中考复习口语交际篇

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1、2021/6/3012021/6/302 “ 应培养学生倾听、表达和应应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。进行人际交流的素养。”2021/6/303内容上:内容上:中考对口语交际的考查,中考对口语交际的考查,重在交际,即说话是否符合重在交际,即说话是否符合“简明、简明、连贯、得体连贯、得体”的基本要求。的基本要求。形式上:形式上:选择题逐渐淘汰,修改选择题逐渐淘汰,修改题比例不大,多以表述题为主,极少题比例不大,多以表述题为主,极少数省市将数省市将“听听”也纳入考查范围,即也纳入考查范围,即听录音概括、筛选主要信息作答。听录音

2、概括、筛选主要信息作答。 2021/6/3042021/6/3052021/6/3062021/6/3071 1、甲、乙两同学是一对非常要好的朋友,甲靠父、甲、乙两同学是一对非常要好的朋友,甲靠父母外出打工挣钱供他上学,乙家境富裕,但从不母外出打工挣钱供他上学,乙家境富裕,但从不乱花钱。近日,甲同学为自己过生日一事与乙同乱花钱。近日,甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭:(湖南邵阳)学闹起了别扭:(湖南邵阳) 甲:我也想讲面子呀!亏你还是我最好的朋友,甲:我也想讲面子呀!亏你还是我最好的朋友,连借点钱让我请客都不行,太不够意思了!连借点钱让我请客都不行,太不够意思了!如果你是乙,该怎样回答

3、,才能既不伤友情,又如果你是乙,该怎样回答,才能既不伤友情,又能让甲主动放弃生日请客的想法?能让甲主动放弃生日请客的想法?乙:乙: 2021/6/3082021/6/309u(1 1)劝告别人,可以正面劝导,有理)劝告别人,可以正面劝导,有理有节;有节;u(2 2)劝告别人,可以直话曲说,借例)劝告别人,可以直话曲说,借例言理;言理;u(3 3)劝告别人,可以先用)劝告别人,可以先用“激将法激将法”再因势利导。再因势利导。2021/6/30102021/6/3011反方:反方: 2021/6/3012反方:反方:网络游戏不该进教材。社会虽已进网络游戏不该进教材。社会虽已进入网络社会,但游戏进课

4、堂与教育进步无入网络社会,但游戏进课堂与教育进步无必然联系;小学生自控能力差,容易沉溺必然联系;小学生自控能力差,容易沉溺于网络游戏,结果会与学习目的背道而驰;于网络游戏,结果会与学习目的背道而驰;学习上网基本方法,掌握论坛注册和交流学习上网基本方法,掌握论坛注册和交流方法,都有许多更好的途径。方法,都有许多更好的途径。2021/6/30132 2、学校派你担任交通安全义务宣传员,、学校派你担任交通安全义务宣传员,提醒超速行驰的司机遵守交通法规,某司提醒超速行驰的司机遵守交通法规,某司机说:机说:“时间就是金钱,快速驾驶能够节时间就是金钱,快速驾驶能够节约时间,赢得机会,加上我技术熟练,安约时

5、间,赢得机会,加上我技术熟练,安全系数大,不会出问题的。全系数大,不会出问题的。”(湖南湘西)(湖南湘西)你将怎样得体而有力地反驳?你将怎样得体而有力地反驳? 正常时速是您最大的安全系数。请珍惜生命!正常时速是您最大的安全系数。请珍惜生命!生命比金钱更重要。生命比金钱更重要。 2021/6/3014辩论反驳的的题目,此类题目要求的是口语辩论反驳的的题目,此类题目要求的是口语表达的表达的“交锋性交锋性”。辩驳时,既可以驳对方。辩驳时,既可以驳对方论点论点荒谬荒谬,亦可以驳对方,亦可以驳对方论据虚假论据虚假,还可以驳对方,还可以驳对方论论证缺乏逻辑证缺乏逻辑。需要提醒的是,。需要提醒的是,论辩不是

