福建师范大学21春“小学教育”《小学生心理健康教育》期末考核试题库7附带答案

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1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 福建师范大学21春“小学教育”小学生心理健康教育期末考核试题库附带答案一.综合考核(共50题)1.以下属于行为治疗技术的有()。A.系统脱敏B.自由联想C.自我管理D.“以人为中心”疗法E.厌恶疗法参考答案：ACE2.学校心理健康教育的认知目标有()。A、开发学生的智能B、培养学生的学习兴趣C、使学生掌握学习策略D、端正学生的学习态度E、使学生改善学习品质参考答案：ACE3.行为主义的理论来源有_A.巴甫洛夫的经典条件作用理论B.斯金纳的操作性条件作用理论C.斯金纳的社会学习理论D.班杜拉的社会学习理论参考答案：ABD4.想象能力是智力的核心。

2、()A、错误B、正确参考答案：A5.适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。()A.正确B.错误参考答案：B6.校园文化(名词解释)参考答案：校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是社会整体文化的一部分。校园文化一般取自该学校的精神文化的含义。7.良好的心理状态具有()标志。A、不生病B、平衡C、有序D、和谐参考答案：B，C，D8.情绪辅导的内容主要包括()。A、情绪认识B、情绪识别

3、C、情绪沟通D、情绪控制E、情绪熏陶参考答案：A，B，C，D，E9.人的心理是一个结构复杂的系统，所以我们应当以整体的眼光来看待个体的心理健康状态。()A、错误B、正确参考答案：B10.对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项?()A、教育在家长学校中开设心理健康教育课程B、代替解决不了的问题，学校应出面解决C、引导邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D、辅导开展家长心理辅导与咨询活动参考答案：B11.学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：()。A.以学生为主的策略B.以家长为主的策略C.以学校为主的策略D.中立性策略E.客观性策略参考答案：DE12.根据所含医学模式因素从多

4、到少排列，以下正确的是()A.心理咨询、心理辅导、心理治疗B.心理辅导、心理治疗、心理咨询C.心理治疗、心理辅导、心理咨询D.心理治疗、心理咨询、心理辅导参考答案：D13.常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径。()A.错误B.正确参考答案：A14._是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。A、个性B、气质C、性格D、智力参考答案：A15.学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有()。A.以学生为主的策略B.以家长为主的策略C.以学校为主的策略D.中立性策略E.客观性策略参考答案：DE16.贯彻教育性原则必须做到_。A、把心理健康教育与思

5、想品德教育结合起来B、学校教育与家庭教育相结合C、培养学生积极进取、乐观向上的精神D、要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导参考答案：A，C，D17.()是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A、校园的物质文化B、校园的精神文化C、校园的文化活动D、校园的舆论环境参考答案：B18.小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于()。A、暂时的心理状态B、青春期心理特点C、个人的人格特质D、社会适应不良参考答案：A19.健康就是指不生病。()A.正确B.错误参考答案：B20.从20世纪80年代始至今

6、，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段()。A、调查呼吁阶段B、尝试推行阶段C、尝试起步阶段D、发展推进阶段参考答案：A，C，D21.心理咨询与辅导中的会谈技术有()。A、倾听的技术B、影响的技术C、非言语技术D、注视的技术参考答案：A，B，C22._是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。A、认知策略B、元认知学习策略C、支持性学习策略D、精细加工策略参考答案：C23.()是一个人心理活动的动力特征。建议采用张拓基、陈会昌变定的“气质量表”进行测试。A.个性B.气质C.性格D.智力参考答案：B24.学习策略是指学生在学习活动中有效学习的

7、程序、规则、方法、技巧及调控方式，它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序和步骤。()A.正确B.错误参考答案：A25.焦虑，通常表现为情绪的衰竭，长期的精神不振或疲乏，对外界事物失去兴趣，对学生淡漠等等。()A.正确B.错误参考答案：B26.从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。()A.正确B.错误参考答案：B27.学校心理咨询与辅导的过程一般包括()。A.五个阶段B.六个阶段C.四个阶段D.七个阶段参考答案：B28.教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能

8、出现的问题，指的是()A.尊重性原则B.发展性原则C.活动性原则D.整体性原则参考答案：B29.教师职业角色特点有()A.教师角色责任的弥散性B.教师角色期望的严格性C.教师角色的易混性D.教师角色的多重性参考答案：ABCD30.学校心理健康教育的基本目标是：()A、优化心理素质，促进全面发展B、开发学生的潜能，促进学生的自我发展C、防治心理疾病，增进心理健康D、以上皆是参考答案：A31.性心理辅导的目标是()。A.性健康教育B.性道德C.性意志训练D.增进学生的性心理健康参考答案：D32.生涯辅导具有下列特性_A.发展性B.广泛性C.科学性D.综合性参考答案：ABD33.社交辅导，又称()。

9、A.人际交往教育B.交往培训C.人际关系学D.社交教育参考答案：A34.良好的心理状态具有()标志。A.不生病B.平衡C.有序D.和谐参考答案：BCD35.精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动力说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。()A、错误B、正确参考答案：B36.学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是()。A、情绪情感的良好调控B、正确的自我意识C、远大理想的确立D、未来发展的潜力参考答案：D37.尊重性原则就是要尊重学生的人格与尊严，承认学生是社会的一员，承认学生在人格上有和教育者一样的地位。()A、错误B、正确参考答案：B38.智力发展是

10、心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。()A.错误B.正确参考答案：A39.学校在家庭心理健康教育中的目标和任务有()A.帮助家长树立心理健康的观念，增强对孩子心理健康重要性的认识B.帮助家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识C.帮助家长系统了解家庭心理健康教育的知识与原理，掌握科学的教育方法D.帮助家长不断提升自己的心理健康水平参考答案：ABCD40.()通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A.调查法B.观察法C.测验法D.问卷法参考答案：C41.()是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向

11、性的心理特征。A、个性B、气质C、性格D、智力参考答案：A42.学校心理健康教育目标的确定首先要注意()与防治性目标的统一。A、发展性目标B、基本目标C、基础目标D、终极目标参考答案：A43.人的心理是一个结构复杂的系统，所以我们应当以整体的眼光来看待个体的心理健康状态。()A.错误B.正确参考答案：B44.以下属于行为治疗技术的有()。A、系统脱敏B、自由联想C、自我管理D、“以人为中心”疗法E、厌恶疗法参考答案：A，C，E45.心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍，促进其人格向

12、健康协调的方向发展，恢复其心理健康的过程。()A、错误B、正确参考答案：A46.心理咨询与辅导中的会谈技术有()A.倾听的技术B.影响的技术C.非言语技术D.注视的技术参考答案：ABC47.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：()A.学生个人情况B.学生学习成绩C.学生的既往史D.学生的自我评定参考答案：B48._是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A、学习目标B、学习动机C、学习热情D、学习策略参考答案：B49.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是()。A、家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合B、学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行参考答案：C50.学校心理咨询与辅导主要有()A.直接咨询与辅导B.书面咨询与辅导C.集体咨询与辅导D.报栏咨询与辅导参考答案：ABCD