班社会活动教案 3.大吊车幼儿园音乐教案 4.红绿灯幼儿园音乐教案 5.大班音乐教案 6.大雨和小雨儿歌音乐教案第 5 页 共 5 页