6、论辩不是“攻击攻击”,所以说话时要有尺度,要有理有据,有进有退。所以说话时要有尺度,要有理有据,有进有退。在第一题中,反方主要从三个方面来反驳第在第一题中,反方主要从三个方面来反驳第一:指出游戏与教育进步并无必然关系。第二游一:指出游戏与教育进步并无必然关系。第二游戏不仅不能使学生寓教于乐,而且会带来更大的戏不仅不能使学生寓教于乐,而且会带来更大的危害。第三指出其在对于网络游戏作用上认识的危害。第三指出其在对于网络游戏作用上认识的错误性。错误性。第二题中主要是抓住了第二题中主要是抓住了“安全系数安全系数”来做文来做文章,形象地教育司机不能超速。章,形象地教育司机不能超速。2021/6/3015

7、2021/6/30161 1、学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区、学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区参观,以便进一步了解丹顶鹤的有关知识,参观,以便进一步了解丹顶鹤的有关知识,增强爱鸟护鸟意识,你前去与保护区孙主增强爱鸟护鸟意识,你前去与保护区孙主任联系,打算对他说些什么?任联系,打算对他说些什么?(江苏盐城)(江苏盐城)_孙主任,您好!我是黄海中学的学生,我们近期准孙主任,您好!我是黄海中学的学生,我们近期准备来这儿参观,到时候想请您做一场备来这儿参观,到时候想请您做一场“爱鸟护鸟爱鸟护鸟”的知识讲座,您看可以吗?的知识讲座,您看可以吗?2021/6/30172021/6/3018中国中国“

8、申遗申遗”活动,虽然迟于韩国,活动,虽然迟于韩国,但意义重大:但意义重大:与国际接轨,让更多的外与国际接轨,让更多的外国人了解中国、认识中国、欣赏中国;国人了解中国、认识中国、欣赏中国;集中体现了中华民族的传统文化精神,充集中体现了中华民族的传统文化精神,充分展示了民众的想象力和创造力;分展示了民众的想象力和创造力;有利有利于民族文化的传承、民族精神的发扬;于民族文化的传承、民族精神的发扬;有利于亲情、乡情、民族情感的培养;有利于亲情、乡情、民族情感的培养;有利于构建和谐社会,增强民族的凝聚力;有利于构建和谐社会,增强民族的凝聚力;2021/6/3019 在采访前要做好充分的准备,要明确采访在

9、采访前要做好充分的准备,要明确采访的主题,所采访的对象以及要提问的问题等;的主题,所采访的对象以及要提问的问题等; 要让被采访者敞开心扉,努力搭建心灵沟要让被采访者敞开心扉,努力搭建心灵沟通的桥梁:采访者也要打开自己的心胸,以通的桥梁:采访者也要打开自己的心胸,以心换心,以诚换诚,以情换情。心换心,以诚换诚,以情换情。 提问要委婉、得体、有礼貌,提问要委婉、得体、有礼貌,2021/6/30202021/6/30211 1、主持人开场白撰写。请你根据下边的提示并结、主持人开场白撰写。请你根据下边的提示并结合晚会预设的情境补写出主持人的开场白。(合晚会预设的情境补写出主持人的开场白。(6060字字

10、左右)(湖北天门)左右)(湖北天门)尊敬的各位老师,亲爱的同学们:尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家晚上好!大家晚上好!今晚华灯璀璨,夜色宜人!我们欢聚一堂,共庆祖今晚华灯璀璨,夜色宜人!我们欢聚一堂,共庆祖国国6060华诞。华诞。6060年的沧桑岁月,我们的祖国年的沧桑岁月,我们的祖国 下面请欣赏第一个节目:下面请欣赏第一个节目:歌唱祖国歌唱祖国。表演:校合唱团。指挥:表演:校合唱团。指挥:同学。同学。大家掌声欢迎!大家掌声欢迎!发生了翻发生了翻天覆地的变化,从落后走向富强,这令每一个中国天覆地的变化,从落后走向富强,这令每一个中国人欢欣鼓舞!让我们尽情地歌唱,纵情地舞蹈,共人欢欣鼓舞!让我

11、们尽情地歌唱,纵情地舞蹈,共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛!同祝愿伟大祖国繁荣昌盛! 2021/6/3022(1 1)当主持人要有标志性的开幕词和结束)当主持人要有标志性的开幕词和结束语。例如:首先,开始,结束语。例如:首先,开始,结束(2 2)具有强烈的自信心和善于发挥自己的)具有强烈的自信心和善于发挥自己的语言个性语言个性(3 3)善于准备)善于准备“串联词串联词”不拘泥于形式不拘泥于形式(4 4)做观众忠实的)做观众忠实的“服务员服务员”态度热情诚态度热情诚恳,用语亲切自然。恳,用语亲切自然。2021/6/30232 2根据情境说话。(福建三明)根据情境说话。(福建三明)王平同学到商场买考试用的

12、签字笔,商场王平同学到商场买考试用的签字笔,商场售货员是一位售货员是一位4040多岁的女同志,王平问道:多岁的女同志,王平问道:“ ”事后,事后,发现买的签字笔型号不对,回到商场要求发现买的签字笔型号不对,回到商场要求更换,他对那个售货员说:更换,他对那个售货员说: “阿姨,不好意思,我刚才买的的签字笔型号阿姨,不好意思,我刚才买的的签字笔型号不对,能给换一下吗?不对,能给换一下吗?”阿姨,你这有考试专用的签字笔吗?阿姨,你这有考试专用的签字笔吗?2021/6/30242021/6/3025(1 1)当导游,要注意面对不同的游客,运)当导游,要注意面对不同的游客,运用不同风格的语言技巧调节气氛

13、。用不同风格的语言技巧调节气氛。(2 2)在介绍景观时,可穿插一些与景物有)在介绍景观时,可穿插一些与景物有关的人文知识,以丰富解说的内容,激发关的人文知识,以丰富解说的内容,激发游客的游览兴趣游客的游览兴趣(3 3)可先让游客观察景观,引导游客发挥)可先让游客观察景观,引导游客发挥想象和联想,再做形象介绍。想象和联想,再做形象介绍。2021/6/30262021/6/30272021/6/30281 1根据下面提供的情境回答问题。(湖南娄底)根据下面提供的情境回答问题。(湖南娄底)法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对那里的服务员很不满意。付帐

14、时,他对饭,对那里的服务员很不满意。付帐时,他对饭店的经理说:饭店的经理说:“请拥抱我。请拥抱我。” “ “什么?什么?”经理不解地问。经理不解地问。 “ “请拥抱我。请拥抱我。” “ “到底是怎么回事?先生。到底是怎么回事?先生。” “ “永别了!永别了!”贝尔纳说。贝尔纳说。 贝尔纳说贝尔纳说“永别了永别了”的言外之意是什么?的言外之意是什么?答:答: 贝尔纳因对饭店服务员很不满,他不贝尔纳因对饭店服务员很不满,他不会再来这里消费了。会再来这里消费了。 2021/6/3029我们在平时说话与听别人说话时,要我们在平时说话与听别人说话时,要努力做到听懂对方的意思,领会对方说话努力做到听懂对方

15、的意思,领会对方说话的真实用意和目的,是真诚的交流,还是的真实用意和目的,是真诚的交流,还是有意讽刺,蔑视还是肯定、赞扬。有意讽刺,蔑视还是肯定、赞扬。 听懂言外之意,首先要体验情境,并能听懂言外之意,首先要体验情境,并能够听懂其中一些重点词的含义。如本句中够听懂其中一些重点词的含义。如本句中的的“永别了永别了”本意是表示永不再见,在这本意是表示永不再见,在这里自然就是不再消费了。里自然就是不再消费了。2021/6/3030 2 2、根据下面提供的情境回答问题。、根据下面提供的情境回答问题。( (湖南娄底湖南娄底) ) 顾客:厂长,贵厂生产的毛巾,那上面顾客:厂长,贵厂生产的毛巾,那上面的蝴蝶

16、可是栩栩如生呐的蝴蝶可是栩栩如生呐! ! 厂长厂长( (惊喜的惊喜的) ):是吗:是吗? ? 顾客:我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上顾客:我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上来了来了! ! 该顾客的言外之意是什么该顾客的言外之意是什么? ? 答:贵厂生产的毛巾脱色,质量有问题。答:贵厂生产的毛巾脱色,质量有问题。 2021/6/3031 本题中应该抓住情境提示语本题中应该抓住情境提示语中的关键语句中的关键语句“毛巾上的毛巾上的蝴蝶蝴蝶栩栩如生栩栩如生”( (表面上表面上“褒扬褒扬”实则实则“贬责贬责”) ),“我洗脸时,毛巾上我洗脸时,毛巾上的的 蝴 蝶蝴 蝶 竟 扑 到 我 脸 上 来竟 扑 到 我 脸

17、 上 来了了”( (委婉指出毛巾质量有问题委婉指出毛巾质量有问题) )。2021/6/30322021/6/30331 1、假如你是校篮球队的队长,你的好友小、假如你是校篮球队的队长,你的好友小亮多次让你推荐他加入球队,而他的球技亮多次让你推荐他加入球队,而他的球技确实不佳。当他再次向你提出要求时,你确实不佳。当他再次向你提出要求时,你将如何应对?将如何应对?你说:你说:小亮,实在抱歉,我觉得现在你跟小亮,实在抱歉,我觉得现在你跟球队的要求确实有距离。咱俩还是一起再球队的要求确实有距离。咱俩还是一起再练练吧,到时候我肯定推荐你加入。练练吧,到时候我肯定推荐你加入。2021/6/3034 分析:

18、本题常见失误是不能注意到说话分析:本题常见失误是不能注意到说话者的身份与语气。交际时要考虑对方的情感、者的身份与语气。交际时要考虑对方的情感、年龄、身份等等,说出的话要让对方能接受、年龄、身份等等,说出的话要让对方能接受、乐于接受。有许多时候,说话不能太过于直乐于接受。有许多时候,说话不能太过于直白,比如上题,有些同学会直接说:白,比如上题,有些同学会直接说:“就你就你那点水平,也想进校队,省省吧。那点水平,也想进校队,省省吧。”或者说:或者说:“我看你练几年再说吧。我看你练几年再说吧。”这样说话虽然也这样说话虽然也吻合当时的真实情况,但可能就会伤了好朋吻合当时的真实情况,但可能就会伤了好朋友

19、的心。所以,在这类友的心。所以,在这类“劝说式劝说式”的口语交的口语交际题中,要特别注意语言的委婉。际题中,要特别注意语言的委婉。2021/6/30351 1、( (湖南省怀化市湖南省怀化市) )伟华是位诚实而优秀的中学生。伟华是位诚实而优秀的中学生。一次他到某某装有监视器的大商场购物,付完款要一次他到某某装有监视器的大商场购物,付完款要走时,保安过来对他说:走时,保安过来对他说:“我们怀疑你偷了本商场我们怀疑你偷了本商场的东西,请跟我们到值班室,我们要对你搜身。的东西,请跟我们到值班室,我们要对你搜身。” ” 请站在伟华的角度,替他严辞拒绝保安搜身的请站在伟华的角度,替他严辞拒绝保安搜身的无

20、理要求。无理要求。 答:答:你们不是执法人员,你们没有权你们不是执法人员,你们没有权利对我搜身,你们这样随意侵犯人权是犯法利对我搜身,你们这样随意侵犯人权是犯法的。的。如果你们要强行对我搜身,我将诉诸如果你们要强行对我搜身,我将诉诸法律。法律。商场不是装了监视器吗商场不是装了监视器吗? ?你们能拿你们能拿出我偷东西的证据吗出我偷东西的证据吗? ? 2021/6/3036 这类题型和上例正好相反,他要这类题型和上例正好相反,他要求本人对对方的无理要求要作出反击,求本人对对方的无理要求要作出反击,但正所谓有理不在声高,所以一定要但正所谓有理不在声高,所以一定要有理有节,既要摆明自己的态度,同有理有

21、节,既要摆明自己的态度,同时又要有所依据,使自己的理由更有时又要有所依据,使自己的理由更有说服力。说服力。2021/6/3037技巧一:技巧一:巧用暗示。换个说法巧用暗示。换个说法, ,把自己的意见、把自己的意见、思想暗示给对方思想暗示给对方, ,使对方知难而退使对方知难而退, ,以达到拒绝的以达到拒绝的目地注意:暗示要得当目地注意:暗示要得当技巧二:技巧二:迂回曲折。迂回曲折。 1 1、实际上就是先肯定,后否定。、实际上就是先肯定,后否定。 2 2、不直接谈自己的看法,而讲其他人的看法。、不直接谈自己的看法,而讲其他人的看法。技巧三:技巧三:适当补偿(在婉转拒绝他人的要求的同适当补偿(在婉转

22、拒绝他人的要求的同时,出些点子加以弥补)时,出些点子加以弥补) 补偿拒绝法注意:补偿拒绝法注意: 1 1、 提出的建议不会损害他人的利益。提出的建议不会损害他人的利益。 2 2、 提出的建议的确有可能帮助他人解决问题。提出的建议的确有可能帮助他人解决问题。2021/6/30382021/6/30391. 1. 在下文的语境中,假如你是那个小男孩,该在下文的语境中,假如你是那个小男孩,该如何礼貌机智地对老妇人说?(辽宁阜新)如何礼貌机智地对老妇人说?(辽宁阜新)一对年轻夫妇带着一个一对年轻夫妇带着一个5 5岁的小男孩去租房,他岁的小男孩去租房,他们对房子很满意。房东是一位老妇人,她淡淡地们对房子

23、很满意。房东是一位老妇人,她淡淡地说:说:“我从不把房子租给带小孩子的家庭。我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门,满面妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门,满面春风地说:春风地说:“_ _ _” _” 老妇人听了哈哈老妇人听了哈哈大笑,愉快地把房子租给了他们。大笑,愉快地把房子租给了他们。老奶奶,您好!房子我租下了。我今年老奶奶,您好!房子我租下了。我今年5 5岁,没岁,没有小孩,只带了两个大人。有小孩,只带了两个大人。 2021/6/30402 2、一次,歌德与一个尖刻的批评家狭、一次,歌德与一个尖刻的批评家狭路相逢,两人面对面站着。那批评家路相逢,两人

24、面对面站着。那批评家十分傲慢地说:十分傲慢地说:“对一个傻子,我绝对一个傻子,我绝不让路!不让路!”歌德马上站到一边,微笑歌德马上站到一边,微笑着说着说:“ ”“ ” 我恰好相反。我恰好相反。 2021/6/30412021/6/30421 1、有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园、有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况,请将下表内容转写成一个判断句,用的情况,请将下表内容转写成一个判断句,用短信回复给他。(江苏扬州)短信回复给他。(江苏扬州)名称名称 类别类别建造年代当初权属个园清 嘉庆私家花园何园清 光绪私家花园拟写短信:拟写短信: 清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园,清代嘉庆、光

25、绪年间建造的个园、何园,当初都是私家花园。当初都是私家花园。 2021/6/30432 2、下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害,、下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害,王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎,需动手术,手术费为断张伟得了急性阑尾炎,需动手术,手术费为20002000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母,元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母,然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境,然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境,设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出

26、),要求语言简洁、明了。出),要求语言简洁、明了。(1 1)王明给张伟父母打电话的内容为:)王明给张伟父母打电话的内容为:叔叔(阿叔叔(阿姨),我是张伟的同学,姨),我是张伟的同学,张伟得了急性阑尾炎,正张伟得了急性阑尾炎,正在市中心医院等待手术,需在市中心医院等待手术,需20002000元钱。元钱。 (2 2)王明给自己父母打电话的内容为:)王明给自己父母打电话的内容为:爸爸(妈爸爸(妈妈),妈),我班同学病了,我在照顾他。我班同学病了,我在照顾他。2021/6/3044 打电话时,一定要注意称呼对打电话时,一定要注意称呼对象和介绍自己,因为对方并不知道象和介绍自己,因为对方并不知道你是谁。

27、另外注意语言的口语化,你是谁。另外注意语言的口语化,而不要使用一些书面语。而不要使用一些书面语。2021/6/30452021/6/30461 1、校学生会准备于、校学生会准备于5 5月月4 4日下午两点在第一日下午两点在第一会议室举行主题为会议室举行主题为“我与文明同行我与文明同行”的座谈的座谈会,下面是活动过程中的一些问题,需要你会,下面是活动过程中的一些问题,需要你去解决。去解决。( (安徽安徽) )(1 1)5 5月月3 3日上午,学生会主席来邀请你日上午,学生会主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的座谈会,但们班的杨老师参加第二天下午的座谈会,但杨老师不在,学生会主席请你代为转告。

28、当杨老师不在,学生会主席请你代为转告。当天下午,你是怎样对杨老师说的?天下午,你是怎样对杨老师说的?答:杨老师好!上午学生会主答:杨老师好!上午学生会主席来找您,您刚好不在,他请您下席来找您,您刚好不在,他请您下午两点到第一会议室参加座谈会,午两点到第一会议室参加座谈会,会议主题是会议主题是“我与文明同行我与文明同行”。2021/6/30471 1、根据情境,按要求表达。(山东淄博)、根据情境,按要求表达。(山东淄博)自全国全面启动自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实。但面对工程后,许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力,一些学生因

29、忙于学业,疏于体育锻升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆回忆(1)(1)、假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对、假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议,你会怎样说?面提出两点建议,你会怎样说? 2021/6/3048 代人传话,口说似乎并不难,但用文代人传话,口说似乎并不难,但用文字转述,要做到准确无误,就需要把握好转字转述,要做到准确无误,就需要把握好转述的要求:第一,以谁的身份说话;第二,述的要

30、求:第一,以谁的身份说话;第二,对谁说,怎么称呼;第三,谁要求受话人做对谁说,怎么称呼;第三,谁要求受话人做什么事。什么事。 解答本题,关键要抓住转述的事件:解答本题,关键要抓住转述的事件:“学生会主席邀请杨老师参加第二天下午的学生会主席邀请杨老师参加第二天下午的座谈会座谈会”,明确杨老师参加会议的时间、地,明确杨老师参加会议的时间、地点、内容,这样才可以使转述无误。点、内容,这样才可以使转述无误。 2021/6/30492021/6/30501 1示例:爸爸,过几个月我就示例:爸爸,过几个月我就中考了,你和叔叔阿姨们换个地方玩,中考了,你和叔叔阿姨们换个地方玩,可以吗?可以吗? 评分标准:评

31、分标准:本题本题2 2分,能有礼貌分,能有礼貌地向父亲提出要求,说话得体,表意地向父亲提出要求,说话得体,表意清楚即可得满分。能得体地提出要求,清楚即可得满分。能得体地提出要求,但表意不够清楚的给但表意不够清楚的给1 1分。分。 2021/6/3051 二、月日上午,由于自来水水源二、月日上午,由于自来水水源受到化工污染,盐城市区发生大范围断受到化工污染,盐城市区发生大范围断水,至少万居民的生活受到影响。水,至少万居民的生活受到影响。为此,某中学决定组织一次社会调查,为此,某中学决定组织一次社会调查,呼吁大家保护环境。假如你是这所学校呼吁大家保护环境。假如你是这所学校的学生,准备采访下列人员。

32、你将如何的学生,准备采访下列人员。你将如何明白得体地提问,以便向他了解对这一明白得体地提问,以便向他了解对这一水污染事件的看法呢?水污染事件的看法呢?(1 1)采访一位受害市民,向他了解对这一)采访一位受害市民,向他了解对这一污染事件的看法。污染事件的看法。 (2 2)访问市环保局局长,向他了解环保部)访问市环保局局长,向他了解环保部门对水污染事件采取的措施。门对水污染事件采取的措施。2021/6/3052(1 1)叔叔(阿姨),您好!我是)叔叔(阿姨),您好!我是xxxx中学的中学的学生,请问您对这次水污染事件有何看法?学生,请问您对这次水污染事件有何看法?(2 2)局长,您好!我是)局长,

33、您好!我是xxxx中学的学生,请中学的学生,请您谈谈你们环保部门治理水污染采取的措您谈谈你们环保部门治理水污染采取的措施,好吗?施,好吗?与陌生人交流时称谓要恰当,要有问与陌生人交流时称谓要恰当,要有问候语,要进行自我介绍,提问要切合题意,候语,要进行自我介绍,提问要切合题意,表述要简洁。表述要简洁。2021/6/3053典型讲解典型讲解: : 这两道口语交际题很有特色,在考这两道口语交际题很有特色,在考查内容和形式上都是创新,体现出新课查内容和形式上都是创新,体现出新课标的精神。说话时标的精神。说话时态度要明确态度要明确,应从,应从“情情”和和“理理”两个方面加以劝说,同两个方面加以劝说,同时语言要时语言要连贯得体连贯得体,语气不宜强硬,要,语气不宜强硬,要动之以情,晓之以理动之以情,晓之以理,以便于对方接受。,以便于对方接受。 若有不当之处,请指正,谢谢!若有不当之处,请指正,谢谢!

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